如何處理好班主任和家長的關(guān)系_第1頁
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如何處理好班主任和家長的關(guān)系_第3頁
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文檔簡介

1、如何處理好班主任和家長的關(guān)系我們學(xué)校和普通的學(xué)校不一樣。其一,孩子與家長相處的時(shí)間少。其二,家長都很忙。那么,怎樣才能使家長按照我的要求去學(xué)習(xí)、去教育孩子呢?經(jīng)過半年的探索和實(shí)踐,我個(gè)人認(rèn)為:要想使家長朋友“乖乖的聽話”認(rèn)真學(xué)習(xí)、配合老師教育孩子,那么,首先,必須讓家長服你!也就是說:或許在其他行業(yè)我們不如他們優(yōu)秀。但是,在了解孩子的心理、教育孩子這方面,我必須比他們專業(yè),把話說到點(diǎn)上、一針見血??此坪唵蔚囊痪湓挘銎饋碚娴牟蝗菀装?! 我的做法是:在我接一個(gè)班的第一個(gè)月,我會對每一個(gè)孩子進(jìn)行仔細(xì)觀察,他都有什么愛好、習(xí)慣、還有什么缺點(diǎn)等,并用心的記住孩子與你之間發(fā)生的(至少一件)有意思的事。在

2、這期間,家長詢問我孩子的情況時(shí),我只需要一句話就打發(fā)了:孩子剛到了一個(gè)全新的環(huán)境,現(xiàn)在最主要的不是學(xué)習(xí),而是適應(yīng)環(huán)境,能做到不哭不鬧就是非常好的啦!這對于每個(gè)家長來說都比較認(rèn)同,即便是學(xué)習(xí)不好的孩子的家長,也不會擔(dān)心老師會吵孩子。因?yàn)槔蠋熕P(guān)注的并不只有成績,更多的是孩子的情緒。其次,隨著對孩子的了解,和家長的交流也就有語言溝通了。他們的孩子,他們比我們更了解。如果你能句句說到孩子的關(guān)鍵所在,說出孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)和日常行為習(xí)慣。他們就會想:這里的老師真厲害,在短短的幾天內(nèi),就把孩子了解到那么細(xì)微,甚至比他都了解他的孩子了,這在平時(shí)對孩子的關(guān)注肯定少不了。對于那么負(fù)責(zé)任的老師,家長把孩子交給你能不

3、放心嗎?家長既然放心的把孩子交給你,他就不會不認(rèn)同你教育孩子的方式,只要得到了家長的認(rèn)同,孩子的一切問題都不再是問題。再次,當(dāng)家長遇到“麻煩”時(shí),要及時(shí)給他支招。我學(xué)生的家長問我最多的問題是:1、 家長說:我們家孩子愛動(dòng)坐不住,就像椅子上有釘子一樣,坐在上面不停的動(dòng),有時(shí)候還會跪在椅子上,怎么辦???我會和家長一起分析孩子愛動(dòng)的原因。首先,孩子的生理、心理發(fā)展決定了他們不能長時(shí)間的靜坐不動(dòng)。一、二年級的孩子注意力集中的時(shí)間也就十幾分鐘。其次,孩子坐不住也與父母有一定的關(guān)系。如果父母總是處于焦慮情緒中煩躁不安,總是匆匆忙忙的靜不下來,孩子怎么會安靜的下來呢?另外,孩子做不住可能也與老師講課的生動(dòng)性

4、、孩子不感興趣等有關(guān)系。針對這些情況,我的處理方法是,建議家長從日常生活做起,多和孩子玩兒安靜的游戲,比如下下棋、制作一個(gè)手工作品等,既鍛煉坐功又鍛煉智力和動(dòng)手能力。讓孩子少看一些誘發(fā)好動(dòng)的電視節(jié)目,孩子都有模仿的天性,如果總看一些打打殺殺的電視,孩子就會在生活中實(shí)際“演練”,結(jié)果就好動(dòng)。多給孩子聽一些柔和、舒緩的音樂,這樣既陶冶了情操,又柔化了孩子身上動(dòng)的因子。2、 孩子在家做作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真、馬虎,字體潦草、應(yīng)付了事,愁死人啦!我的意見是:首先,不要讓孩子作業(yè)寫的太快。俗話說的好:慢工出細(xì)活嗎!孩子作業(yè)潦草的很大一個(gè)原因就是作業(yè)寫得太快。其次,讓孩子看到作業(yè)工整的魅力。孩子寫完作業(yè)后,父母

5、可以拿出他之前寫的作業(yè)進(jìn)行對比,讓孩子切身感受到整齊的作業(yè)是多么賞心悅目,而潦草的作業(yè)是多么難看。孩子有了切身的感受,就會主動(dòng)的寫好作業(yè)的。再次,告訴孩子要合理的使用作業(yè)本。有的孩子不知道怎樣安排他的作業(yè)本,比如,前面寫得大而稀,寫到最后就沒有地兒了,結(jié)果只能將字寫得越來越小,看上去很不整齊。家長可以教會孩子事先計(jì)劃好,也可以先畫一些格子,使作業(yè)看上去更整齊。3、 最后,對孩子提出具體的要求。比如:不能有亂涂亂摸的情況、抄題一定要完整、連線必須用尺子等等。通過具體的要求,讓孩子的作業(yè)工整起來。在日常生活中,孩子會有很多問題令父母頭疼不已,面對諸多的問題家長會束手無策,其實(shí)總是有辦法解決這些問題的。只要我們有足夠的建議,家長就會去嘗試的,一旦嘗試有效就不怕他不按照我們的要求去做。這只是我個(gè)人的想

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