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1、【精品】幼兒園工作計劃中班合集8篇 【精品】幼兒園工作計劃中班合集8篇 時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是為大家收集的幼兒園工作計劃中班8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和避免事故的發(fā)生,我班制定了一份安全教育計劃: 做好晨間入園工作,檢查幼兒是否攜帶危險品(如小刀、釘子,小豆以及繩子等物品)與家長做好交接,吃藥幼兒要求家長寫好幼兒的名字,用藥劑量及服用時間。特殊情況及時記錄在班級上。 教育幼兒遵守活動規(guī)則,不爬窗臺,不推桌椅,不玩椅子,同伴

2、之間友好相處,不擠不撞,不打人,不撓人。在入廁時排隊,不玩水及消毒物品,不將手放在門窗處,以防夾傷,不動老師的錄音機,不動飲水機的電源等。 知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意飯菜的熱度,提醒保育員不給孩子發(fā)熱的飯菜,等飯菜涼一些再發(fā)放,午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。 帶幼兒戶外活動時,教師及時清點幼兒人數(shù),向幼兒講解在戶外的活動紀(jì)律,不反爬滑梯,不亂跑,回班級時要站好排由教師帶隊回班級,不在走廊跑,注意在樓梯上的安全,手把著樓梯把手行走,不推擠小朋友。 來園要進班,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別,要求家長持接送卡接孩子,說不跟

3、陌生人離開或擅自離園。 同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。知道父母電話號碼、父母姓名。告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。同時向家長宣傳有關(guān)安全知識。多方位的工作,防患于未然。 通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個

4、幼兒都有進步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“動中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展,更上一個臺階,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃: 我班現(xiàn)有幼兒44名,男子28名,女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,在園生活是快活而充實的。在這里,他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),而且通過我們每月的 _活動,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參

5、加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步,有85。2%的幼兒能獨立穿脫衣襪,起床后均能自覺地好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的,與家長的密切支持是離不開的,家長們很重視幼兒的早期教育,在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,協(xié)助配合老師開展班級工作??偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,孩子的進步是有目共睹的,但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,自信心不足。針對以上情況,我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,使孩子們都能在原有的水平上得到提高。 1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)

6、。 根據(jù)幼兒年齡特點,修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具,特別是愛護圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。 2、以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。 在日常工作中,從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,蹲下來和孩子們交談,讓孩子們感到老師的關(guān)愛,為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的

7、肯定和期望,通過開展語言活動,才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。 3、加強體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練。在期初,編出一套適合幼兒年齡特點的早操,并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具,保證充足的戶外活動時間,增強幼兒的體質(zhì)。 1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,

8、提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,孩子對手工一般興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練; 3、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習(xí)慣很重要。 1。通過理論學(xué)習(xí),提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力 (1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)綱要中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。 (2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,進行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教

9、師共同分析案例中所滲透的理念,從理性上進行學(xué)習(xí)。 (3)和教師共同搜集教育孩子的問題,并進行分析,討論,嘗試實踐。 (4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力 2。通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。 (1)參與教師互聽課,并進行研討與實踐。 (2)參加觀摩教學(xué)活動。 家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,我班的家長對教育較為重視,這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年,我們將密切搞好家長工作,爭取在工作中有更大的收獲。 1、定期召開家長會,家訪以及利用入園,離園的時間,與家長交談,及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,并與家長共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。 2、我們創(chuàng)設(shè)的家教

10、園地的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有:反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。 3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,早操觀摩等活動,創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,鼓勵家長與幼兒自制玩具,發(fā)動家長與幼兒,老

11、師共同布置主墻飾等,促進家園互動,增進幼兒與家長及教師的情感交流。 九月份; 1、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,迎接幼兒入園。 2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 3、召開期初班級家長會。 4、編出一套適合中班幼兒的早操,教會幼兒新早操。 5、開展“我愛老師”的專題講話,了解“中秋節(jié)”的來歷。 6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,教會幼兒不吃生食,不吃路邊攤等。 十月份: 1、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,教育幼兒要從小愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛人民。 2、 結(jié)合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。 3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床床被的習(xí)慣。 4、

12、開展“愛護圖書”的活動,以修補圖書的比賽形式進行, 從中教育幼兒要愛護圖書,不亂撕折圖書。 十一月份: 1、 開展“秋天來了”等主題活動。 2、 組織幼兒秋游,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。 4、與保育員配合,共同做好防寒保暖的工作。 十二月份: 1、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,加強動作技能的訓(xùn)練。 2、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會” 元月份: 1、 全面評價幼兒發(fā)展情況。 2、 召開期末家長會,向家長匯報一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況,并請家長注意幼兒的假期安全教育,合理安排幼兒的假期生活。 新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良

13、好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性

14、的發(fā)展。 一、班級情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老

15、師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社

16、會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達

17、自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。 A、生活常規(guī)的培養(yǎng): 1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋

18、擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。 B、教育教學(xué)常規(guī): 1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。 2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動()、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢

19、的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己 _及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。 6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作

20、,做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促

21、進幼兒全面的發(fā)展。 3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決, _解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。 4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。 5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好幼兒聯(lián)系冊,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。 2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具

22、。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動 5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。 7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。 8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。 四月份工作安排 1、結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。 2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相

23、結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。 3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。 5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。 五月份工作安排 1、節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。 2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。 3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。 4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。 六月份工作安排 1、開展慶“六一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。 2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。 3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的

24、學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。 在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長! 以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、宣傳中華人民 _通用語言文字法和上海市實施中華人民 _通用語言文字法辦法,進一步 增強社會語言文字應(yīng)用的法制意識,增強我班推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。 組 長:本班

25、主任 組 員:本班全體學(xué)生 (一)創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境,營造班級推普氛圍 1。 利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。 2。 每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。 3。在班內(nèi)設(shè)施上創(chuàng)設(shè)推普氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生寫作推普的相關(guān)文章。 4。班主任負(fù)責(zé)設(shè)立推普員,進行宣傳和督促。 5。開展好“推普周”的班會課,并做好記載。 (二)加強推普小組的工作力度 1我班在校推普領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上,設(shè)班級推普組長、副組長各一名,組織一學(xué)期一次的專題推普活動。 2班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時發(fā)現(xiàn)反映情況,對各班的推普活動給以評定,評定成績將作為文明班級評比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到

26、學(xué)校表彰。 (三)進一步豐富推普內(nèi)容,活躍形式 1抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、古詩詞等。 2班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會,通過審核,計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。 3舉行專題演講比賽,以推進推普工作,提高全校學(xué)生的普通話水平。4 充分利用藝術(shù)節(jié) 班級合唱比賽的機會,掀起一個正音吐字的推普小高潮,讓推普進入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)。 5 積極開展推普周和讀書節(jié)活動。 6 舉行推普征文比賽。 (四)大隊部強化推普工作 1。把推普工作納入我校文明評比工作。 2。把學(xué)生說普通話的情況納入班主任工作考核。 3。充分發(fā)揮少先隊大隊、中隊委員們的積極性,采用多種形式宣

27、傳推廣普通話。 4。 開展學(xué)?!巴破招∶餍恰痹u選活動。 5。 建立和完善學(xué)生推普組織機構(gòu),對新推普員進行培訓(xùn)。 6。不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。 7。不定期對廣播員、推普組長進行再培訓(xùn),使之成為學(xué)校推普骨干。 新學(xué)期開始民,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計劃: 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,學(xué)會自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會 用

28、洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。 2、良好的進餐習(xí)慣。 要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉??朔變旱囊蕾囆?,培養(yǎng)幼兒獨立性。 3、有良好睡眠及穿脫能力。 能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習(xí)獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 做好課前準(zhǔn)備,配合老師開展各項游戲活動,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師較好地開展教學(xué)活動。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情

29、況,利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。 我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。 我班30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生,他們的情況各異,其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養(yǎng),其他勻在私立幼兒園就讀小班,由于各園的常規(guī)要求有一定的出入,新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進

30、一步的熟悉。從開學(xué)第一周的情況看,孩子們基本能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,只有個別幼兒,如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動。 經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,為同伴玩具、圖書,提醒同伴及時按教師的信號活動,還能積極地幫助老師餐后的毛巾、桌面等,是老師的好幫手。 本學(xué)期開學(xué)初,我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點: (1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢 a、學(xué)習(xí)

31、興趣 在上學(xué)期時,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,每次教師講述故事時,教室里就特別安靜,大家的視線都聚集到一處,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,他們的注意力也十分集中,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受;在個美術(shù)活動中,幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進行,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,引發(fā)的主動參與活動的情景,其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,一般情況下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友

32、參與的積極性特高,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,Ji發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強他們主動學(xué)習(xí)、參與的熱情。 b、 肌體發(fā)展 班中的男孩子占了三分之二,因此全體幼兒顯得十分活躍,在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊,充分的活動著身體,無形當(dāng)中促進了幼兒肌體的發(fā)展。另外,孩子們喜歡音樂,特別是活潑的曲風(fēng),喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。 c、自我展現(xiàn) 大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,象董姝蝶、陳信

33、宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,有點卻場,但他們也十分喜歡為同伴表演,總會盡力地去做、去唱,“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足,甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,享受過的成功越多,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機會和舞臺,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。 a、學(xué)習(xí)習(xí)慣 在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對一部分

34、自信、講話聲音響亮的孩子,大家是會聽些的,但那些音量中等,或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重 _,長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),思維和行為都會如此。 另外,半數(shù)以上的幼兒,不能較長時間地保持一定的坐姿,或是隨意擺弄雙腳、雙手,或是轉(zhuǎn)身、扭頭等等,孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),也只有良好

35、的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽)才是幼兒成長的春雨。 b、 交往能力 現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長:“孩子日常都和誰一起玩?”,家長們幾乎給了我們一個一致的答案:一個人玩,或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),習(xí)慣了等他人來叫喚,習(xí)慣著大人讓著自己,什么事情都順著自己,對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極 _。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,玩玩具的時候只拿

36、自己的東西,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,就弄得情緒不愉快,有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。 為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,特制定以下推普計劃。 (一)進一步完善各班語言文字規(guī)范化。 配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè),定期召開推普工作例會,有序?qū)嵤┩破沼媱潯?(二)加大語言文字工作宣傳力度。 通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,每班開辟推普角,使語言文字宣傳落到實處,并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開展語言文字宣傳。

37、 (三)培訓(xùn)好語言文字工作者隊伍,促進校園文字凈化工作。 通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓(xùn)、比賽等活動,使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 (四)抓好常規(guī)推普工作。 規(guī)范運用語言文字,貴在平時落到實處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達到抓常規(guī)促實效。 (五)推進校園文字教科研工作,建立激勵機制。 大力開展我園語言文字科研工作,加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動語言文字工作向縱深發(fā)

38、展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。 (六)語言文字工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。 本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。 二、三月份: 1、制定語言文字工作計劃。 2、進一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。 四月份: 1、幼兒“詩歌朗誦”比賽。 2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。 五月份: 1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達能力經(jīng)驗交流。 2、教師“規(guī)范字測試(1)”活動。 六月份: 1、“六一”慶?;顒?,促進家園共育,提

39、高家長普通話規(guī)范。 2、語言文字。 3、資料的收集、。 1.事故發(fā)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:(1)老師的安全意識強,隨時關(guān)注幼兒。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識,幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。 2.主題探究活動開展得更加深入。主要原因有:(1)老師對主題思考得較多,對主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚。圍繞相關(guān)內(nèi)容,教師收集了相當(dāng)多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳 _。另一方面對

40、收集了資料的家長和幼兒進行表揚,使家長更深入地了解了主題探究活動。(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心、思考問題的能力也隨之增強,這使得主題活動開展得更加深入。 3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級特色.幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班,可見特色教育初有成效。成功的原因有:(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境。經(jīng)常開展爬山、遠足等活動,幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應(yīng)了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當(dāng)中發(fā)展了各種動作。(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進幼兒在動作上的發(fā)展。 4.幼兒的體質(zhì)增強了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善。 主要原因有:(1)進行了體育特色教育,延長了戶外活動時間,增強了幼兒體質(zhì);消耗體力必須補充能量,因而吃飯也好多了。(2)體育活動中注重了生活護理,及時提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。(3)針對吃飯、穿衣等問題,查找

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