高中化學(xué)《鈉及其化合物》學(xué)案 新人教版必修

1、江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)高中化學(xué)必修一鈉及其化合物學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解鈉及化合物的主要物理性質(zhì)，了解鈉分別與氧氣、水、酸、鹽等物質(zhì)的反應(yīng)情況2、了解氧化鈉分別與水、酸等物質(zhì)的反應(yīng)情況3、比較碳酸鈉與碳酸氫鈉的溶解性、熱穩(wěn)定性、與酸的反應(yīng)，掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉鑒別方法4、了解鈉、鉀的焰色反應(yīng)學(xué)習(xí)過(guò)程一、單質(zhì)鈉1、物理性質(zhì)： 色、有金屬光澤的固體，質(zhì) 、密度 ，熔點(diǎn) 。2、化學(xué)性質(zhì)：(1)與氧氣反應(yīng)：（鈉與氧氣的反應(yīng)與條件有關(guān)）常溫條件下 ；加熱條件下 。(2)與水（酸）反應(yīng)： 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；離子方程式為 。鈉投入滴有酚酞的水中反應(yīng)的現(xiàn)象及解釋：浮在水面上：（鈉的密度比水的密度 ）熔

2、化成光亮的小球：（鈉的熔點(diǎn) ；該反應(yīng)為 反應(yīng)）小球在水面上游動(dòng)：（有氣體 產(chǎn)生）發(fā)出嘶嘶的聲音：（反應(yīng)劇烈）溶液中滴入酚酞顯紅色：（生成的溶液呈 性）。(3)與硫酸銅溶液反應(yīng)：鈉投入硫酸銅溶液中能否置換出銅?結(jié)構(gòu)解釋：Na原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，在周期表中的位置 ，Na原子易 （“得到”或“失去”） 個(gè)電子成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，作 劑，表現(xiàn)出強(qiáng) 性，在自然界中以 態(tài)（“游離”或“化合”）形式存在。少量的鈉可保存在 中。鈉著火不能用水來(lái)滅火，一般用 。二、鈉的氧化物氧化鈉 過(guò)氧化鈉名稱過(guò)氧化鈉氧化鈉化學(xué)式顏色與水反應(yīng)方程式Na2O+H2O=2NaOH與CO2反應(yīng)方程式Na2O+CO2=Na2CO3穩(wěn)定性比較

3、比 穩(wěn)定三、鈉重要的鹽碳酸鈉 碳酸氫鈉Na2CO3NaHCO3俗稱水溶性均 溶于水,溶解性： 溶液酸堿性水溶液均顯 性,同濃度堿性： 熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定 穩(wěn)定性： 與鹽酸反應(yīng) 與鹽酸反應(yīng)劇烈程度： 與CaCl2溶液現(xiàn)象相互轉(zhuǎn)化2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O NaHCO3NaOHNa2CO3H2ONa2CO3 + H2O + CO2 = 2 NaHCO3鑒別方法五、焰色反應(yīng)鈉 色 鉀 色（隔著藍(lán)色鈷玻璃）操作：用潔凈的鉑絲在外焰灼燒，至于原來(lái)的火焰顏色相同時(shí)為止，用鉑絲蘸取待測(cè)溶液，在外焰上灼燒，觀察火焰顏色。用完后，用 洗凈，在外焰上灼燒至沒(méi)有顏色時(shí)即可。習(xí)題講解： 1除去Na2CO3 固體中少量NaHCO3的最佳方法是( )A加入適量鹽酸 B加入NaOH溶液 C加熱 D配成溶液后通入CO22金屬鈉著火時(shí)，能用來(lái)滅火的是（ ）A水 B濕抹布蓋滅 C干沙 D泡沫滅火劑3.下列液體可以用來(lái)保存金屬鈉的是 （ ）A.水 B.濃NaOH溶液 C.煤油 D.CCl4（d1g/cm3）4（2009年學(xué)業(yè)水平測(cè)試）下圖是由短周期元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。常溫常壓下，D、F、K均為無(wú)色無(wú)刺激性氣味的氣體，B是最常見(jiàn)的無(wú)色液體，A是由單質(zhì)C在D中燃燒生成的淡黃色固體。（反應(yīng)中生成的部分物質(zhì)已略去） 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)A