中班計算《認識長方形》教案范文

1、中班計算認識長方形教案范文 中班計算認識長方形教案范文 1、課件長方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介紹自己的錄音。 2、長方形兩張（其中一張邊畫有四種顏色，一張對邊畫同一種顏色）；長方形和正方形的紙幼兒每人一張（長方形的寬與正方形的邊一樣長）。 3、“小客人”兩個：一個嘴巴是長方形的，一個嘴巴是正方形的。正方形和長方形的餅干每人一張。 1、培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣。 2、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。 3、認識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點。 （一）開始部分： 活動導入：猜一猜。 師：今天，我們班來了一位好朋友，它有4條邊、有4個角，而且4條邊一樣長，

2、4個角一樣大。小朋友猜猜它是誰？（幼兒回答） （二）基本部分： 1、放課件，出示正方形，加深幼兒對正方形的認識。 師：請小朋友閉上眼睛，老師把它請出來！（出示正方形）原來是正方形，小朋友歡迎它（拍手歡迎）。 正方形娃娃：嗨！小朋友，我是正方形，我有4條邊，4條邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大。 師：小朋友，正方形說它有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大，咱們一塊來看一看是不是這樣。 2、通過量一量、折一折，感知正方形的特征。 出示和正方形娃娃一樣的正方形，讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進行量一量，從而感知正方形有4條邊，4條邊一樣長，通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。（引導幼

3、兒講述正方形的特征）幼兒齊拍手說特征。 師小結(jié)：正方形有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大。 3、出示長方形娃娃，引導幼兒認識長方形。 師：正方形娃娃還請來了它的一位好朋友，大家看它是誰？（長方形）大家看它和正方形有什么地方不一樣？（幼兒講述）讓幼兒通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。通過量一量、折一折，知道長方形有4條邊，對邊一樣長，（引導幼兒講述長方形的特征）幼兒齊拍手說特征。 師小結(jié)：長方形有4個角，4個角一樣大，有4條邊，對邊一樣長。 4、幼兒操作，加深認識。 師：老師也給小朋友準備了一個正方形和一個長方形，現(xiàn)在請你自己動手折一折，看一看長方形和正方形是什么樣的？它們哪些地方不一樣？ 5、總結(jié)正方形和長方形的異同點。（引導幼兒先說，后師小結(jié)：相同點：都有4個角，4個角一樣大，都有4條邊。不同點：正方形4條邊一樣長，長方形對邊一樣長。 6、游戲鞏固：給小客人送食物。（長方形嘴巴的客人吃長方形的餅干，正方形嘴巴的客人吃正方形的餅干）。 7、聯(lián)想尋找：啟發(fā)幼兒找出教室里哪些物品像長方形。 （三）結(jié)束部分： 請幼兒到室外找一找還有哪些東西像長方