初中七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對(duì)外關(guān)系名師教案新人教

1、名校名 推薦明朝的對(duì)外關(guān)系【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能 了解并掌握鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)，分析理解鄭和下西洋的歷史意義。培養(yǎng)識(shí)圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。了解戚繼光抗倭的事跡，正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭的反侵略斗爭(zhēng)性質(zhì)，能夠綜合評(píng)價(jià)戚繼光為民族英雄，培養(yǎng)初步評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2. 過(guò)程與方法通過(guò)在地圖上指、描或演示鄭和下西洋的路線，形成歷史的時(shí)空概念，觀察能力、識(shí)圖能力和歷史想象能力。通過(guò)分析材料，歸納鄭和成功遠(yuǎn)航的原因和戚繼光抗倭取得勝利的原因，培養(yǎng)論從史出的能力。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家，鄭和下西洋與是世界航海史上的壯舉，他的遠(yuǎn)航增進(jìn)了我國(guó)同亞非各國(guó)的交流

2、這些史實(shí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。學(xué)習(xí)戚繼光抗倭的事跡，初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】鄭和下西洋的史實(shí)和戚繼光抗倭的事跡【教學(xué)難點(diǎn)】理解鄭和下西洋的意義和戚繼光抗倭的意義【教學(xué)方法】講述法、討論法、閱讀指導(dǎo)法、圖示分析法、分組討論法、自主探究法等?！菊n時(shí)安排】1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：師： 2017 年 4 月 26 日上午，我國(guó)首艘航空母艦在大連舉行下水儀式，讓國(guó)人為之振奮。這艘航母長(zhǎng) 315 米，寬 75 米。其實(shí)在明朝我們就建造出了世界最大最先進(jìn)的巨輪，就是鄭和1名校名 推薦寶船。長(zhǎng)158.1 米，寬 61

3、.6 米。鄭和先進(jìn)乘寶船訪問(wèn)了西洋諸國(guó)。這是明朝對(duì)外關(guān)系史上的重大事件。那么明朝對(duì)外關(guān)系還有什么重大事件呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第15 課，明朝的對(duì)外關(guān)系。新授：一、鄭和下西洋背景師：明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋。閱讀材料，鄭和遠(yuǎn)洋航行的目的是什么？生：鄭和下西洋的目的是為了提高明朝在國(guó)外的地位和威望，示中國(guó)富強(qiáng)， 同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍。教師點(diǎn)出明成祖派鄭和下西洋有政治上的目的：宣揚(yáng)國(guó)威； 也有經(jīng)濟(jì)上的目的：發(fā)展海外貿(mào)易。師：鄭和下西洋，“西洋”指的是今天的什么地方？教師出示PPT鄭和下西洋示意圖，引導(dǎo)學(xué)生在空間上感受西洋的大致位置。生：“西洋”指的是今文萊以西的東南亞和印

4、度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。概況觀看鄭和下西洋視頻，說(shuō)出鄭和下西洋的時(shí)間、次數(shù)、路線和最遠(yuǎn)到達(dá)了哪些地方。學(xué)生觀看視頻，找出答案。生：鄭和下西洋的時(shí)間是1405 1433 年，一共7 下西洋。（教師指出鄭和下西洋起點(diǎn)是劉家港， 今天的江蘇太倉(cāng)。前 6 次下西洋是在明成祖在位時(shí)期，第 7 次下西洋是在明宣宗時(shí)期）師：鄭和下西洋到達(dá)了今天哪些地方？對(duì)照 PPT鄭和下西洋示意圖找一名學(xué)生上講臺(tái)指出來(lái)。生：指出鄭和所到達(dá)的地方。師：鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)哪些地方？生：非洲東海岸和紅海沿岸。師：出示鄭和下西洋盛況表格。引導(dǎo)學(xué)生分析鄭和下西洋的特點(diǎn)。生：時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多、規(guī)模大、范圍廣。（師引導(dǎo)：鄭和下西洋創(chuàng)下了幾個(gè)

5、世界之最，時(shí)間最早，比歐洲航海家的航行早半個(gè)多世紀(jì)；歷時(shí)最長(zhǎng)；規(guī)模最大；到達(dá)范圍最廣，堪稱世界航海史上的空前壯舉。）2名校名 推薦師：出示圖片： 非洲國(guó)家歡迎鄭和使團(tuán)的到來(lái)鄭和隨從與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交易。提問(wèn)：鄭和到達(dá)西洋諸國(guó)從事了哪些活動(dòng)？生：訪問(wèn)各國(guó)首領(lǐng)，贈(zèng)送禮物，表達(dá)通好的意愿，同時(shí)與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交易。師：根據(jù)圖片，結(jié)合教材，用一個(gè)詞形容鄭和下西洋與所到之處的交往方式。生：和平友好。師：鄭和所到之處， 帶去了明朝皇帝給當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者友好書信和禮物， 受到各國(guó)統(tǒng)治者與百姓的熱情接待。同時(shí)，在鄭和下西洋期間，各國(guó)來(lái)華使節(jié)絡(luò)繹不絕。出示榜葛剌麒麟圖，鄭和下西洋時(shí)到達(dá)過(guò)榜葛剌，后來(lái)榜葛剌國(guó)王兩次來(lái)到中國(guó)

6、進(jìn)獻(xiàn)長(zhǎng)頸鹿。當(dāng)時(shí)的國(guó)人將其視為瑞獸麒麟。意義師：通過(guò)我們剛才的學(xué)習(xí)，你能否總結(jié)出鄭和下西洋的歷史意義？生：堪稱世界航海史上的空前壯舉。開(kāi)創(chuàng)了亞非海上交通線。加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)。師出示材料：打造 21 世紀(jì)海上絲綢之路，是把沿線國(guó)家和地區(qū)串聯(lián)起來(lái)，找尋戰(zhàn)略平臺(tái)，攜手重現(xiàn)海上絲綢之路繁榮，促進(jìn)沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同富強(qiáng)。鄭和下西洋 “和平友好、 彼此尊重” 的和諧理念、 “互聯(lián)互通、 互利互惠” 的合作理念、 “重視海洋、經(jīng)略海洋”的海洋理念，為“21 世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想提供了重要基礎(chǔ)。提問(wèn)：閱讀材料，思考鄭和下西洋對(duì)“一帶一路”構(gòu)想提出有何啟示？生：為“ 21 世紀(jì)海上絲綢

7、之路”戰(zhàn)略構(gòu)想提供了重要基礎(chǔ)。師：結(jié)合課文和所學(xué)知識(shí)，討論：鄭和為什么能夠成功地進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行？生：學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果。師總結(jié)： 1. 國(guó)力強(qiáng)盛2. 技術(shù)先進(jìn)（指南針、造船技術(shù)、天文地理知識(shí)的積累）3. 鄭和吃苦耐勞、英勇無(wú)畏的精神和氣概、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。4. 全體船員的通力合作。等等。過(guò)渡： 明朝的對(duì)外關(guān)系既有友好交往，又有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。明朝在努力發(fā)展對(duì)外友好、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流的同時(shí)，也在積極組織反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)。二、戚繼光抗倭背景師提問(wèn)：什么是倭寇？生：元未明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團(tuán)，到中國(guó)東南沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫，被時(shí)人稱為“倭寇”。3名校名 推薦 ：明朝中期，由于

8、日本國(guó)內(nèi)社會(huì) 加 ，加上明朝國(guó)力減弱，海防松懈，倭寇與中國(guó)海盜、奸商等相互勾 ， 中國(guó)沿海的武裝 劫日益猖獗。他 居民，劫 ，無(wú) 不作，沿海各地遭到重大破壞， 稱倭患。 ：出示明代 畫倭寇 卷局部（ 2 幅倭寇 劫放火和民眾逃 ），提 ： 兩幅 上的人物分 是 ？他 在干什么？ （引 學(xué)生感受倭寇的殘忍和倭寇 沿海地區(qū)人民 來(lái)的重大災(zāi) ） ：在 南倭寇最猖獗的 候， 朝廷派年 將 戚 光到 南沿?？官痢?哪位同學(xué) 我 介 一下戚 光？生：朗 戚 光生平。 ：出示材料： 光 將號(hào)令 ， 信，士無(wú)敢不用命。戚 光用兵，威名震寰宇。提 ： 段材料反映了什么？生：戚 光治 。 ：很好，戚 光 的 ，由

9、于 有素， 律 明， 能征善 ， 被人 譽(yù) “戚家 ” 。戚 光具有很 的 事才能，他 倭寇的作 特點(diǎn)和江南的地理情況， 造了 “ ” ，以 12 人 一作 小 ， 短兵器 合， 同作 ，攻防兩便， 斗力大 增 。（教 解 的操作方式，引 學(xué)生感受戚 光的 事才能。） 程 ： 1561 年，倭寇大 侵犯浙江，戚 率 作 。哪位同學(xué)能 大家 述一下戚 光抗倭的 要 程？生：略 ：戚 光抗倭的 果是什么？生： 南沿海的倭患基本解除。意 出示 句“封侯非我意，但愿海波平”-戚 光 提 ： 句 抒 了戚 光怎 的情 和抱 ？（教 先 解 句 的含 ）生：抒 了戚 光不追求個(gè)人名利、以國(guó)家和民族安危 己

10、任的 國(guó)情 。 ：那我 如何 價(jià)戚 光？生：戚 光 的抗倭 爭(zhēng)是一 反侵略的 爭(zhēng)， 他是我國(guó) 史上一位 大的民族英雄和 國(guó)主 者。 ：倭寇在我國(guó) 南沿海地區(qū) 行武裝 劫 活 ， 重威 到了我國(guó)海防安全，因此戚4名校名 推薦繼不領(lǐng)導(dǎo)的抗倭斗爭(zhēng)是正義的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)反抗外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。所以戚繼光是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明朝的對(duì)外關(guān)系，既有友好交往又有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。明朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，這一階段對(duì)外關(guān)系以友好交往為主，以鄭和下西洋為例；明朝中后期，國(guó)力減弱，這一時(shí)期對(duì)外關(guān)系又表現(xiàn)為戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，明朝政府也在積極組織反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)，以戚繼光抗倭為例。中華民族自古以來(lái)就熱愛(ài)和平，

11、同時(shí)，當(dāng)我們遇到外來(lái)侵略時(shí)，也會(huì)毫不猶豫地拿起武器來(lái)捍衛(wèi)我們的家園?！菊n堂練習(xí)】1.2016 年 12 月 10 日至 12 日，中國(guó)海軍“鄭和”號(hào)訓(xùn)練艦訪問(wèn)斐濟(jì)。最早派鄭和出使西洋的明朝皇帝是（）A. 明太祖B.明成祖C.明英宗D.明仁宗2. “鳳凰衛(wèi)視”為紀(jì)念鄭和下西洋600 周年，特制作一艘中為“鳳凰號(hào)”的單桅帆船，進(jìn)行探尋當(dāng)年鄭和下西洋海路的壯舉，但他們不可能到達(dá)的地方是（）A. 印度洋沿岸B.紅海沿岸C.非洲東海岸D.地中海沿岸3. 鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義，說(shuō)法正確的是（）A. 增強(qiáng)了朝的綜合國(guó)力B.加強(qiáng)了明朝與亞非國(guó)家的友好往來(lái)C.取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益D.打破了世界各地相互隔絕的狀態(tài)4. 如圖是位于江蘇蘇州的戚繼光抗倭遺址