觀摩課《散文家談散文》.ppt

1、,關(guān)于散文白鷺,散文家談散文,1、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出文章內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)作者的見(jiàn)解。 2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱莫?dú)特感受和見(jiàn)解。 3、了解評(píng)論的一般寫法和關(guān)于散文白鷺的寫作特點(diǎn)及其好處。,曉雪，1935年生，原名楊文翰，白族，云 南大理市喜洲人。1956年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國(guó) 語(yǔ)言文學(xué)系。1952年開(kāi)始發(fā)表作品。先后出版 的著作有詩(shī)人論專著生活的牧歌論艾青 的詩(shī)，詩(shī)集祖國(guó)的春天詩(shī)論文集淺談 集。,郭沫若 中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂(lè)山人。生平著述很多，詩(shī)集女神，歷史劇蔡文姬等，現(xiàn)有郭沫若全集留世。,學(xué)習(xí)生字,長(zhǎng)喙 鏗鏘

2、 蓑毛 睿智 雋永 綺麗,聽(tīng)白鷺?lè)蹲x。 1、畫出描寫白鷺獨(dú)特的美的句子。 2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)白鷺的整體印象。,白鶴、朱鷺、蒼鷺與白鷺比較。,白鷺：適宜,色素的配合 身段的大小,白鶴,太大 生硬,朱鷺 蒼鷺,大了一些,反襯,常見(jiàn),太不尋常,白鷺之美,白 鷺 的 美,美 在 精 巧,美 在 適 宜,美 在 素 雅,美 在 悠 然,韻 在 骨 子 里,白鷺的美： 一、妙用比喻 二、巧用比較,世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。 本文是一曲自然美的贊歌。,然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。,作者告訴我們?cè)鯓拥恼芾恚?郭沫若先生用優(yōu)美的文筆寫出了白鷺詩(shī)一樣的美，那么評(píng)論

3、家又怎樣評(píng)價(jià)郭沫若先生的這篇散文呢？,文字上,非常精彩，極其簡(jiǎn)練,感受上,獨(dú)特的感受 獨(dú)到的認(rèn)識(shí),作者對(duì)一般散文的基本觀點(diǎn)是什么，請(qǐng)?jiān)囍鴱奈闹姓页鰜?lái)？,沒(méi)有固定格式 最自由的文體 風(fēng)格多樣,1、作者要評(píng)論白鷺，為什么開(kāi)頭卻寫散文的隨意性和多樣性？ 2、第二段為什么要列舉名家散文的風(fēng)格？ 3、郭沫若的散文有何特點(diǎn)？ 4、文中引用姚鼐和萊辛的話有何作用？,文章開(kāi)頭表明了作者關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見(jiàn)解，這不僅是作者評(píng)論白鷺的指導(dǎo)思想，也是對(duì)散文的一種總體評(píng)價(jià)，正是因?yàn)樯⑽牡奈捏w形式最自由自在，所以才會(huì)在不同的作家身上表現(xiàn)出風(fēng)格迥異的多姿多彩。,作者要評(píng)論白鷺，為什么開(kāi)頭卻寫散文的隨意性和多樣性？

4、,作者指出這些作家的風(fēng)格不同，一方面有力地支撐了作者在上文提出的觀點(diǎn)，同時(shí)也為下文概括郭沫若的散文風(fēng)格作一個(gè)鋪墊。另一方面，也可以使讀者在比較中對(duì)郭沫若的風(fēng)格有更準(zhǔn)確的把握和理解。,文章第二段為什么要列舉一些作家的風(fēng)格特色？,有的寫得豪放激越、氣勢(shì)磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。,郭沫若的散文有何特點(diǎn)？,目的在于告訴讀者在閱讀時(shí)要注重閱讀的感受。萊辛的話則說(shuō)明欣賞文學(xué)作品必須仔細(xì)品味，才能進(jìn)入其藝術(shù)境界。這說(shuō)明白鷺一文達(dá)到了一個(gè)很高的藝術(shù)境界，深入品味才能知其“味”。,作者在最后引用姚鼐和萊辛的話有何作用？,本文兩篇文章，一篇散文，一篇是對(duì)此文的評(píng)論。從中我們了解到散文的一般特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的事物和人物獨(dú)特的美。同時(shí)也學(xué)到了一般評(píng)論的寫作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)要在閱讀中調(diào)動(dòng)生活積累，形成自己獨(dú)特的感受。,我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,在這句話中，作者談