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文檔簡(jiǎn)介
語 文,七年級(jí) 上冊(cè),義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,3. 山中避雨 豐子愷,板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)課件,豐子愷(18981975),我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、上海中國畫院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。 豐子愷的散文,在我國新文學(xué)史上也有較大的影響。作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外,大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事,表現(xiàn)出濃厚的生活情趣。,豐子愷小檔案,1. 快速默讀課文,請(qǐng)概述山中 避雨的全過程。,2. 用“讀了這篇課文,我感受 到了 ”的句式說說你的 體會(huì)。,整體感知:,我:掃興趣味更好嘗到從未 有過的趣味依依惜別,女孩:怨尤苦悶歡喜和唱,三家村:苦雨荒山青年齊唱 鬧得十分溫暖,“有生以來,沒有嘗過今日般的音樂的趣味?!痹鯓永斫??,樂以教和,(避雨荒山,讓作者感受到了音樂的巨大作用:音樂可以拉近人與人之間的距離,使彼此相處更和諧。),探究感受:,作者將胡琴與鋼琴、小提琴進(jìn)行比較,他想要說明什么?,讓音樂走向民間,走向平民,使更多的人得到藝術(shù)的熏陶。,樂以教和,合作探討:,說說心曲: 音樂可以調(diào)節(jié)心緒,陶冶情操,還有助于拉近人與人之間的距離,你有過這樣的體會(huì)嗎?讀過類
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