2018年幼兒園小班工作計劃 (2)_第1頁
2018年幼兒園小班工作計劃 (2)_第2頁
2018年幼兒園小班工作計劃 (2)_第3頁
2018年幼兒園小班工作計劃 (2)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2018年幼兒園小班工作計劃. 通過上學期的工作 的圓滿結(jié)束,孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發(fā)展 有了一定的了解。身體發(fā)展:幼兒基本上養(yǎng)成良 好的生活衛(wèi)生習慣。 (一)上學期反思社會性方面: 禮貌行為有很大的進步,有少數(shù)幼兒 不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度 的提高,我們注重個體差異、因材施教的教育方法,理論實際 相結(jié)合,運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自 控能力比較差,在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結(jié)合為根本,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境;,做好家長的工作,爭取使我班實驗點鐘孩 子能活潑有序、幼兒個 性和諧的發(fā)展。 (

2、二)幼兒發(fā)展情況本學期中我們將加強孩子身體發(fā)展,喜歡參加體育活動。用多種方 法玩圈、球等。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔 助材料。自我保護:懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力:學會折疊整理 自己的衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn) 周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀察周圍植物的 明顯特征特征。喜歡參與種植活動。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能積極地參與到集 體的討論中去;,并能口齒清楚地說出自己 的意見。社會性發(fā)展品德行為: 能恰當?shù)剡\用對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見等禮 貌用語。不打人、不

3、罵人,懂得不是自己的東西不要。交往:能主 動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。 (三)具體實施; 1、常規(guī)工作能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、收拾等要求,遵守各科課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。 2、教育教學要求:本學期以 主題教學為主,在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究。能集中注意力,耐心的傾聽 別人談話,不打斷別人的談話。能表達自己的見解,喜歡欣賞 不同形式的文學作品,積極主動參加文學語言活動,感受作品 的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的觀察力,學習綜合運用多種感官感 知事物特征。幫助幼兒認識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳 交替跳著走。引導幼兒進一步了解周圍同伴,愿意幫助他人。初步能按音樂

4、 節(jié)奏做舞蹈動作,且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導幼兒 初步學習布置畫面,體驗 繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。 (四)主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng) 設(shè)自然角,提供幼兒觀 察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動 參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守 游戲規(guī)則,懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游 及遠足活動,陶冶幼兒審美情趣。(五)家長工作; 1、召開家長會議,聆聽家長所需,處理好家長的意見和建議,維護好幼兒園利益。 2、認真組織春游、家長開放日和慶六一活動。 3、定期家訪、寫聯(lián)系冊,隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,及時處理好棘手事件。 4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,為

5、家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。 (六)月保教工作重點 提示二月份穩(wěn)定幼兒情緒,讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,能和老師、同伴 打招呼。說說快樂的春節(jié),加強幼兒正確洗手、擦臉的方法,獨立入廁。通過快樂的分享活動,體驗與同伴一起做游戲、分享食物,大家在一起的快樂。 三月份讓孩子知道 三八婦女節(jié),愿意為 長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中 的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題甜蜜蜜的糖果、這是圓的。在老師的鼓勵下學習穿脫折疊、整理自 己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下,學會穿衣服 和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力,在老師引導下,愿意大膽地說。 四月份:初步會用感官感知春天的美 麗和周圍事物的變化,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體 的不同特征進行分類,并能說出自己的理由,能按大小 進行排序。開展主題我住的地方。素質(zhì)教育實踐活動、半日活動,讓家長了解 孩子情況,增進親子間 的情感。五月份:繼續(xù)嘗試用各種手工材 料來裝飾一些物品,學習一些撕、貼、畫的技能。利用生 活中的 花紋讓幼兒了解簡單的排序,嘗試一個一個間隔地排序。穿脫 衣服比賽,增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數(shù),說出總數(shù),區(qū)分物 體的多少。開展主題走在花叢中。 六月份:開展主題健康寶寶,知道自 己馬上要升入中班,要成為哥哥姐姐,各方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論