七年級生物上冊 2.2.2 動物體的結構層次導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）

1、動物體的結構層次【學習目標】知識目標 ： 組織、器官、系統(tǒng)的概念；能力目標 ：1、能說出組織的概念；2、能概述構成人體的組織是通過細胞分裂、分化形成的；3、能識別人體的四種基本組織。4、能概述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。情感目標 ：初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。【學習重難點】1、描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體；2、能從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對人體形成完整認識?！窘虒W過程】【創(chuàng)設情境 認知目標】動物和人體的生長是從一個細胞開始的，它是什么細胞？經過怎樣變化成為多個細胞？【自主學習 嘗試解疑】任務一：細胞分化形成不同的組織： 1、動物和人體的生長

2、發(fā)育是從一個細胞開始的，它是什么細胞？ 。它經過怎樣的變化過程成為多個細胞？ 。 什么叫細胞分化？ 細胞分化是指 。2、細胞分化的結果是什么？ 3、什么叫組織？（1）概念： 。（2）種類：認真觀察60頁圖2-12細胞分裂、分化形成組織圖示及文字，完成下表：細胞屬于的組織功能其他例子皮膚的上皮細胞血液的紅細胞平滑肌細胞神經細胞神經組織感受刺激、傳導神經沖動，在體內起調節(jié)、控制作用大腦皮層等任務二：組織進一步形成器官 認真仔細地閱讀教材第61頁最后一段及3幅圖片，完成思考題：1、皮膚是器官嗎？為什么? 你能說出人體其他的一些器官嗎？2、將下面左側所列器官與右側構成它的主要組織及其功能用直線連接起來

3、。心臟 上皮組織 支持、連接、保護等唾液腺 結締組織 調控全身股骨 神經組織 將血液泵至全身大腦 肌肉組織 分泌唾液任務三：器官構成系統(tǒng)和人體： 仔細閱讀教材第62頁正文及圖片，完成：1、 口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等這些器官的共同特點是什么？這些器官按照一定次序組合在一起就構成了 系統(tǒng)。2、什么叫系統(tǒng)？人體有哪些系統(tǒng)？ 3、細胞是如何構成一個完整的人體的？分裂、分化 按一定次序 按一定次序 協(xié)調配合細胞 （ ）器 官（ ）人體【合作探究 交流展示】1、皮膚在人體表面起到保護作用，當皮膚不慎被劃破時會感到疼痛，有時會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織？2、當我們在打籃球等

4、運動時人體都有哪些系統(tǒng)參與了？這說明各系統(tǒng)有怎樣的關系？【精講點撥 歸納提升】下圖說明細胞分裂、生長、分化的區(qū)分 細胞分裂 細胞生長 細胞分化【自我檢測 鞏固達標】（要求：不看課本與資料，獨立完成）1、英國生理學家羅伯特愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻而獲得2020年諾貝爾獎。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來的，受精卵是一個（ ）A.細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)2、下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是（ ） A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經組織 3、想一想，人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于什么組織（ ） 結締組織 上皮組織 肌肉組織 神經組織 A. B. C.

5、 D. 4、下列有關組織的敘述，正確的一項是( ) A.組織是構成生物體的基本單位 B.組織是由形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞構成的細胞群 C.組織是由形態(tài)不同、結構、功能相似的細胞構成的細胞群 D.組織是通過細胞分裂而成的細胞群5、構成人體的基本組織有 ( ) A.保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織 B.上皮組織、結締組織、營養(yǎng)組織、分生組織 C.保護組織、結締組織、肌肉組織、神經組織 D.上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織6、下列關于器官的敘述中，正確的是 ( ) A.器官是由相同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構 B.器官都是由四種基本組織構成，并以某種組織為主 C.器官的結構特點不與器官的功能相適應 D.器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構7、以色列科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這種轉變的原因最可能是（ ） A.干細胞分裂的結果 B.干細胞分化的結果 C.干細胞生長的結果 D.干細胞衰老的結果8、按照構成生物體的結構層次排序，正確的是 （ ） A BC D9、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中表示細胞 的過程，表示細胞 的過程。（2）人的大腦皮層主