馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案

1、馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校工作方案為培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的合格小學(xué)生，學(xué)校教育必須不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，需要社會、家庭的密切配合，正如教育家蘇霍姆林斯基在給教師的建議中所說的：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果?！睘槭刮益?zhèn)在家校合作工作中再上新臺階，成為育人的搖籃和人才的基地，小教室決定細(xì)化完善馬頭小學(xué)家長學(xué)校，對學(xué)生家長的家教行為進(jìn)行理論與方式方法上的具體指導(dǎo)，工作方案如下：一、指導(dǎo)思想家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和重要補(bǔ)充，家庭教育對學(xué)生思想道德發(fā)展和人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)以及健全人格形成都是至關(guān)重要的作用。為了全面落實(shí)上級家庭教育研究會關(guān)于加強(qiáng)

2、和改進(jìn)家庭教育工作指導(dǎo)意見，切實(shí)加強(qiáng)對家庭教育、家長學(xué)校和家長委員會工作的探索與實(shí)踐，進(jìn)一步建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)家長學(xué)校工作制度，全面提升家長學(xué)校的工作質(zhì)量和水平。 二、工作目標(biāo)：1、讓家長樹立正確的家庭教育理念，提高家長素質(zhì)，引導(dǎo)廣大家長主動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法，自覺履行家庭教育的職責(zé)。引導(dǎo)廣大家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。2、落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行方案，推動學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，提高家庭文明水平，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。3構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、組織機(jī)構(gòu)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

3、小組組長：譚德利副組長：譚冠鋒、許國亮組 員：（排名不分先后）：李志聰 葉麗芬 余尚冠 趙肅流 曾小藝 許成妙 江鮮明 陳錦沖 毆秋霞 陳繼光 周少通 余希吾 李艷梅 黃建群 周仁玖各校以學(xué)校為單位成立家長學(xué)校，校長任學(xué)校家長學(xué)校的校長，分管德育的副校長任副校長，成員由學(xué)校德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、教師代表、離退休老同志代表、骨干家長代表擔(dān)任。負(fù)責(zé)制定家庭教育發(fā)展規(guī)劃，組織開展家庭教育交流活動和開展家長培訓(xùn)工作。同時，各家長學(xué)校要以年級為單位由骨干家長代表組成“家長學(xué)習(xí)中心”，協(xié)助學(xué)校有針對性地組織開展專題家教指導(dǎo)活動；以教學(xué)班為單位、以學(xué)生家長為成員組建“家長學(xué)習(xí)班”，健全班干部機(jī)構(gòu)，做

4、好家長學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)安排和管理工作。四、運(yùn)作經(jīng)費(fèi)按學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算比例計劃開支。同時積極發(fā)動家長以及社會各界人士、企事業(yè)單位捐資，確保開支提供。五、教員及場地：各學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、有關(guān)家教專家、教子有方的家長及管理工作者。家長學(xué)校場地原則上安排在各個教學(xué)班，對于規(guī)模較小的學(xué)校，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，家長學(xué)校場地由各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況自主安排。六、家長學(xué)校工作的考核評價本鎮(zhèn)將把家長學(xué)校開展教育教學(xué)情況作為德育工作的重要內(nèi)容，納入對各小學(xué)的年度工作考核評價體系中，把指導(dǎo)家長進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況納入優(yōu)秀班主任的評比中，并對學(xué)校及個人評先選優(yōu)、表彰獎勵的必要條件。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校發(fā)展性

5、評價制度及實(shí)施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力把家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。對工作不到位的學(xué)校，將予以通報批評，并限期整改。七、基本教學(xué)內(nèi)容幼兒家長學(xué)校教學(xué)基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何做合格的家長；幫助幼兒盡快養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注發(fā)展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發(fā)。 小學(xué)1-3年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：從幼兒園到小學(xué)過渡應(yīng)注意的問題；小學(xué)生文明禮貌教育；小學(xué)生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)；小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自護(hù)知識；小學(xué)生心理健康教育；中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)。小學(xué)4-6年級家長學(xué)校的主要教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生學(xué)法、知法、守法教育；小學(xué)生自理、自立

6、和抗挫折能力培養(yǎng)；小學(xué)生正確交往、關(guān)愛他人教育。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長的培養(yǎng)；小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。小學(xué)一至六年級以學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)貫穿始終。八、具體要求與措施：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實(shí)。1、組織落實(shí)：各學(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計方案，健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點(diǎn)，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力。2、時間落實(shí)：“家長學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時間，一般每學(xué)期安排不少于5次，每次不少于1小時。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，低、中、高年級每學(xué)期至少開一次分班家長會，會后學(xué)校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流

7、教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、教員落實(shí)：家長學(xué)校除家長學(xué)校校長主講以外，還將聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校作理論報告。4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：按計劃落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)方案，同時根據(jù)小學(xué)生家長學(xué)校教材內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。（二）健全制度，確保管理到位。1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。、制訂家長學(xué)校校長工作職責(zé)。、制訂家長學(xué)校教師工作職責(zé)。、制訂家長學(xué)校成員的權(quán)利和義務(wù)。2、建立制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。、建立考評制度，對每

8、學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對家長進(jìn)行知識考查，了解家長對所學(xué)知識的掌握情況。、建立教師備課制度，要求老師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長學(xué)校工作計劃、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。、建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。、建立評選表彰制度、制定優(yōu)秀家長評選條件每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項(xiàng)制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。3、每學(xué)期舉辦教研活動1次以上。4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。（四）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實(shí)生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時，開展對子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往。九、活動安排開