初中九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化名師教案2新人教版_第1頁
初中九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化名師教案2新人教版_第2頁
初中九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化名師教案2新人教版_第3頁
初中九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化名師教案2新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名校名 推薦第 6 課希臘羅馬古典文化知識與能力了解荷馬史詩 ,古希臘建筑藝術(shù)的基本特點和典型代表;了解這一時期的哲學(xué)代表人物。教學(xué)目標(biāo)過程與方法通過對課本圖片,地圖,材料閱讀中,提取歷史信息的方法。初步學(xué)習(xí)從歷史文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。情感態(tài)度與價值觀體會人類文明的豐富多樣性,繼承古希臘人求知探索的精神。重點古希臘史詩、建筑、哲學(xué)、成就及其反映的時代背景。難點理解分析希臘古典文化所折射的人文精神。課時計劃1 課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖通過新穎的導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課利用盲人荷馬的故事導(dǎo)入新課。方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1. 了解荷馬史詩,古希臘建筑藝術(shù)的基本特點和典型代表; 了解

2、這一時期的哲學(xué)代表人物。2. 通過對課本圖片, 地圖,材料閱讀中,提取歷史信息的方法。初步學(xué)習(xí)從歷史閱 讀 學(xué) 習(xí) 目明確本節(jié)課的學(xué)二、展示學(xué)習(xí)文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。習(xí)任務(wù),讓學(xué)生標(biāo),明確本課目標(biāo)帶著任務(wù)開展下3. 體會人類文明的豐富多樣性,繼承古希學(xué)習(xí)任務(wù)。面環(huán)節(jié)。臘人求知探索的精神。學(xué)習(xí)重點 :古希臘史詩、 建筑、哲學(xué)、成就及其反映的時代背景。學(xué)習(xí)難點 :理解分析希臘古典文化所折射的人文精神。1名校名 推薦學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案,然后教師進(jìn)行重要知識點進(jìn)行講解強調(diào)。1. 文學(xué)和雕塑( 1)希臘神話影響廣泛,其特點是“”。是寶貴的文學(xué)遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn)。

3、( 2)希臘的人物雕刻藝術(shù)達(dá)到了一種完美境界。代表有、。2. 建筑藝術(shù)( 1)希臘、羅馬的建筑藝術(shù)對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在, 代 表三、自主學(xué)習(xí)是。( 2)羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點,學(xué) 生 自 主 學(xué)習(xí),閱讀課本,獨 立 完 成 問題,并初步記憶。先通過自學(xué)了解課 本 的 大 致 內(nèi)容,在經(jīng)過老師的講解讓知識更加的鞏固。并有所創(chuàng)新。代表有、凱旋門、和。3. 哲學(xué)和法學(xué)( 1)古希臘哲學(xué)成就突出。德謨克利特提出了“”,認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。( 2)主張“人應(yīng)該認(rèn)識自己”的哲學(xué)家是。( 3)是一位百科全書式的學(xué)者。他還創(chuàng)立了等新的學(xué)科。( 4)是羅馬人最偉大的

4、成就之一。是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)2名校名 推薦的淵源。小組內(nèi)先進(jìn)行討論,后教師總結(jié)。1. 希臘神話中的人物, 你知道哪些?希臘神話有什么特點?人物:“大地女神”該亞, “地獄深淵 神 ” 塔 耳 塔 洛 斯 ,“ 混 沌 之神”卡俄斯, “黑暗神”厄瑞波斯,“黑夜女神”尼克斯。特點:“神人同形同性”。2. 閱讀教材 P27,說說希臘、羅馬建筑風(fēng)格有何不同,各有哪些著名建筑。風(fēng)格:希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞, 柱身有粗有細(xì); 羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點,并有所創(chuàng)新,如石拱門、穹頂?shù)?,既堅固結(jié)實,又培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),分享智慧的四、合作學(xué)習(xí)小組討論探究華麗宏偉。 著名建筑: 希臘的雅典帕特農(nóng)能力。神廟;羅馬的大競技場、引水道工程、 凱旋門、方尖碑、萬神廟等。3. 古希臘哲學(xué)成就突出,古羅馬法學(xué)成就突出。它們各有哪些代表性成就?古希臘哲學(xué)成就突出。 德謨克里特提出了“原子論”, 認(rèn)為宇宙萬物是由微小的“原子”組成; 蘇格拉底終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題; 亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者, 他還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科; 法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一。十二銅表法是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。3名校名 推薦希臘羅馬古典文化1. 文學(xué)和雕塑五、課堂小結(jié)2. 建筑藝術(shù)3. 哲學(xué)和法學(xué)六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論