幼兒園學(xué)年計(jì)劃

1、幼兒園學(xué)年計(jì)劃 經(jīng)過上學(xué)期 的學(xué)習(xí)生活 ，大部分孩 子已初步樹 立自我 動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在 動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差 和依 賴性強(qiáng)以及缺 乏交往技巧、 語言表達(dá)弱等不足。 這些孩子之 間雖然存在著個(gè)體差異， 但是相信通過一 學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活 ，每個(gè)孩子 都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作 ，提高保教質(zhì)量， 將綱要精 神貫徹到 一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。 現(xiàn)將本學(xué) 期工作計(jì)劃如下： 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將繼續(xù) 認(rèn)真貫徹“新綱要” 的精神， 堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展特 色教 育教學(xué)工作。 在日常的 活動(dòng)中我們

2、將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松 、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展 。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯?動(dòng)的伙 伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒 的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼 兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把 握我班幼兒的 發(fā)展水平，積 極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃 ，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一

3、資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好， 充分運(yùn)用游戲作為 幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒 感興趣的動(dòng)手活 動(dòng)中訓(xùn)練小肌 肉動(dòng)作， 手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好 充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材 料根據(jù)能力 強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 （二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 3、注重平時(shí) 的觀察， 讓幼兒在走 ，跑，跳，平衡等方面 有所發(fā)展和提高。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成

4、良好常規(guī)；具體措施如下： 1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級(jí)管理 為指導(dǎo)，制 訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在 日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼 兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 （四）安全教育 1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 2、認(rèn)真回饋家園聯(lián)系手冊(cè)，從 而使家長(zhǎng)更好的了 解幼兒在園情況。（六）培養(yǎng)幼兒快 樂閱讀和 快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼