2020高考總復(fù)習(xí)課件_化學(xué)（魯科版）_元素與物質(zhì)世界_物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類

1、第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類,【2020備考】 最新考綱：1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團(tuán)的定義。2.理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。,核心素養(yǎng)：1.宏觀辨識(shí)與微觀探析：能從不同層次、不同角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性，能夠?qū)ξ镔|(zhì)進(jìn)行分類，能夠運(yùn)用物質(zhì)分類的方法理解物質(zhì)的性質(zhì)。2.科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任：要注意膠體的知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系，贊賞化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，能對(duì)與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題做出正確的價(jià)值判斷。,考點(diǎn)一物質(zhì)的

2、組成與分類 (頻數(shù)：難度：),物質(zhì)的組成與分類屬于初中與高中的銜接知識(shí)，要求較低，重,點(diǎn)掌握物質(zhì)分類特點(diǎn)，抓住有關(guān)反例進(jìn)行反駁，另外隨著對(duì)傳統(tǒng)文化考查力度的加大，古詩(shī)詞中有關(guān)物質(zhì)的組成與分類的題目在考題中逐漸增多，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以關(guān)注。,1.辨析：物質(zhì)組成的相關(guān)概念,(1)元素與核素 元素：具有相同的一類原子的總稱。 核素：具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子，如H元素有1H、2H、3H 3種原子，即3種核素。,核電荷數(shù),(2)單質(zhì)與化合物,(3)游離態(tài)與化合態(tài),單質(zhì),化合物,(4)純凈物與混合物 純凈物：由同種單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。 混合物：由幾種不同的單質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。,由同種元素

3、組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3組成的物質(zhì)為混合物。,2.理解：元素、微粒及物質(zhì)間的關(guān)系,單質(zhì),元素,化合物,分子,原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)。,3.掌握：物質(zhì)兩大簡(jiǎn)單分類法,(1)交叉分類法從不同角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(如圖為氧化物的分類),(2)樹狀分類法按不同層次對(duì)物質(zhì)進(jìn)行逐級(jí)分類，各層之間屬于 關(guān)系。,包含,金屬,非金屬,堿,鹽,氧化物,共價(jià),電解質(zhì)、,非電解質(zhì),把握物質(zhì)分類的2個(gè)“誤區(qū)” (1)誤認(rèn)為溶液呈酸性的物質(zhì)一定是酸，溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿。 (2)誤認(rèn)為能與酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物就是堿性氧化物，如Na2O2

4、不屬于堿性氧化物。,速查速測(cè),1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,(1)人們可以利用先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)，選擇適宜的條件，利用化學(xué)反應(yīng)制造新的原子( ) (2)花生油和汽油的主要成分都是烴的混合物( ) (3)纖維素、合成纖維、塑料等高分子化合物均為混合物( ) (4)能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物( ) (5)純堿屬于堿，硫酸氫鈉、碳酸氫鈉屬于酸式鹽( ),2.(思維探究題)有關(guān)“酸”的幾點(diǎn)思考,答案(1)能電離出H的不一定都是酸，如NaHSO4，只有電離生成的陽離子全部是H的化合物才是酸(水除外) (2)一H3PO2NaOH=NaH2PO2H2O堿,A組基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,1.下列各組

5、物質(zhì)能真實(shí)表示物質(zhì)分子組成的是(),A.NO、C2H5OH、HNO3、I2 B.CaO、N2、HCl、H2O C.NH3、H2S、Si、CO D.CO2、SiO2、CH3COOH、H2SO4 解析CaO是離子化合物，不存在分子；而Si和SiO2都是由原子直接構(gòu)成。 答案A,2.下列與化學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn)，理解錯(cuò)誤的是(),A.詠石灰(明于謙)中“烈火焚燒若等閑要留清白在人間”其中“清白”是指氫氧化鈣 B.詠煤炭(明于謙)中“鑿開混沌得烏金不辭辛苦出山林”其中“烏金”的主要成分是煤炭 C.天工開物中記載： “以硝石、硫磺為主。草木灰為輔。 魂散驚而魄齏粉”文中提到的是火藥 D.天工開物中有如下描述：“

6、世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)”文中的“裘”主要成分是蛋白質(zhì),解析A.詠石灰(明于謙)中“烈火焚燒若等閑要留清白在人間”，描述的是碳酸鈣的受熱分解生成CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2，Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成CaCO3的過程，其中“清白”是指碳酸鈣，故A錯(cuò)誤；B.詠煤炭(明于謙)中“鑿開混沌得烏金不辭辛苦出山林”描述的是煤炭的開采，其中“烏金”的主要成分是煤炭，故B正確；C.天工開物中記載：“以硝石、硫磺為主。草木灰為輔。 魂散驚而魄齏粉” ，消石、硫磺是制造火藥的主要原料，故C正確；D.天工開物中有如下描述：“世間絲、麻、裘、褐皆具素質(zhì)”文中的“裘”指的是動(dòng)物的毛皮，主要成分是蛋白質(zhì)，故D

7、正確。 答案A,3.(2019大連重點(diǎn)中學(xué)考試)下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的一組是(),冰水混合物爆鳴氣鋁熱劑普通玻璃 水玻璃漂白粉二甲苯TNT溴苯 C5H12含氧40%的氧化鎂花生油福爾馬林 密封保存的NO2氣體 A. B. C. D.,答案A,4.(2018湖南省瀏陽市期中聯(lián)考)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是一種簡(jiǎn)單、有效的科學(xué)方法。下列各組物質(zhì)的分類都正確的是(),A.空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì)) B.NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(無機(jī)物)、CH3COOCH3(酯) C.HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿

8、性氧化物)、CH3I(鹵代烴) D.液氨(氫化物)、NH4Cl(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì)),解析A.硫酸中的化學(xué)鍵屬于共價(jià)鍵，屬于共價(jià)化合物，故A錯(cuò)誤；B.NO2不屬于酸性氧化物，故B錯(cuò)誤；C.過氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水以及氧氣，屬于過氧化物，不屬于堿性氧化物，故C錯(cuò)誤；D.液氨屬于氫化物、NH4Cl屬于銨鹽、HNO3屬于含氧酸、NaOH屬于強(qiáng)電解質(zhì)，故D正確。 答案D,【歸納總結(jié)】 1.純凈物和混合物的區(qū)別,2.常見混合物,分散系(如溶液、膠體、濁液等)；高分子(如蛋白質(zhì)、纖維素、聚合物、淀粉等)；常見特殊名稱的混合物：石油、石油的各種餾分、煤、漂白粉、堿石灰、福

9、爾馬林、油脂、天然氣、水煤氣、鋁熱劑、氨水、氯水、王水等。,3.易錯(cuò)辨析點(diǎn),確定分子式的有機(jī)物可能是純凈物也可能是混合物，如C4H10的結(jié)構(gòu)有正丁烷和異丁烷，二者組成混合物。,B組考試能力過關(guān),5.(2019宿遷模擬)中國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦因制成了青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的結(jié)構(gòu)如圖，關(guān)于該物質(zhì)的分類正確的是(),A.單質(zhì) B.有機(jī)物 C.無機(jī)物 D.有機(jī)高分子化合物 答案B,6.(2017課標(biāo)全國(guó)，7)下列說法錯(cuò)誤的是(),A.糖類化合物也可稱為碳水化合物 B.維生素D可促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收 C.蛋白質(zhì)是僅由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì) D.硒是人體必需的微量元素，但不宜攝入

10、過多,解析A項(xiàng)，大多數(shù)糖類化合物符合通式Cm(H2O)n，糖類最早被稱為碳水化合物，正確；B項(xiàng)，維生素D主要功能是促進(jìn)小腸黏膜對(duì)鈣的吸收，正確；C項(xiàng)，蛋白質(zhì)是C、H、O、N、S、P等元素組成的物質(zhì)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，硒是人體必需的微量元素，對(duì)提高免疫力和預(yù)防癌癥非常重要，但攝入過多對(duì)人體產(chǎn)生危害，正確。 答案C,考點(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)與變化 (頻數(shù)：難度：),物質(zhì)的性質(zhì)、用途和轉(zhuǎn)化應(yīng)屬于元素化合物的知識(shí)體系，主要,考查常見代表物的性質(zhì)特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)以致用的原則；物理變化和化學(xué)變化的判斷是初中延伸出來的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)注意古典文獻(xiàn)中的一些變化過程判斷。,1.物理變化與化學(xué)變化,(1)宏觀角度 物理變化沒有 生成

11、，化學(xué)變化有生成。 (2)微觀角度 化學(xué)變化過程中同時(shí)伴隨著的斷裂和 的形成。只有化學(xué)鍵斷裂而沒有新化學(xué)鍵形成的過程不是化學(xué)變化，如NaCl晶體的熔化。 (3)二者關(guān)系 化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化，但物理變化過程中一般沒有化學(xué)變化。,新物質(zhì),新物質(zhì),舊化學(xué)鍵,新化學(xué)鍵,(4)物質(zhì)變化與性質(zhì)的關(guān)系 圖示,應(yīng)用下列用途體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是 ；體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是。 a.用鋁箔包裝物品b.NaHCO3作為食品工業(yè)的膨松劑 c.濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否泄漏d.SO2漂白紙漿e.液態(tài)丙烷作制冷劑,ae,bcd,原子是化學(xué)變化中的最小微粒，原子核遭到破壞的過程不屬于化學(xué)變化，核裂變、核聚變雖有新物質(zhì)

12、生成，均不屬于化學(xué)變化。,2.化學(xué)反應(yīng)的分類,3.單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的轉(zhuǎn)化 (1)轉(zhuǎn)換關(guān)系,金屬,非金屬,鹽,鹽,(2)轉(zhuǎn)化規(guī)律,復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意掌握Na、Mg、Al、Fe、Cu、C、Si、N、S、Cl等常見元素的單質(zhì)、氧化物、酸或堿、鹽之間的相互關(guān)系及每一步關(guān)系中各種可能的變化方式和方法，歸納總結(jié)物質(zhì)之間不能轉(zhuǎn)化的情形。,速查速測(cè),1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,物質(zhì)變化類型的判斷 (1)蛋白質(zhì)的變性、納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化( ) (2)通過化學(xué)變化可將水直接變?yōu)槠? ) (3)用鉑絲蘸取Na2SO4、Na2CO3、NaCl溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)是化學(xué)變化( ) (4)2

13、32Th轉(zhuǎn)化成233U是化學(xué)變化( ) (5)激光法蒸發(fā)石墨得C60發(fā)生的是化學(xué)變化( ) (6)NH4Cl溶液除鐵銹是化學(xué)變化、食鹽水導(dǎo)電是物理變化( ),2.(思維探究題)天工開物是世界第一部記錄農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的百科全書，以大量生動(dòng)細(xì)節(jié)留存了豐富的古代科技史料，被譽(yù)為“百科全書之祖”，對(duì)書中描述作出正確解釋,答案硝酸鉀炭黑硫化汞 黃金,A組基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,1.下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(),A.葡萄酒中添加二氧化硫 B.鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長(zhǎng)鮮花的保存期 C.用雙氧水漂洗衣服上的污漬 D.夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫,解析葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防

14、腐、殺菌，利用了它的化學(xué)性質(zhì)，A項(xiàng)不符合題意；成熟的植物會(huì)產(chǎn)生乙烯氣體，高錳酸鉀會(huì)和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng)，所以可以起到鮮花保鮮的作用，B項(xiàng)不符合題意；雙氧水具有氧化性，可以漂白衣物，C項(xiàng)不符合題意；干冰為固體二氧化碳，受熱后直接汽化，吸收周圍的熱量達(dá)到降低溫度的效果，所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，D項(xiàng)符合題意。 答案D,2.(2018湖北省百所重點(diǎn)校高三聯(lián)考)化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(),解析A.SiO2用于制光導(dǎo)纖維，是由于SiO2對(duì)光具有良好的全反射作用，故A錯(cuò)誤；B.MnO2具有氧化性，還原成MnO(OH)，用作干電池正極活性材料，故B正確；C.SO2具有還原性，

15、用SO2的水溶液吸收溴蒸氣，生成H2SO4和HBr，故C正確；D.ClO2具有氧化性，使蛋白質(zhì)變性，用作自來水消毒殺菌劑，故D正確；故選A。 答案A,解析A項(xiàng)，F(xiàn)e與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，Na2CO3與NaOH不反應(yīng)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，Al(OH)3與CO2不反應(yīng)，錯(cuò)誤。 答案B,【歸納總結(jié)】 1.兩個(gè)易錯(cuò)變化,(1)風(fēng)化(結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水)屬于化學(xué)變化；潮解屬于物理變化。濃硫酸的脫水性屬于化學(xué)性質(zhì)。 (2) 煤的干餾、煤的氣化以及煤的液化都屬于化學(xué)變化，石油的分餾屬于物理變化，石油的裂化和裂解都屬于化學(xué)變化。,2.三個(gè)易錯(cuò)轉(zhuǎn)化,(1)S燃燒不能直接生成SO3而是生成SO2。 (

16、2)N2與O2反應(yīng)，一步反應(yīng)只生成NO，不能直接生成NO2。 (3)Fe與Cl2反應(yīng)，只生成FeCl3，不能直接生成FeCl2。,B組考試能力過關(guān),4.(2018北京理綜，7)下列我國(guó)科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中，發(fā)生的不是化學(xué)變化的是(),解析由甲醇制備氫氣的過程中有新物質(zhì)生成，顯然屬于化學(xué)變化，A項(xiàng)不符合題意；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，核聚變過程中原子發(fā)生了變化，所以核聚變屬于核反應(yīng)，而不是化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)符合題意；偏二甲肼用作發(fā)射火箭的燃料，是利用其還原性，與氧化劑(常見的是四氧化二氮)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱，把火箭送入太空，C項(xiàng)不符合題意；可燃冰作為能源是由于其主要成分(甲

17、烷)燃燒時(shí)放出大量的熱，燃燒屬于化學(xué)變化，D項(xiàng)不符合題意。 答案B,5.(2018海南化學(xué)，5)化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是(),A.Na2O2可與CO2反應(yīng)放出氧氣，可用于制作呼吸面具 B.SiO2具有導(dǎo)電性，可用于制作光導(dǎo)纖維和光電池 C.聚四氟乙烯耐酸堿腐蝕，可用作化工反應(yīng)器的內(nèi)壁涂層 D.氯水具有較強(qiáng)的氧化性，可用于漂白紙張、織物等 答案B,6.(2018江蘇化學(xué)，9)在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是(),答案A,考點(diǎn)三分散系膠體 (頻數(shù)：難度：),分散系和膠體考查力度不大，低頻地出現(xiàn)在“化學(xué)、社會(huì)、生活”,題目的某個(gè)選項(xiàng)中，復(fù)習(xí)時(shí)抓住膠體的性質(zhì)進(jìn)行落實(shí)，

18、另外注意一些與膠體有關(guān)的生產(chǎn)、生活現(xiàn)象。,1.分散系,溶液,膠體,濁液,按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài),(3)三種分散系的比較,小于1 nm,1100 nm,大于100 nm,膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，1 mol FeCl3水解形成的Fe(OH)3膠粒數(shù)目遠(yuǎn)小于NA，但有些高分子化合物，一個(gè)分子可能就形成一個(gè)膠體微粒。,2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用,(1)丁達(dá)爾效應(yīng) 可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可看到，這是膠體粒子對(duì)光線散射而形成的。 應(yīng)用：可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。 (2)電泳 由于膠體粒子帶有電荷，在電場(chǎng)作用下，膠體粒子在分散劑中作 移動(dòng)的現(xiàn)象。 應(yīng)用：此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵

19、。,光亮的通路,定向,電泳可證明膠體粒子帶電，但膠體不帶電，整個(gè)分散系仍呈電中性，膠粒帶電的原因是因?yàn)槲搅梭w系中的帶電離子造成的。,(3)聚沉 概念：使膠體凝聚形成沉淀析出的現(xiàn)象。 方法： 或攪拌、加入 、加入 的膠體。 應(yīng)用：如制作豆腐、明礬凈水等。,加熱,電解質(zhì)溶液,帶相反電荷的膠體粒子,3.Fe(OH)3膠體的制備,(1)圖示：,1.不能用氨水等堿性較強(qiáng)的溶液制備Fe(OH)3膠體，這樣易形成Fe(OH)3沉淀。 2.制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)把握好加熱的程度，否則因溫度過高造成Fe(OH)3膠體聚沉生成Fe(OH)3沉淀。,速查速測(cè),1.(易混點(diǎn)排查)正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,(

20、1)膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小( ) (2)霧是氣溶膠，在陽光下可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)( ) (3)“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3109m)在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)( ) (4)膠體與溶液都可以通過濾紙、半透膜和分子篩( ) (5)明礬與水反應(yīng)生成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化( ),2.(教材改編題)RJ必修1P425改編當(dāng)光束通過下列分散系：有塵埃的空氣 稀硫酸蒸餾水 Fe(OH)3膠體，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是(),A. B. C. D. 答案C,3.(思維探究題)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：,(1)利用_

21、方法(填分離方法)，可將Z中固體與液體分離。 (2)如何確定X、Z燒杯中的液體屬于何種分散質(zhì)：_。 (3)Y中反應(yīng)的離子方程式為_。,答案(1)過濾 (2)通過丁達(dá)爾效應(yīng)進(jìn)行確定，能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是膠體，不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是溶液 (3)3CaCO32Fe33H2O=2Fe(OH)3(膠體)3CO23Ca2,A組基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,1.(2019吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體、Fe(OH)3濁液是三種重要的分散系，下列敘述中錯(cuò)誤的是(),A.Fe(OH)3膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子的直徑在109107 m B.分別用一束光透過三種分散系，只有Fe

22、(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng) C.三種分散系的顏色都相同，且均能與鹽酸反應(yīng)，具有吸附性 D.三種分散系均屬于混合物,解析A項(xiàng)，膠體區(qū)別于溶液或濁液的本質(zhì)特征是膠體粒子的直徑在109107m，正確；B項(xiàng)，膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，溶液和濁液不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確；C項(xiàng)，只有膠體具有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液和Fe(OH)3濁液沒有吸附性，F(xiàn)eCl3溶液為棕黃色，而Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3濁液都為紅褐色，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，溶液、膠體、濁液均屬于混合物，正確。 答案C,2.(2018濟(jì)南一中月考)向含有c(FeCl3)0.2 mol/L、c(FeCl2)0.1 mol/L的混合溶液中滴加稀NaOH溶液，可得到一種黑色分散系，其中分散質(zhì)粒子是直徑約為9.3 nm的金屬氧化物，下列有關(guān)說法中正確的是(),A.該分散系的分散質(zhì)為Fe2O3 B.可用過濾的方法將黑色金屬氧化物與Na分離開 C.向沸水中逐滴滴加0.1 mol/L FeCl3溶液也可得到Fe(OH)3膠體 D.加入NaOH時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可能為Fe22Fe38OH=Fe3O44H2O,解析Fe2O3為紅棕色，由題意知得到一種黑色分散系，A錯(cuò)誤；該黑色金屬氧化物的粒子直徑約為9.3 nm，屬于膠體，膠體、溶