新媒體條件下電視節(jié)目主持人的挑戰(zhàn)和對策

1、新媒體條件下電視節(jié)目主持人的挑戰(zhàn)和對策摘要：在傳統(tǒng)的教育模式下，專門針對廣播和電視培養(yǎng)的播音員與主持人隊伍，顯然已經(jīng)不能滿足日益涌現(xiàn)的新媒體以及各媒體逐漸走向融合的新媒體環(huán)境的需要。隨著新媒體技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了變化，信息接收方式也不斷的更新和豐富。物競天擇，適者生存，新的媒體環(huán)境也對從業(yè)人員素質(zhì)提出了新要求，主持人作為媒體業(yè)人員隊伍中的一部分，要想在激烈的競爭中生存下去，必須勇敢地接受挑戰(zhàn)。許多主持人在新媒體的刺激下，開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，參加職業(yè)訓(xùn)練。關(guān)鍵詞： 新媒體 職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)訓(xùn)練新媒體（New media）概念是1967年由美國人戈爾德馬克率先提出的。新媒體是相對于傳

2、統(tǒng)媒體而言的，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴(yán)格地說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。石磊，中國傳媒大學(xué)出版社，2009年版，第二頁。21世紀(jì)，隨著新媒體的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)模式培養(yǎng)的主持人已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需求，在新世紀(jì)主持人的角色發(fā)生了很大的變化，也面臨著更多的挑戰(zhàn)。首先，從業(yè)者的具體職責(zé)界限越來越模糊，“播音員”“主持人”“記者”都只是一個稱謂, 其本質(zhì)都是“傳播者”。電視節(jié)目主持人的概念越來越寬泛，已經(jīng)不僅僅指播音員、評論員，有時記者也充

3、當(dāng)了主持人的角色。比如美國2009年1月份上線的Global Post新聞網(wǎng)站，總部設(shè)在波士頓，共有18名的全職員工，包括高管、場銷售人員和編輯，但有超過80個兼職記者，分布在全球50多個國家。在這個團(tuán)隊里，沒有主持人，記者負(fù)責(zé)日常的采訪、攝影、組稿、節(jié)目主持等各種工作。其次，媒體形式的豐富和發(fā)展，人們獲得信息的途徑越來越多，主持人的影響力有待于提高。電視已經(jīng)不是人們獲得信息的唯一途徑，手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)報等成為重要的信息載體。信息傳播打通了媒體間的壁壘，在對同一新聞事件的報道中，不同媒體往往從不同視角，發(fā)揮特長，采取不同方式進(jìn)行報道，用戶的選擇大大增加，而新媒體環(huán)境中的高科技漸漸搶奪了

4、主持人的光芒，在這種情況下，主持人急需提高自己的作用和影響力。例如，微博的出現(xiàn)大大改變了人們接受信息的方式，它給人們提供了一個獲得信息、交流意見的平臺，人人都是記者，人人都是主持人。2011年，敘利亞戰(zhàn)爭爆發(fā)時，微博用戶老榕改名為榕通社，從不同于央視的角度報道敘利亞戰(zhàn)況，因為報道方式和選取角度的不同，二者的報道有差距，結(jié)果央視的主持人和記者受到了觀眾許多質(zhì)疑。再次，隨著Web3.0時代的到來，用戶的需求發(fā)生變化，這要求主持人的態(tài)度和觀念也要與時俱進(jìn)。用戶已經(jīng)不滿足于被動的接受信息，反而更加注重自身的主動性和參與性。在多媒體融合、并存的格局下，傳播由傳統(tǒng)媒體時代的單向傳播到雙向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞騻鞑?/p>

5、，信息傳播的互動性增強(qiáng)，公眾的話語權(quán)不斷增加。傳統(tǒng)的主持人向受戶灌輸?shù)姆绞揭呀?jīng)不適用時代的需要。新媒體發(fā)展的如火如荼，電視節(jié)目主持人要想在激烈的競爭中求得生存，必須不斷的實踐和學(xué)習(xí)，以應(yīng)對新媒體的挑戰(zhàn)。大部分電視節(jié)目主持人都經(jīng)過了專業(yè)的訓(xùn)練，但是傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不適應(yīng)新媒體的要求，主持人應(yīng)該認(rèn)識到新媒體環(huán)境下電視、用戶、主持人三者角色的變化，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的職業(yè)素質(zhì)，對自己進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練，為自己的未來制定職業(yè)規(guī)劃。第一，電視節(jié)目主持人需要具備的能力將更加全面。電視是集聲音、圖像等技術(shù)為一體的藝術(shù),要求電視節(jié)目主持人要有深厚的文化積淀, 深厚的文化積淀表現(xiàn)不是靠主持人漂亮和帥氣的外

6、表, 而是要靠主持人雄厚的知識儲備和出眾的氣質(zhì)、修養(yǎng)。隨著新媒體的迅速崛起，對主持人的要求也越來越多，通常情況下人們希望主持人能具備多種才能，可以主持不同風(fēng)格、類型、渠道的節(jié)目滿足不同群體的要求, 這就需要從業(yè)者必須具備更多方面的素質(zhì)。比如鳳凰衛(wèi)視的主持人，每人基本上都能擔(dān)起兩檔以上的節(jié)目。第二，學(xué)會和善于利用新媒體擴(kuò)大電視節(jié)目主持人的影響力。播音員、主持人的社會角色已由轉(zhuǎn)述者和溝通者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容生產(chǎn)者。在廣播電視媒體之外， 很多播音員主持人都擁有自己的博客、微博等信息發(fā)布平臺。關(guān)楊，新聞傳播期刊，新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)思路研究，2011.9 前幾年，博客成為一種新興的寫作方式，比

7、如柴靜，作為大家熟知的央視主持人兼記者，不僅將電視作為自己的主持舞臺，博客也成為她的第二舞臺。在自己的博客里，她或是反思，或是采訪手記，都讓讀者看到了這位電視節(jié)目主持人和記者的努力與付出，為自己樹立了良好的公眾形象。在新媒體環(huán)境下，播音員主持人的曝光率越來越高，所以新媒體環(huán)境對播音員主持人的綜合素質(zhì)，尤其是思想文化素質(zhì)提出了更高的要求。第三，創(chuàng)新是電視不斷發(fā)展的源泉和動力，也是主持人適應(yīng)新媒體發(fā)展需求的精神。媒體資訊業(yè)的迅速發(fā)展, 觀眾可以選擇的機(jī)會增多了, 作為電視節(jié)目主持人, 應(yīng)該在不斷的創(chuàng)新中抓住受眾者, 在不斷的創(chuàng)新中開拓受眾群體。播音員主持人不應(yīng)該僅僅停留在主持的層面，而應(yīng)該越來越多

8、的參與到節(jié)目制作的過程中去，在實踐中創(chuàng)新。第四，在新媒體環(huán)境下，加深對受眾的了解和互動。新媒體時代更加強(qiáng)調(diào)用戶的主動性，隨著電視節(jié)目類型的豐富，受眾選擇的空間變大，不同電視節(jié)目的受眾已經(jīng)進(jìn)行細(xì)分，為了吸引受眾，電視節(jié)目必須更好的滿足受眾需求，主持人只有加強(qiáng)與觀眾的互動交流才能了解觀眾的需求，工作才會有改進(jìn)。第五，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)和理想，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。多媒體融合時代，播音員主持人不僅要具備傳統(tǒng)媒體所要求的精湛的業(yè)務(wù)能力，還必須觀照多媒體平臺，具備全媒體觀念，掌握多媒體傳播所必需的技術(shù)手段。關(guān)楊，新聞傳播期刊，新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)思路研究，2011.9 央視著名主持人敬一丹在天津電臺就“新媒體環(huán)境下如何做好主持人當(dāng)話筒遇到微博”座談時提出“言論是媒體的旗幟，這就要求新媒體環(huán)