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文檔簡介
1、改善我們的學習之:靜,安靜是一種美德,是一種修養(yǎng)。,有一個禪師在講經(jīng),晚風吹動了 寺廟的旗幡,發(fā)出陣陣響聲,聽課的小和尚就把目光移至窗外。禪師問其為何分心,小和尚曰:外面風吹動了旗幡。禪師曰: 不是風動,也非 幡動,而是你的心在動!,智者無言 靜水流深 靜能生慧 寧靜致遠,“平靜的湖面”呈現(xiàn)的高靈敏度,對訊息的捕捉、存儲、運用、加工皆優(yōu)于“微波蕩漾的湖面”,更優(yōu)于“波浪翻滾的湖面”。,有長者告誡:年輕人要過一段“潛水艇”似的生活,先暫時隱形,找尋目標,耐住寂寞,積蓄能量,日后方能成功地“浮出水面”。 有人這樣說:這個世界最缺的是安靜。 魏書生曾經(jīng)給青年教師一句話:靜能生慧。 諸葛亮在誡子書中寫
2、道:“學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非靜無以成學?!?國畫大師劉海粟再三告誡學生,“要甘于寂寞,只有耐得住寂寞才不會寂寞?!?昭德新編說:“水靜極則形象明,心靜極則智慧生?!?莊子說:正則靜,靜則明,明則虛,虛則無為而無不為。 戒、定、慧,是佛陀留給眾生的教誨,也是引向頓悟的一條捷徑。要拒絕引誘,不再過份專注于外物,心才會達到靜定,這就是戒的意義。,學習需要內(nèi)心的寧靜,不受外界的干擾 ,遠離各種誘惑,要骨子里耐得住學習的寂寞 。不要喋喋不休地講一些無聊的話題,真正的口才應(yīng)該到課堂上去表現(xiàn),說話就要有思想,有真知灼見。,心靜的標準,旁邊的精彩和無奈與我無關(guān),我用勤奮創(chuàng)造自己的精彩 心靜的人在
3、學習的辛苦中體會進步的快樂 心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘 心靜的人總能把班級的事當做是自己的事 心靜的人總會讓自己提前進入學習狀態(tài) 心靜的人談吐積極、你追我趕、和諧競爭,競爭的本質(zhì) 不是比強壯, 不是比敏捷, 不是比誰聰明, 而是比誰少一些愚蠢。,我們需要做到!,入室靜:從早自習進入教室起,安靜地交作業(yè)、預習或復習相關(guān)知識; 課前靜:安靜地坐在座位上,等候老師上課; 課堂靜:課上老師講課時,要做到認真傾聽,不吃東西,不瞎插嘴,不做小動作; 課間靜:課間休息時,一個人靜靜地坐著默想,讓大腦得到休息,舉止文明,不在教室高聲喧嘩、追逐打鬧; 自習靜:自覺遵循學習規(guī)律,靜靜地做作業(yè)、思考問題,不交頭接耳、互相討論; 集會靜:嚴格遵守大會紀律,認真聆聽老師同學的報告、講話、發(fā)言; 宿舍靜:靜靜思考白天所學內(nèi)容或自己不太熟
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