數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù).pptx

1、人教版五年級下冊第四單元第三課,真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù),沙溪建設(shè)小學(xué)： 歐陽華,1.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做（ ）。,分?jǐn)?shù),2.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做（ ）。,分?jǐn)?shù)單位,你能用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分并說出它的意義嗎？,分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù)，并說說把什么看作單位“1”。,這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是多少？它們各有幾個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位？,的分?jǐn)?shù)單位是 ，它有1個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。,的分?jǐn)?shù)單位是 ，它有3個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。,的分?jǐn)?shù)單位是 ，它有5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。,小組合作（3分鐘）,觀察這些分?jǐn)?shù)，看看它們有什么特點(diǎn)。,把1個(gè)圓作為單位“1”。,（1）4

2、個(gè) 是多少？在下圖中涂一涂。,小組合作（3分鐘）,把1個(gè)圓作為單位“1”。,把1個(gè)圓作為單位“1”。,觀察這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？,可以看做 （也就是1）和 合成的數(shù)。 寫作： 讀作：一又四分之三。,可以看做 （也就是2）和 合成的數(shù)。 寫作： 讀作：二又五分之一。,（1）把 、 化成整數(shù)。,（1）把 、 化成整數(shù)。,（1）把 、 化成帶分?jǐn)?shù)。,怎樣化成帶分?jǐn)?shù)？,真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),1.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)都小于1.,2.分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1.,3.假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)。,在下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上

3、表示出來。,.,.,.,.,.,.,.,1. 把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,1.把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,2.花壇里有月季花32朵，菊花47朵。月季花是菊花的幾分之幾？菊花是月季花的幾分之幾？,答：月季花是菊花的 ，是月季花的 。,要使 是真分?jǐn)?shù)，同時(shí)使 是假分?jǐn)?shù)， 可能是幾？,小組合作（3分鐘）,要使 是真分?jǐn)?shù)，同時(shí)使 是假分?jǐn)?shù)， 可能是幾？,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,課堂總結(jié),通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,1.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)都小于1.,2.分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1.,3.假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)。,作業(yè)布置,3.假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)。,1.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)都小