江西省萬(wàn)載縣高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課名師精選教案新人教版必修_第1頁(yè)
江西省萬(wàn)載縣高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課名師精選教案新人教版必修_第2頁(yè)
江西省萬(wàn)載縣高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課名師精選教案新人教版必修_第3頁(yè)
江西省萬(wàn)載縣高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課名師精選教案新人教版必修_第4頁(yè)
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1、名校名 推薦2 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（復(fù)習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力難點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力教學(xué)過(guò)程時(shí)間設(shè)計(jì)意圖個(gè)人備課一、 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)3總結(jié)知識(shí)1.概述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其結(jié)構(gòu)點(diǎn)，加深2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射對(duì)本課的3.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)理解4. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞5激素調(diào)節(jié)的概念6. 人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素7血糖平衡的調(diào)節(jié)8. 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)9. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較10. 體溫恒定的調(diào)節(jié)11. 人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)12. 免疫系統(tǒng)的組成13. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能14. 體液免疫與細(xì)

2、胞免疫15. 免疫失調(diào)引起的疾病二、習(xí)題鞏固【典例】下列關(guān)于反射弧的敘述，不正確的是()A. 感受器可將刺激轉(zhuǎn)變成興奮B. 反射弧中感受器和效應(yīng)器可分布于機(jī)體不同的組織或器官C. 任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓D. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同42的反應(yīng)【解析】選C- 1 -名校名 推薦【規(guī)律方法】反射弧各部分結(jié)構(gòu)的判斷方法通過(guò)練習(xí)(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)判斷，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。鞏固，進(jìn)(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷， 與前角 ( 比較寬大 ) 相連的為傳出一步加深神經(jīng)，與后角 ( 比較狹窄 ) 相連的為傳入神經(jīng)， 即“寬出窄入” 。對(duì)本課的(3)根據(jù)脊髓內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷，興奮在突觸中的

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