音樂(lè)課件黃河大合唱.ppt

1、黃河大合唱,在我們中華民族幾千年的歷史中， 炎黃子孫創(chuàng)造了輝煌的文明。,那里有壓迫，哪里就有反抗。在祖國(guó)日益強(qiáng)大的今天，肩負(fù)著中華民族希望的同學(xué)們，決不能忘掉那段慘痛的歷史。,講授新課 一、作者、創(chuàng)作背景、作品簡(jiǎn)介 二、欣賞作品 三、親身體驗(yàn)齊唱和輪唱的作用 四、大合唱的概念 五、總結(jié),作 者 簡(jiǎn) 介 光未然：我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。 冼星海 (19051945）： 原籍廣東番禺，出生在澳門的一個(gè)貧苦家庭，13歲入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴，后入北大音樂(lè)傳習(xí)所，國(guó)立音專學(xué)習(xí)音樂(lè)。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，回國(guó)后積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)作了大量的戰(zhàn)斗性群眾歌曲。如，到敵人后方去、在太行山上等。1

2、940年去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，1945年病逝于莫斯科。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)所做的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂(lè)家”的光榮稱號(hào)。是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的先驅(qū)者。,作品背景簡(jiǎn)介： 1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。 1939年，詩(shī)人光未然在山西呂梁山游擊區(qū)的山溝里墜馬受傷。冼星海來(lái)看望他， 當(dāng)光未然在把這部作品交給冼星海時(shí)，作曲家無(wú)比激動(dòng)，在抱病期間僅用了6天就使這部光輝的巨作誕生在一個(gè)不起眼的簡(jiǎn)陋的土窯里。4月在延安初演，引起了巨大反響，很快傳遍全中國(guó)，對(duì)當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起到了極大的推動(dòng)作用。,作品分析：,一、黃河船夫曲（混聲合唱，原稿為男音） 二、黃河頌（男中音獨(dú)唱） 三、黃河之水天上來(lái)（配樂(lè)朗誦） 四、黃水謠（齊

3、唱） 五、河邊對(duì)口曲（男聲對(duì)唱） 六、黃河怨（女高音獨(dú)唱 ） 七、保衛(wèi)黃河（輪唱） 八、怒吼吧，黃河（混聲合唱）,黃河大合唱,賞析作品,欣賞第一樂(lè)章黃河船夫曲 歌曲結(jié)構(gòu)：一段體 提出問(wèn)題：a .黃河船夫曲表現(xiàn)了一種什么精神？它只是一首單純的船夫號(hào)子嗎？（哪里體現(xiàn)？） b.黃河船夫曲采用了哪種演唱形式？,它表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神，它不只是一首單純的船夫號(hào)子，而有更深刻的內(nèi)涵，那就是展示了我們中華民族的偉大和堅(jiān)強(qiáng),這是一首混聲合唱的作品，它吸取了船夫號(hào)子的音調(diào)素材，以排山倒海、一瀉千里的氣勢(shì)，勾畫出船夫們與驚濤駭浪博戰(zhàn)的情景。這象征著我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上、最終必能取得勝利。,黃河船夫

4、曲,齊唱、合唱,欣賞第四樂(lè)章黃水謠,學(xué)生帶問(wèn)題欣賞黃水謠（女聲二部合唱，混聲合唱） 作品的創(chuàng)作手法：A、對(duì)比 B、重復(fù) C、模仿 作品的前后情緒有何不同？1歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？ 2各個(gè)樂(lè)段的演唱風(fēng)格、特點(diǎn)？,黃水謠是歌謠式的三段體，演唱形式：女聲二部合唱、混聲合唱。采用對(duì)比手法寫成，第一段曲調(diào)親切自然，旋律抒情是苦難人民對(duì)過(guò)去黃河兩岸美好、和平、寧?kù)o生活的遐想。第二段轉(zhuǎn)入低沉的訴說(shuō)，悲憤的音調(diào)，緩慢的速度，控訴日本侵略者對(duì)中國(guó)人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難。第三段是第一段的再現(xiàn)，黃河依然如故，然而物在人去，天各一方。,黃水謠,齊唱,欣賞第七樂(lè)章保衛(wèi)黃河,中華兒女不能像豬羊一樣任人宰割，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)保衛(wèi)全中

5、國(guó)！ 帶問(wèn)題欣賞 作品的創(chuàng)作手法：A對(duì)比 B重復(fù) C模仿 （1）歌曲的音調(diào)特征？ （2）歌曲有幾種演唱形式？,（1）以躍動(dòng)的、生氣勃勃的戰(zhàn)斗精神構(gòu)成了它的音調(diào)特征。（2）齊唱、輪唱兩種演唱形式。,保衛(wèi)黃河,輪唱,保 衛(wèi) 黃 河,保衛(wèi)黃河藝術(shù)形象非常鮮明、生動(dòng)、激昂、有力，情緒上與前幾個(gè)樂(lè)章形成鮮明的對(duì)比，同學(xué)們想一想為什么要用這種（輪唱的）演唱形式呢？,為了表現(xiàn)抗日高潮此起彼伏，猶如黃河怒濤在咆哮，后浪推前浪，越來(lái)越高漲。以排山倒海之勢(shì)，表現(xiàn)出革命力量的不斷壯大。,在二部輪唱之后，接著是三部輪唱，并穿插以“龍格龍”的裝飾性樂(lè)句，革命隊(duì)伍千軍萬(wàn)馬勢(shì)不可擋，像黃河滾滾洪流，把侵略者淹沒(méi)在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。,齊唱、輪唱保衛(wèi)黃河,大家一起親身感受輪唱這種演唱形式的作用。進(jìn)行分組，進(jìn)行比賽。,大合唱的概念 ：現(xiàn)在讓我們回憶一下，你們能告訴我什么是大合唱嗎？,大合唱是多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱、合唱等，有時(shí)穿插朗誦。常用來(lái)表現(xiàn)重大的歷史或現(xiàn)實(shí)題材，內(nèi)容富于史詩(shī)性和戲劇性，多用樂(lè)隊(duì)伴奏。,小結(jié)：,通過(guò)欣賞，同學(xué)們了解了舊社會(huì)中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)，了解了中國(guó)人民為維護(hù)祖