二年級語文(上冊第七單元)課程綱要

1、小學(xué)二年級語文（上冊第七單元）課程綱要課程名稱：語文 課程類型：必修教材來源：人民教育出版社2012年版 適用年級：小學(xué)二年級教學(xué)課時： 14課時設(shè)計者：王瑜背景： 第七組的導(dǎo)語告訴孩子們，大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅畫要*我們的雙手來共同描繪?！白R字”是一首拍手歌，不僅描繪了大小動物在自然界自由生活的美好情境，還告訴小朋友們，“人和動物是朋友，保護(hù)動物是大事?！彼钠n文圍繞“環(huán)保”這一專題，選材新穎別致，貼近兒童生活：小朋友們清晨來到林中放鳥巢、插警示牌，樂得小鳥高唱“紅領(lǐng)巾真好”；游船上，小女孩小潔寧可長時間地把面包紙攥在手里，也不愿弄臟那“清澈的湖水”；“淺水洼里的小魚”真該感謝那位善

2、良執(zhí)著的小男孩，是他將它們一條一條地扔回大海；“父親”和“鳥”是知音，通過看動靜、聞氣味，父親就能清楚地知道鳥兒的活動情況?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“展示臺”也安排了保護(hù)動物做鳥巢、講究衛(wèi)生不亂扔垃圾的“說”“編”“做”的實踐活動。本組教材教學(xué)時，要采用靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的童心童趣，調(diào)動學(xué)生的情感，加深學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生很自然地意識到人與動物、人與自然應(yīng)該和諧相處，相融相依，從而使環(huán)保意識植根于學(xué)生的心靈。本組課文后面和“語文園地”中安排了讀詞語、形近字組詞、填寫詞語、詞語接龍、照樣子說句子、造句和背誦等一些基礎(chǔ)性的練習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，以不斷豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)良好語感

3、。 目標(biāo)：第七組（1） 認(rèn)識44個生字、會寫40個生字。（2） 正確、流利、有感情地朗讀課文。（3） 讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、小動物、珍惜生命的意識。（4） 體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。（5） 有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識和自我控制的能力。（6） 進(jìn)一步樹立保護(hù)小動物、珍惜生命的意識。教學(xué)主題教學(xué)內(nèi)容課時第七組保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)動物識字72“紅領(lǐng)巾”真好2清澈的湖水2淺水洼里的小魚2父親和鳥2語文園地七3復(fù)習(xí)檢測1實施（1） 課程資源1.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書.二年級語文上冊，人民教育出版社2. 課內(nèi)資源：文中插圖、多媒體。3. 課外資源：生字生詞卡片（學(xué)生用、教師用），工具書、成長的智慧等課外

4、讀物。（2） 教學(xué)活動識字與寫字鞏固讀音。要求學(xué)生借助拼音把要求會寫的字讀準(zhǔn)確。提醒學(xué)生注意字的平翹舌音、送氣音、前后鼻音。把寫字教學(xué)和識字教學(xué)結(jié)合起來，運(yùn)用各種識字方法，牢記要寫的字。多擴(kuò)詞，在教學(xué)我會寫的字時，進(jìn)行一字開花的練習(xí)，讓學(xué)生擴(kuò)詞的過程中，了解生字的大致意思和用法，掌握字的音、形、義。閱讀方面 先讓學(xué)生自讀感知課文大意，在讀準(zhǔn)字音，讀通句子的基礎(chǔ)上，通過老師范讀、指名讀、分組讀、齊讀、配樂讀等多種形式，訓(xùn)練學(xué)生把課文讀熟。把朗讀和理解詞句緊密結(jié)合起來，在引導(dǎo)理解中指導(dǎo)朗讀，在練習(xí)朗讀中加深理解。口語交際方面 口語交際的話題是保護(hù)有益的小動物。課前先讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查或查閱資料，

5、了解相關(guān)方面的知識。通過多形式多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，讓學(xué)生充分對話，安排同桌互說、小組討論、自愿組合對話等活動。實踐活動引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、看書或向家長打聽，了解有關(guān)有益小動物的知識，把資料整理好在班上交流，并試著寫一句公益廣告詞。評價（1） 評價方式 本單元的評價方式可分為過程性評價和基礎(chǔ)知識和基本技能評價 。 1.學(xué)習(xí)過程的評價：（1）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（傾聽、表達(dá)、合作）；（2）預(yù)習(xí)情況；（3）課內(nèi)外作業(yè)（課堂聽寫、抄寫生字，組詞造句）情況；（4）朗讀背誦情況（以老師簽字為準(zhǔn)）；（5）課外實踐活動（閱讀）情況；2.學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能評價開展學(xué)習(xí)成果展示評比活動，讓他們把自己創(chuàng)造的關(guān)于秋天的作品進(jìn)行展示，并講出作品的意義，最后評選出優(yōu)勝者。 （2） 評價結(jié)果1. 課堂評價：很棒，好，有偏差，不合適，繼續(xù)努力2. 實踐活動評價：課內(nèi)認(rèn)字評價標(biāo)準(zhǔn)：讀錯4個以內(nèi)為良好,讀錯6-15個字為合格