部編版七年級(jí)語文上冊(cè)一二單元月考試卷附參考答案可編輯

1、人教版七年級(jí)語文（上）月考試卷（一） （附參考答案）說明：本試卷共四大題，27小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘，適用于第一、二單元測(cè)試。一、語文知識(shí)和語言表達(dá)（17分）1選出下列加點(diǎn)的詞語注音全正確的一組（）(2分) A.啜泣(q) 墮落(zhu) 扒竊(b) 聳立(sng)B.誘惑(yu) 癡想(ch)沉浸(jn) 瓊漿(qing)C.迸濺(bng) 童稚(ch) 怡然(y) 雛形(ch)D.倔強(qiáng)(qing) 綻開(dng) 蛻變(ti) 佇立(ch)2.選出下列詞語書寫全正確的一組（）(2分)A.貪婪點(diǎn)輟忍軍不禁玲瓏剔透B.辜負(fù)騷擾擎天旱地多姿多采C.小憩茁壯怡然自得頭昏目眩D

2、.玷污糟蹋蜂圍疊陣明察秋豪3.依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 周國(guó)平說，我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚，并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持 態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說，在媒體的 下，某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得特時(shí)髦，插不上嘴顯得特 。A.懷疑影響落伍B.疑惑影響落后 C.懷疑指導(dǎo)落伍D.疑惑指導(dǎo)落后4 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （）。（ 2 分）A .我們要防止不被 臭蟲叮咬， 因?yàn)槌粝x 叮咬 后 常 會(huì) 引起細(xì)菌感染。B.它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西，那么小，卻那么響，響徹一個(gè)夏天。C.紅谷灘新區(qū)

3、經(jīng)過十年的開發(fā)建設(shè)，已經(jīng)成為江西省新型城市 的標(biāo)本， 成為南昌市的新城區(qū)。D.我聽到了杰利和我父親的聲音，還有父親的手電光照著我。5 為下面語段空缺處選擇與原文連貫順暢的一項(xiàng)是（）。 （ 2 分）我最愛草原高舉著的那一盞神燈，照見懵懂里的幽暗眼神 ； 我最愛巖鷹背山的霄，洗濯投射到雪山頂峰的陰影 ； _。A 我最愛下雨 天 被白氣縈繞的新綠，掩盞了半步之遠(yuǎn)涂滿雙刪的泥濘。B 我最愛下雨 天 被白氣縈繞的新綠，半步之遠(yuǎn)掩盞了涂滿雙刪的泥濘。C 下雨 天 被白氣縈繞的新綠，掩盞了半步之遠(yuǎn)涂滿雙刪的泥濘。D 下雨 天 被白氣縈繞的新綠我最愛，掩盞了半步之遠(yuǎn)涂滿雙刪的泥濘。6為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最

4、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）本報(bào)訊 7月1日19時(shí)45分，由江西省人民政府和國(guó)家旅游局共同主辦的2011中國(guó)紅色旅游博覽會(huì)開幕式在南昌秋水廣場(chǎng)舉行。來自全國(guó)14個(gè)省(市、區(qū))、16個(gè)重點(diǎn)紅色旅游城市的負(fù)責(zé)人及代表，部分全國(guó)百?gòu)?qiáng)旅行社負(fù)責(zé)人等將出席開幕式。開幕式晚會(huì)分為黨旗紅、軍旗揚(yáng)、人民親、生活美、祖國(guó)好5大篇章，采用串接游唱、合唱伴唱、齊唱、輪唱、組唱、大聯(lián)唱等多樣式、多情景交融，主舞臺(tái)、輔舞臺(tái)和觀眾方陣互為呼應(yīng)等形式，極具互動(dòng)性和感染力。3000余名歌唱演員演唱 了 我的祖國(guó)、走進(jìn)新時(shí)代、把一切獻(xiàn)給黨、迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟等42首經(jīng)典紅色歌曲，為觀眾打造 了 一臺(tái)“紅色文化精神盛宴”。A江西 打造

5、“紅色文化精神盛宴”B 南昌秋水廣場(chǎng) 一片歡樂的海洋C 2011中國(guó)紅色旅游博覽會(huì) 隆重 開幕D 紅色旅游 走進(jìn)尋常百姓家7 生活有多寬，語文就有多廣。這不，武漢大學(xué)研究生班志愿者于8月5日上午8：00到學(xué)校來舉行“學(xué)習(xí)方法與成才”的專題講座，你也得忙起來了，語文就將發(fā)揮重要的作用。 （6分）（1）李磊同學(xué)正隨父母在北京旅游，請(qǐng)你給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他準(zhǔn)時(shí)參加專題講座。（2）會(huì)場(chǎng)的大屏幕要顯示一些文字，你認(rèn)為要哪些文字？擺放位置如何？（3）這次專題講座是由學(xué)校團(tuán)委組織的，假如團(tuán)委要你做這次專題講座的主持人，作為主持人一定得在開始講座之前說幾句熱情洋溢的話，那么你將怎樣說？二、古詩(shī)文閱讀（2

6、2分） （一）古詩(shī)文積累。（8分）8 填補(bǔ)下列名句 的空缺處或按 要求填空。（ 8 分，每空 1 分）（1）見賢思齊焉，_。（2）_，勿施于人。（3）三人行，_。擇其善者而從之，其不善者而改之。（4）_ ，志在千里。（5） 孟浩然過故人莊“ _，_ ” 寫出了層次分明的近景和遠(yuǎn)景 圍繞著村落的綠樹與斜倚在綠樹之外的青山，相映成趣。（6） 我們永遠(yuǎn)不能 忘 了 “ _，_ ” ， 提醒自己 ， 始終保持清醒的頭腦 ， 做到學(xué)思結(jié)合。 （用論語十則中的句子回答）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成第 9 10 題。（ 4 分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影

7、空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。【注釋】破山寺現(xiàn)在江蘇常熟虞山北。初日早上的太陽(yáng)。禪房僧人的房舍。9.“ 曲徑通幽處，禪房花木深 ” 點(diǎn)出題中 “_” 三字，描寫出通向后禪院曲 折 幽深的小路和 _ 的后禪院 之景 。10從寫作手法角度，說說后兩 聯(lián) 的妙處。（三）閱讀下面文言文，完成第 11 15 題。 (10 分 ) 童趣沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小 之 物，必細(xì)察其紋理 ， 故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 ， 心之所向，則或千或百 ， 果然鶴也 ； 昂首觀之，項(xiàng)為之 強(qiáng) 。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使 之 沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端， 為之 怡 然 稱

8、快。余常 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊 ； 定目細(xì)視 ， 以叢草為林，以蟲蟻 為 獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之 ，興 正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也 ， 舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐 。 神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11 用“”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。（1分）私擬作群鶴舞空12解釋文中加點(diǎn)詞語。（3分）（1） 項(xiàng)為之 強(qiáng) ( ) （2） 為之 怡 然 稱快 ( ) ( 3 ) 以蟲蟻 為 獸 （）13用自己的話說說“ 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也 ”的意思。（2分）14請(qǐng)

9、找出這篇短文的中心句。（2分）15作者為什么會(huì)對(duì)捉到的癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 30 分）（一）閱讀下文，完成第 16 21題。 (17 分 )那段撿稻穗的回憶陳海民每當(dāng)在餐廳賓館和親朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹著一些吃不完的山珍海味，我的心頭總是一陣陣的作痛，總會(huì)叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，說我小氣。但我總是我行我素，他們不打包，我打包。久而久之，我這些舉止，也成了朋友同事中茶余飯后的笑料。兒子也加入這個(gè)行列，說我像餐桌上的“拾荒者”，太丟人了。我就給兒子講了我兒時(shí)一些難于忘懷的拾荒故事。我小時(shí)候居住鄉(xiāng)下，每當(dāng)收割水稻季節(jié)，稻田

10、里，總會(huì)遺落下許多稻穗或谷粒，于是就忙壞了拾谷粒的人們。在這些人群當(dāng)中，有老有幼，也有小學(xué)生，我和二姐也在其中。放學(xué)了，我們放下書包，挎起簍篼，三五成群，在新收割的水田里邊走邊尋遺落的谷粒，待到簍筐里盛滿稻穗，褲兜里裝滿了谷粒，肩頭上背起小山般的柴草，心中便盈滿了喜悅，縱然額角掛著汗珠，臂彎壓得酸疼，心頭仍洋溢出收獲的滿足和喜悅，臉上仍閃現(xiàn)著燦然的甜笑。鄰家有位老大婆，在收獲的季節(jié)里，堅(jiān)持著每日的拾荒。她的小院的臺(tái)階上都晾曬著拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗凈地瓜，清除蟲蒂，再用刀切成小塊塊，拌上拾荒谷子經(jīng)脫殼后的大米，文火熬成一鍋甜津津的地瓜飯。不久前，我回鄉(xiāng)

11、下，聽見一陣刀砧叮當(dāng)作響，她家的柴門吱吱地輕唱，她捧著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥，挪著小腳，步履蹣跚地到我家來，老遠(yuǎn)喊著：“民兒，地瓜飯來了?！背云饋砟敲聪闾鹂煽?。大婆咪著老花眼，咧著掉了牙的嘴巴，樂呵呵地說：“民兒在城里當(dāng)干部，還愛吃咱熬的地瓜粥呀！看來還不忘本。”聽罷我心頭一熱，鼻子一酸，激動(dòng)地說：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯獨(dú)忘不了家鄉(xiāng)這片熱土，吃盡天下美味佳肴，唯獨(dú)忘不了老家的地瓜粥?！眱簳r(shí)我最大的希望是，每天早上上學(xué)能有一個(gè)蕃茨當(dāng)早餐，中晚飯有一盆稠得插下湯匙不倒的地瓜粥。現(xiàn)在雖然天天像過節(jié)，大魚大肉吃得多，但還是惦記著甜滋滋、香噴噴的地瓜粥。小時(shí)候，其實(shí)我并不喜歡拾荒。

12、但是我們長(zhǎng)在二十世紀(jì)七十年代，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下，每家每戶煮的都是稀飯，加上煮的菜沒有油，看在鍋里的粥只見人影不見飯。在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。每當(dāng)記起這位拾荒的老大媽，就想起她對(duì)三餐的滿足，想起她對(duì)收獲的欣喜和渴望。當(dāng)春風(fēng)吹綠秧苗，汗水濡濕土地的時(shí)候，她深知自己付出的勞動(dòng)和心血換來的收獲是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一個(gè)地瓜。她教不辨五谷的我，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng)；她教我懂得珍惜糧食，熱愛生活。而今，我已長(zhǎng)成人，知道秋天熟稔從哪里得來，知道貧瘠的田園怎樣變成一片金燦燦、沉甸甸的糧倉(cāng)。所以，我仍然常常在餐桌

13、對(duì)兒子們嘮叨著過去拾荒的日子，訴說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也許有人不理解，說我不知時(shí)代的進(jìn)步?？赡茉谶@個(gè)問題上，我孤獨(dú)無伴。但我之心跡，不得不訴說。（選自新華副刊 2011 年 7 月 21 日）16認(rèn)真閱讀第自然段，補(bǔ)全下表。（2分）自然段序號(hào)主要內(nèi)容老大婆享受拾稻穗的快樂。17說說“但我總是我行我素”中“我行我素”的含義。（3分）18聯(lián)系上下文，指出下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 （3分）她 捧 著一盆熱氣騰騰的、香噴噴的地瓜粥， 挪 著小腳，步履蹣跚地到我家來。19從表達(dá)方式上看，這篇文章記敘、描寫、議論融為一體，下面一句話用了哪種表達(dá)方式？試從文章中再找出一句這樣的句子。（3

14、分）在我的記憶里，剛吃飯不到一個(gè)小時(shí)，小尿尿就出來了，尿尿回來肚子又餓了。為了填飽饑腸，拾荒就成了我們小時(shí)候的一種副業(yè)。20我小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)去拾荒？我的拾荒經(jīng)歷給我的人生帶來了什么影響？（3分）21現(xiàn)在，我們的生活富裕了，我們還需要“拾荒”精神嗎？為什么？（3分）（二 ) 閱讀下文，完成第 2 2 2 6題。 (13 分 )人生寓言周國(guó)平幸福的西緒弗斯西緒弗斯被罰推巨石上山，每次快到山頂，巨石就滾回山腳，他不得不重新開始這徒勞的苦役。聽說他悲觀沮喪到了極點(diǎn)?？墒牵幸惶?，我遇見正在下山的西緒弗斯，卻發(fā)現(xiàn)他吹著口哨，邁著輕盈的步伐，一臉無憂無慮的神情。我生平最怕見到太不幸的人，譬如說，身患絕癥的

15、人，或剛死了親人的人，因?yàn)閷?duì)他們的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能無所表示，怕顯得我沒心沒肺。所以，看見西緒弗斯迎面走來，盡管不是傳說的那副凄苦模樣，深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。沒想到西緒弗斯先開口了，他舉起手，對(duì)我喊道：“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶！”我望著他漸漸遠(yuǎn)逝的背影，不禁思忖：總有些事情是宙斯的神威鞭長(zhǎng)莫及的，那是一些太細(xì)小的事情，在那里便有了西緒弗斯（和我們整個(gè)人類）的幸福。流浪者和他的影子命運(yùn)如同一個(gè)人的影子，有誰能夠擺脫自己的影子呢？可是，有一天，一個(gè)流浪者對(duì)于自己的命運(yùn)實(shí)在不堪忍受，便來到一座神廟，請(qǐng)求神允許他和別人交換命運(yùn)。神說：“如果你能找到一個(gè)對(duì)自己

16、命運(yùn)完全滿意的人，你就和他交換吧?！卑凑丈竦闹甘荆骼苏叱霭l(fā)去尋找了。他遍訪城市和鄉(xiāng)村，竟然找不到一個(gè)對(duì)自己命運(yùn)完全滿意的人。凡他遇到的人，只要一說起命運(yùn)，個(gè)個(gè)搖頭嘆息，口出怨言。甚至那些王公貴族，達(dá)官富豪，名流權(quán)威，他們的命運(yùn)似乎令人羨慕，但他們自己并不滿意。事實(shí)上，世人所見的確只是他們的命運(yùn)之河的表面景色，底下許多陰暗曲折惟有他們自己知道。流浪者終于沒有找到一個(gè)可以和他交換命運(yùn)的人。直到今天，他仍然拖著他自己的影子到處流浪。詩(shī)人的花園詩(shī)人想到人生的虛無，就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里，給自己挖了一個(gè)墳。他看這墳太光禿，便在周圍種上樹木和花草。種啊種，他漸漸迷上了園藝，醉心于

17、培育各種珍貴樹木和奇花異草，他的成就也終于遐邇聞名，吸引來一批又一批的游人。有一天，詩(shī)人聽見一個(gè)小女孩問她的媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“我不知道，你問這位叔叔吧?！毙∨⒌男∈种钢?shī)人從前挖的那個(gè)墳坑。詩(shī)人臉紅了。他想了一想，說：“小姑娘，這是叔叔特意為你挖的樹坑，你喜歡什么，叔叔就種什么?！毙∨⒑退膵寢尪几吲d地笑了。我知道詩(shī)人在說謊，不過，這一回，我原諒了他。（選自周國(guó)平文選）22讀完第一則寓言，請(qǐng)你說說什么是幸福？（2分）23我們每一個(gè)人都有可能都如流浪者一樣，不堪忍受自己的命運(yùn)，既然如此，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？ （2分）24詩(shī)人的臉為什么會(huì)紅了呢？（3分）26這三則寓言的

18、主人公你最喜歡哪一個(gè)？為什么？ （3分）26這三則寓言體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)流行的一個(gè)主旋律，是什么主旋律呢？ （3分）四、寫作（ 50 分） 27以“快樂縈繞我身邊”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，寓言、童話、散文等，任意選擇。（2）表現(xiàn)手法不拘一格，敘述、描寫、抒情、議論說理、托物言志等，揮灑自如。（3）字?jǐn)?shù)600字以上。附：參考答案一、1B 2C 3A 4D 5A 6C7（1）李磊，8月5日上午8：00有個(gè)“學(xué)習(xí)方法與成才”的專題講座，一定要準(zhǔn)時(shí)出席哦！（2）在大屏幕的正中顯示大字“學(xué)習(xí)方法與成才專題講座”、“主講：武漢大學(xué)研究生班志愿者”，分上下兩行擺放，上行文字大些，下行文字小些。（

19、3）親愛的各位同學(xué)，大家上午好！現(xiàn)在，我們正處在快樂、豐富多彩的暑假生活時(shí)期，在這美好的時(shí)間里，武漢大學(xué)研究生班志愿者來到我校，為我們送來知識(shí)、能力和成才的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的到來，我們表示熱烈的歡迎和感謝！下面有請(qǐng)他們?yōu)槲覀冏骶实闹v座。二、（一）8.（1）見不賢而內(nèi)自省也（2）己不不欲（3）必有我?guī)熝桑?）老驥伏櫪（5）綠樹村邊合青山郭外斜（6） 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（二）9 后禪院 幽靜迷人10 兩聯(lián) 運(yùn)用擬人、以聲襯靜等手法，從而 有聲有色、有情有態(tài) 地描寫了 景物 ， 渲染 了 佛門禪理 的 滌蕩人心、怡神悅志，給讀者帶來美的享受。（三）11 私擬作 群鶴舞空12（1）同“僵”，僵硬（2）安適、愉快的樣子 ( 3 ) 當(dāng)作13 突然有個(gè)龐然大物，拔山倒樹 似的 沖過來，原來是一只癩蛤蟆 。14 見藐小 之 物，必細(xì)察其紋理 ， 故時(shí)有物外之趣。15因?yàn)檫@只癩蛤蟆吞掉了我觀興正濃的二蟲。三、（一）16.我們收獲拾稻穗的快樂。我忘不了“吃苦”之本。17貶詞褒詞用，表現(xiàn)出“我”堅(jiān)持在盛宴后，將沒有吃完的山珍海味打包回家，堅(jiān)持厲行節(jié)約的良好習(xí)慣。18這兩個(gè)詞都是對(duì)老大婆的動(dòng)作描寫，形象逼真地寫出了老太婆迫不及待地向“我”走來的神情，寫出了老太婆喜悅、樂觀的情懷。19用了記敘的表達(dá)方式。例