河北省永年縣第一中學高中生物專題五遺傳、變異、進化和基因工程集體備課名師精選教案

1、名校名 推薦河北省永年縣第一中學高中生物專題五 遺傳、變異、進化和基因工程集體備課教案考情報告：考向 預測：本專題主要以選擇題或非選擇題的形式考查DNA復制、基因表達、基因的分離定律、基因的自由組合定律以及生物的變異等知識, 其中以非選擇題形式考查基因的自由組合定律在每年高考題中都會涉及。以遺傳變異的有關(guān)材料為背景, 考查對基因突變、基因重組、染色體變異與孟德爾遺傳定律相關(guān)知識的綜合運用能力將是命題的主要方向。診斷報告：1. 噬菌體侵染細菌的實驗步驟掌握不準確2. 遺傳的相關(guān)概念掌握不準確3. 基 因的自由組合定律相關(guān)題目解題步驟不規(guī)范4. 遺傳圖解書寫不規(guī)范5. 遺傳學實驗能力欠缺復習目標：

2、1. 熟練掌握遺傳的基本規(guī)律解題步驟2. 掌握遺傳實驗的分析思路3. 準確書寫遺傳圖解和遺傳系譜圖4. 熟練掌握幾種育種方式的步驟和優(yōu)缺點5. 準確識記理解現(xiàn)代生物進化論復習重點：1. DNA是遺傳物質(zhì)的實驗2. 基因的表達3. 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳4. 基因突變、基因重組、染色體變異復習難點1. 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳1名校名 推薦2. 幾種育種方式知識體系考點突破：課時一：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)基因的表達一、遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)（金太陽55 頁）學生掌握：（一）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗:1. 肺炎雙球菌的特點2. 變異的類型3. 實驗的步驟和觀察指標（二）噬菌體侵染細菌的實驗教師設(shè)疑再次讓學生結(jié)合圖示

3、理解操作步驟、觀察指標等。二、 DNA、 RNA的基本單位、結(jié)構(gòu)、分類、作用和存在場所（學生自主掌握）三、中心法則、掌握中心法則中5 個過程的名稱和定義、發(fā)生場所和發(fā)生的生物。每一個過程的模板、原料、配對原則、產(chǎn)物、具體過程（圖解）、相關(guān)的酶和相關(guān)酶的特點。四、基因?qū)π誀畹目刂频耐緩剑ㄓ洔剩?，基因和性狀的關(guān)系。五、相關(guān)概念：基因、相對性狀、顯性基因、隱性基因、基因型、純合子、雜合子、表現(xiàn)型、等位基因、非等位基因、質(zhì)基因、核基因課時二、遺傳的基本規(guī)律一、孟德爾的雜交實驗及伴性遺傳1. 假說演繹法（自主掌握）2名校名 推薦學生掌握孟德爾實驗中（以及摩爾根實驗）與假說演繹法步驟的對應關(guān)系2. 分離定

4、律和自由組合定律的實質(zhì)、應用條件（自主掌握）3. 分離定律的六對交配組合，伴XY染色體同源區(qū)段遺傳的12 對交配組合（自主掌握）。4. 伴性遺傳的概念5. 自由組合題目的解題策略和步驟（分離定律解自由組合定律的題目）6. 伴性遺傳分式的分析，二、遺傳相關(guān)題型1特殊分離比的雜交和測交組合（性狀分離比為3:1,9:3:3:1的變形及相應測交的性狀分離比）（教師舉例后課下學生自主完成）2配子類型及比例的計算、基因型類型和比例的計算、表現(xiàn)型類型和分離比。1, （ 1： 1）的應用1，（ 1:1 ），（ 1:2 :1 ）的 應用1，（ 3:1 ），（ 1:1 ）的應用3配子致死問題，合子致死問題4. 雜合子自交和整體一改變的問題5. 實驗 （ 1）探究某性狀是否符合遺傳基本規(guī)律的實驗（ 2）探究某表現(xiàn)型的顯隱性（ 3）探究某顯性性狀的是純合子還是雜合子（ 4）探究相關(guān)基因的位置課時三生物的變異和進化一、概念 基因突變、基因重組、染色體組、染色體變異、染色體組、單倍體、二倍體、多倍體、種群、基因頻率、基因型頻率、物種、隔離、共同進化、生物多樣性二、與 生物 變異相關(guān) 的遺傳病及預防三