登幽州臺(tái)歌 (3).ppt

1、,人名教育出版社七年級(jí)下冊(cè),執(zhí)教：臨澤二中張國(guó)正,走近黃河,有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？,黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。,光未然（19132002），本名張光年，湖北光化（今老河口西 北）人，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。1939

2、年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱。 詩(shī)集有五月花，收錄了長(zhǎng)詩(shī)屈原、組詩(shī)黃河大合唱 三門(mén)峽大合唱等名篇。,黃河船夫曲,黃河頌,黃河之水天上來(lái),黃河對(duì)口曲,黃水謠,黃河怨,保衛(wèi)黃河,怒吼吧！黃河,黃河大合唱,是一部大型合唱音樂(lè)作品，共有八個(gè)樂(lè)章，分別是：,1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮， 1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇黃河頌。人民音樂(lè)家冼星海讀到了黃河頌這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了

3、他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品黃河大合唱。這組歌隨后唱過(guò)大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。,你認(rèn)為應(yīng)該用一種什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這首詩(shī)？,朗讀,激昂、雄健、悲壯！,1.詩(shī)歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。 2.“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南?！币痪洌傤I(lǐng)下文，因此停頓要稍長(zhǎng)。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“掀”“奔”“劈”的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)黃河的氣勢(shì)。 3三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。 4最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!”充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。,朗讀提示

4、,分組朗誦,展示自己的風(fēng)采,整體感知,1、本課題目是黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？,2、全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？,1、抓住“頌”字，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌,2、歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，作用是引出下文的頌歌。,內(nèi)容研討,這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺(jué)得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?,一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧,歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次?分別是從哪些方面進(jìn)行贊頌的?,以“啊！黃河!”為標(biāo)志分為三層，分別從黃河的地理特征、歷史貢獻(xiàn)、自然特點(diǎn)這三方面歌頌了黃河。,哪里開(kāi)始“頌”，都頌些什

5、么內(nèi)容？,黃河養(yǎng)育了中華民族 黃河保衛(wèi)了中華民族 黃河激勵(lì)了中華民族,3、詩(shī)的最后一段是尾聲，主要寫(xiě)了什么？,號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河精神,結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感?,作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。,合作探究,本文采用象征手法，歌頌黃河，歌頌我們的民族像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)中華兒女以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。,用幾句話(huà)概括課文內(nèi)容。,在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，偉大的黃河， 哺育了中華民族，英雄的兒女，維護(hù) 了祖國(guó)尊嚴(yán)，我們?yōu)槊褡遄院馈樽?國(guó)歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié) 奮斗，為使我們的民