七年級語言表達訓練題語言表達

1、.七年級口語交際訓練題班級姓名1、 生活中有許多巧遇，假設你遇到下列這些人，你會如何說？(1) 假設在路上巧遇你好久不見的小學老師：(2) 假設在路上巧遇你要尋找的體同學：(3) 假設在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家：2、學校準備開家長會，班主任老師請你代表學?；丶彝ㄖ议L來校開會。你回家見到父母后，準備怎么說？3、假如你有一天去文具店買了支鋼筆，回家后有覺得不太滿意，你如何去商店調換？4、月考結束了，同學們有喜有憂，為了讓同學們取長補短，老師讓同學們在班內開展交流活動。你們將如何做交流呢？.5 根據下列情景，按照用語文明的要求，進行電話交談練習。打電話給電視臺，要求點播一首歌祝賀母親40 歲

2、生日。6、根據下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話要符合人物身份（1）期中考試即將臨近，小明還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說： “馬上就要考試了，你居然還在看電視？ ”小明在這種情況下應該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？（2）幾個身份不同的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探索，都從自己的角度去理解。國腳說：“世界上最寶貴的東西是進球”。商人說： “世界上最寶貴的東西是源源不斷的利潤 ”。畫家說： “最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩”。面對此，小孩、老人、病人會怎么回答？小孩說：老人說：病人說：（3）根據提供的情境，仿照示例，分別寫一句包含“取得好成績 ”這一內容的話。情境：某校運

3、動會長跑比賽場上，老師勉勵運動員。示例：比賽開始前：別緊張，好好跑，你會取得好成績。 比賽中途處于領先位置時：比賽結束取得好名次時：比賽中途處于落后位置時：7、在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。大會主持人充滿歉意地對觀眾說：一個小朋友不解地問媽媽：一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：一位知名的老歌唱家氣憤地說：。.8、李明很自信地報名參加班長競選。一個同學說：“他還選不上！ ”對這句話可以有多種理解，說說你對這句話的理解。（至少兩種）假如李明落選了，作為他的家長、好朋友

4、，各該對他說些什么？a. 家長：b.好朋友：9、身份分別為企業(yè)家、農業(yè)專家、畫家的三個人應邀到神農架故里觀光考察，途中經過一個長達十里、長勢旺盛、郁郁蔥蔥的銀杏園。面對這片銀杏園，他們三人各自會說什么話？企業(yè)家：農業(yè)專家：畫家：10、全國青年歌手大獎賽正在進行，一位歌手登臺摹唱，唱錯了樂譜中后面的幾節(jié)。音樂評論家微笑著即興點評，表達得體又不乏幽默：11、結合語境，按要求回答問題：音樂課上，師生正在欣賞川江號子 ，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說： “你怎么把川江號子聽成 搖籃曲？ ”學生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：。老師這句話的言外之意是：如果你是那位學生，你解嘲的話是：12、語文活動小

5、組組長組織了兩次活動，都不太成功，有幾個同學表示不想參加了。如果你是小組長，要勸說他們積極參與，該怎么說？（不超過50 字）.13、一天，住在同一幢樓的林伯伯見到小剛的哥哥時說：“你家小剛真刻苦，每天晚上10 點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴?！毙偢绺缯f：林伯伯的言外之意是什么？假如你是小剛哥哥，你這時打算說些什么呢？14、李華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說： “小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。 ” 你聽出劉阿姨的言外之意是什么？ 假如你是李華，應該怎樣回答劉阿姨呢？15、問題：把下面的句子的內容放在不同兩種語言環(huán)境中進行轉述。要求：不變更原意，人物、人稱表達準確，時間地

6、點交代清楚。小李對小王說： “我明天晚上不去曹老師家補課了，請你告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去他家補課行不行。（1）當天下午，小王在學校門口見到曹老師的女兒小雨說到這件事。小王說：（2）第二天一早，小王到辦公室把這件事告訴曹老師本人。小王說：16、星期天，張曉約同班的王玲去郊游，電話聯(lián)系時，王玲的奶奶說：“馬上要中考了，.我家王玲不比你成績好，我們玲玲耽擱不起呀！”假如你是張曉，你該怎么說？口語交際參考答案1、（ 1）老師，好久不見，真想你，想你對我的照顧，對我的叮囑，正是你的循循善誘為我打下了良好的基礎。 （2）同學，我正想去找你， “五 ?一 ”節(jié)要到了，老師要出一期黑板報，我們商量

7、一下好嗎。（ 3）作家，真是有幸，今天在這里拜會到您，我想有幾個創(chuàng)作方面的問題請教一下，好嗎？6、（ 1）解析：本題考查根據不同場合、以不同身份說話的能力。第（ 1）題，小明的語氣應是商量性的，要委婉，可圍繞“調節(jié)” “休息”來說；第（ 2）題要參考例句（做到格式一致） ，要充分考慮小孩天真純潔玩的特點，以及病人對健康的珍視。注意：不要脫離提供的特定的語言環(huán)境和人物身份。答案：參考：媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。參考：（小孩說）最寶貴的東西是有好多好多的玩具， （病人說）最寶貴的東西是健康強壯的體魄。（ 3） 比賽中途處于領先位置時：堅持到底，定會取得好成績。比賽結束取得好名次時：

8、繼續(xù)努力，爭取再次取得好成績。比賽中途處于落后位置時：別氣餒，你一定會取得好成績。7、 大會主持人歉意地說：十分抱歉，沒能讓大家盡興。我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻給大家！ 小朋友不解地問：這個阿姨怎么啦？ 歌迷失望地說：真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！ 老歌唱家氣憤地說：現(xiàn)在這些小年輕，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！8、 a 、李明成績優(yōu)秀，品行端正，在同學中有很高威信，他準行！b.李明的實力不夠，缺乏競爭力，不可能選上班長。 a 、 孩子，不要難過，總結得失，下次競選會成功的。b、哥們，重在參與，我們永遠是好朋友。9、企業(yè)家： “可以在這里建一個銀杏加工企業(yè)，有這么豐富的原料，利潤

9、一定可觀?！鞭r業(yè)專家： “這里的銀杏樹長得這么旺盛，不知用的是什么肥料、技術？”畫家： “好美的一幅銀杏風景畫啊！”10、前幾節(jié)唱得很好，可惜后幾節(jié)你有所改編。11、 你怎么在課堂上睡覺？ 我被這優(yōu)美的音樂陶醉了或我已被川江號子傾倒了。12、很抱歉，我沒能把工作做好。今后我將加倍努力，希望大家共同努力把活動開展好。13、（ 1）小剛彈鋼琴時間太晚了，會影響別人休息。（ 2）對不起，林伯伯，影響您休息了，以后我們會注意的，我讓小剛彈鋼琴早點結束，好嗎？14、解析：此題主要考察學生說話得體。根據提供的內容，小李應該向劉阿姨道歉。容易出現(xiàn)的問題是這樣回答： “對不起，我不是故意的。 ”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。答案：小李把他的被單弄濕了！劉阿姨，對不起，我替您洗洗好嗎？.15、分析；因有 “當天 ”和 “第二天 ”的區(qū)分，轉述時必須扣住 “時間 ”這一要點。時間表達要得體。答案：（ 1）小雨，小李明天晚上不到你家補課了，請你轉告一聲；他還問后