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1、借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后強(qiáng)勁東風(fēng) 創(chuàng)新學(xué)校黨建工作 潘塘中心小學(xué) 謝紹明 標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收后,學(xué)校辦學(xué)條件上檔次,管理水平也要跟上,給我校各項(xiàng)工作提出了更高要求,為了把我校辦成亮點(diǎn)學(xué)校,在全區(qū)有一席之位,辦人民滿意學(xué)校。我校黨支部進(jìn)一步把黨的思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)落到實(shí)處,加強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性,充分將科學(xué)發(fā)展觀融入到黨建工作中,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高黨建工作水平,發(fā)揮黨組織的政治核心作用,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。 1.發(fā)揮政治核心作用,找準(zhǔn)黨建工作的基礎(chǔ)點(diǎn) 堅(jiān)定正確的政治方向是學(xué)校工作的靈魂,學(xué)校黨建工作的任務(wù)就是始終保證學(xué)校的正確發(fā)展方向,堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向,全面貫徹黨的

2、教育方針、政策。黨組織要充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)監(jiān)督,將黨建工作滲透到學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面,全面推行校務(wù)公開(kāi),促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步民主化、公開(kāi)化、科學(xué)化,與行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究問(wèn)題,向?qū)W校行政班子提出合理化建議和意見(jiàn),為辦好學(xué)群策群力。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),調(diào)動(dòng)各個(gè)層面師生的積極性,作好教師的思想政治工作,落實(shí)學(xué)校的改革措施,形成黨、政、工齊抓共管的黨建工作網(wǎng)絡(luò),同時(shí)積極依靠群眾,帶動(dòng)群眾,保證學(xué)校教育教學(xué)有序進(jìn)行,使學(xué)校健康發(fā)展。 2.完善工作機(jī)制,抓黨建工作的關(guān)鍵點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后,學(xué)校黨建工作的開(kāi)展遇到了新情況,在一定程度上存在著“老辦法不靈,新辦法不多,硬辦法不敢,軟辦法沒(méi)用”的問(wèn)

3、題,在扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面的同時(shí),應(yīng)在繼承中發(fā)揚(yáng),在規(guī)范中發(fā)展,在創(chuàng)新中探索,從解放思想開(kāi)始,充分利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)勢(shì),深入開(kāi)展大討論,把支部工作目標(biāo)和行政管理工作目標(biāo)結(jié)合起來(lái),把提高參與決策水平和確保教育管理質(zhì)量提升結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步建立完善黨建的各項(xiàng)工作制度,規(guī)范學(xué)校的黨建工作。根據(jù)新的校情黨支部面向社會(huì)及學(xué)校黨員、教職工廣泛征求意見(jiàn),通過(guò)教職工大會(huì)、教代會(huì)和政治理論學(xué)習(xí),組織干部、教工在原有基礎(chǔ)上修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,使大家明確要求,規(guī)范行為。使學(xué)校各部門明確職責(zé),各盡其能,并在學(xué)校教代會(huì)上將學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出向代表們公開(kāi),增加大家的民主意識(shí)和參與意識(shí)。 3.健全組織設(shè)置, 夯實(shí)黨建工作的支撐

4、點(diǎn) 黨建工作的基礎(chǔ)是組織設(shè)置的健全,只有健全了組織設(shè)置才能更好的統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),科學(xué)發(fā)展,使其成為進(jìn)一步開(kāi)展黨建工作的支撐點(diǎn)??梢詮娜矫孢M(jìn)行組織設(shè)置的探索:一是狠抓支委班子,適時(shí)召開(kāi)支委會(huì),充分發(fā)揮其最高決策機(jī)構(gòu)的作用;二是支部黨建工作下移,發(fā)揮黨小組長(zhǎng)的作用,調(diào)動(dòng)黨小組長(zhǎng)的積極性,把黨小組設(shè)到年級(jí),進(jìn)到班,使管理中心下移,實(shí)現(xiàn)了扁平化管理,黨員在各自崗位上高揚(yáng)一位黨員一面旗幟,更使得學(xué)校黨建工作順了,黨建服務(wù)育人實(shí)了,而教師與學(xué)生近了,黨支部與教師更貼心了,有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,教師隊(duì)伍的提高,把學(xué)校黨建工作擺到明處,做到實(shí)處。三是加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)建立健全工會(huì),協(xié)助建

5、立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,各盡其能,領(lǐng)導(dǎo)其開(kāi)展工作。 4.創(chuàng)新活動(dòng)載體,選準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn) 要使黨建工作充滿活力,必須以載體創(chuàng)新為抓手,而黨建活動(dòng)的載體便是黨建組織形式,活動(dòng)方式和工作內(nèi)容、目標(biāo)相適應(yīng)的統(tǒng)一體。學(xué)校想在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后,在全區(qū)有一席之位。教師隊(duì)伍的師風(fēng)師德、職業(yè)道德素質(zhì)的高低是前提,尤其是黨員教工,要以身作則,起到率先垂范作用,學(xué)校黨支部應(yīng)把抓好學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨員素質(zhì)、充分發(fā)揮黨員教工的示范作用與學(xué)校的教育教學(xué)、發(fā)展目標(biāo)、師資建設(shè)等相結(jié)合。一是抓好教工黨員的學(xué)習(xí),定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的理論、黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)教育部新課程改革系列內(nèi)容、教師職業(yè)道德規(guī)范等。二是結(jié)合教學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮黨

6、員示范作用。廣大黨員教工,應(yīng)帶頭參加教育教學(xué)反思研討活動(dòng),勤勉務(wù)實(shí)開(kāi)拓進(jìn)取,鉆業(yè)務(wù)搞教研,默默奉獻(xiàn),忠于職守,充分發(fā)揮黨員教工的領(lǐng)頭雁作用,努力形成一支業(yè)務(wù)過(guò)硬,愛(ài)崗敬業(yè),講奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三是繼續(xù)推行黨員教工參與學(xué)校管理的活動(dòng),提高教書育人的自覺(jué)性。例如:我校啟動(dòng)的17名黨員結(jié)對(duì)子工程,即一名黨員與一名黨外人士,一個(gè)班級(jí),兩名優(yōu)生,三名后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子,定期開(kāi)展談心、幫困活動(dòng),豐富了學(xué)校黨建工作的內(nèi)涵,開(kāi)展了實(shí)在有效的工作。5.探索黨員和干部教育管理模式,注重教育管理的實(shí)效點(diǎn) 學(xué)校要發(fā)展,黨員是先鋒,干部是關(guān)鍵,堅(jiān)持黨要管黨和黨管干部,加強(qiáng)對(duì)黨員和干部的教育管理,

7、更是學(xué)校黨支部的一項(xiàng)重要工作。在“十八大”的新形勢(shì)下,黨員和干部教育管理要更加注重實(shí)效性,對(duì)黨員來(lái)講,要改變以往長(zhǎng)期的校長(zhǎng)書記“一言堂”做法,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)教育為主動(dòng)教育,充分利用信息技術(shù)普及優(yōu)勢(shì),采取形式多樣化,內(nèi)容開(kāi)放化,普通黨員執(zhí)講,非黨群眾多方參與等一系列措施共同學(xué)習(xí),一起提高,切實(shí)抓好黨員的教育、考察和管理,落實(shí)定性和定量相結(jié)合的管理模式。對(duì)干部來(lái)說(shuō),一是規(guī)范干部的教育學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,二是注重培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,在實(shí)踐中促其成長(zhǎng),在干部中逐步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使干部能上能下,充滿活力,成為學(xué)校的生力軍。 眾所周知,學(xué)校工作中,教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,在規(guī)范發(fā)展和創(chuàng)新探索中加強(qiáng)學(xué)校黨建工作,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,使黨員先進(jìn)性得到充分體現(xiàn),加強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,提高黨組織的凝聚力,使黨建工作在創(chuàng)新探索中更有成效,更加扎實(shí),為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)

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