第07節(jié)了解電容器.ppt_第1頁
第07節(jié)了解電容器.ppt_第2頁
第07節(jié)了解電容器.ppt_第3頁
第07節(jié)了解電容器.ppt_第4頁
第07節(jié)了解電容器.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1. 電容器是一種常見的電子元件,可以儲存電荷。,認(rèn)識電容器,、2電容器構(gòu)造:,兩個互相靠近彼此絕緣的導(dǎo)體。,絕緣的電介質(zhì),3、電容器從構(gòu)造上看,分為固定電容器和可變電容器兩類.,(1)充電過程:,E,使電容器的兩個極板帶上等量異種電荷的過程 建立電場、儲存電場能。,電容器所帶的電荷量:,是一個極板帶電量的絕對值Q,(2)放電過程:,把電容器的兩極板接通,兩極板上的電荷中和的過程(電量為0),電場能轉(zhuǎn)化為其它形式的能(放電完后電路無電流),1.定義:電容器所帶電荷量Q跟它兩極板間的電勢差U的比值,叫電容。,3電容C:描述電容器容納電荷的能力,,只與電容器本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)。,.電容的單位:法拉(

2、F )常用的有:1F=1C/V 常用的有:微法(F ) 、皮法( pF ) 1 F= 106 F = 1012pF,與電容器的帶電量Q 及U無關(guān)。,三.電 容 器 的 電 容C,猜想電容器本身的哪些因素決定電容的大小呢?,靜電計(jì)測兩極板的電壓(指針偏角大,電壓大),四 決 定 電 容 的 因 素,電容C與 S, d 板間內(nèi)插的介質(zhì)? 探究方法:控制變量法,電容C的大小變化如何知道?,相對介電常量r1. 真空的最小為1。,決定電容因素:正對面積S,板間的距離d。相對介電常量r 三者決定(與Q,U無關(guān)的。),1.平行板電容器的電容跟正對面積S成正比 跟極板間的距離d成反比跟板間的電介質(zhì)有關(guān),四決

3、定 電 容 的 因 素,【說明】表示電容器性能的兩個重要指標(biāo) 1.電容器電容。 2.電容器的耐壓值:電容器所能承受的最大電壓。 (如果超過這個電壓,電容器內(nèi)的絕緣物質(zhì)將被擊穿) 3.電容器上的電壓:額定電壓。,1對于一個確定的電容器的電容正確的理解是 A、電容與帶電量成正比 B、電容與電勢差成反比 C、電容器帶電量越大時,電容越大。 D、對確定的電容器,每板帶電量增加,兩板間電勢差必增加,D,2用兩節(jié)相同的電池給兩個電容器C1和C2充電,已知C1C2,當(dāng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時,兩電容器的電勢差分別為U1和U2,則 AU1U2 BU1=U2 CU1U2 D無法確定U1與U2的大小關(guān)系,B,3對于給定的電容器,在描述電容C、 帶電量Q、兩板間電勢差U的相互關(guān)系中, 下列圖116中正確的是( ),ACE,4如圖115所示,保持平行板電容器始終與電源相連,將兩極板間距增大一些,則下列各物理量如何變化:電容器的電容_;兩板間電勢差_;電容器的帶電量_;兩板間的場強(qiáng)_,5如上述電容器,充電后斷開S,再將兩板間距增大一些,則下列各物理量如何變化:電容器的電容_;兩板間電勢差_;電容器的帶電量_;兩板間的場強(qiáng)_,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論