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1、舜發(fā)于畎畝之中,選自孟子告子下,授課人:魏僧寨中學 高玉昆,學習目標,1)疏通文意,積累重點字詞 2)反復品讀,體會作者思想及寫作特色;學習古人說理論證的方法,品味對比、排比等修辭手法的表達效果。 3)理解“生于憂患,死于安樂”的含義,從中得到教益,增強憂患意識。,我們?nèi)タ纯醋髡?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人,思想家、政治家、教育家。 孟子記錄戰(zhàn)國時代思想家孟子的思想和政治言論的書,傳為他與弟子所作。,讀準板塊一:生字積累板字音,畎( )畝 傅說( ) 膠鬲( ) 孫叔敖( ) 百里奚( ) 行拂( ) 曾( )益 拂( )士,.,.,.,.,.,.,.,qun,yu,g,o,x,f,zng

2、,b,.,訓練步驟: 1.自由讀一遍:疏通字音; 2.齊讀一遍:注意朗讀節(jié)奏; 3.快速讀一遍:追求熟練。,板塊二:朗讀訓練,舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于 士,孫叔敖舉于 海,百里奚舉于 市 故 天將降大任于 是 人也,必先苦 其心志,勞 其筋骨,餓 其體膚,空乏 其 身,行 拂 亂 其所為,所以 動心 忍性,曾益 其所不能。 人恒過,然后能改;困于心,衡于慮 , 而后作;征于色,發(fā)于聲, 而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國 恒亡。 然后 知 生于憂患 , 而死于安樂也。,舜從田野之中被任用, 傅說從筑墻的泥水匠之中被舉用, 膠鬲從販賣魚鹽中被舉用,

3、 管夷吾從獄官手里被釋放并被重用, 孫叔敖從隱居的海邊被舉用, 百里奚從市井中被舉用。,舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于 士,孫叔敖舉于 海,百里奚舉于 市,板塊三:品讀賞析,舜發(fā)于畎畝之中,第一段,六個人,共同的特點,1、出身都卑微,農(nóng)民、泥水匠、小商販、 罪犯、隱士、俘虜,2、歷經(jīng)了苦難的磨練,但都被提拔任用,做出了一番出色的事業(yè)。,排比 舉例論證,推斷 歸納,結論,人才,在艱苦的環(huán) 境中造就,所以,上天將要下達重大的責任給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦,使他受到貧困之苦,所行不順,使他所做的事情顛倒錯亂,用來使他

4、的心驚動,使他的性情堅忍起來,增加他所沒有的才能。,故 天將降大任于是 人也,必先苦 其心志,勞 其筋骨,餓 其體膚,空乏 其 身,行 拂 亂 其所為,所以 動心 忍性,曾益 其所不能。,擔當 大任 必受 磨練,受觸動,變堅強, 增加本領。,苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其 所為,思想上,生活上,行動上,第二段,一個人常犯過失,然后才能改正;內(nèi)心憂困,思慮阻塞不通,然后才能有所作為;(一個人的想法,只有)反映在臉上,吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音,然后人們才了解他。而一個國家,國內(nèi)如果沒有有法度的世臣和輔弼的賢士,國外如果沒有相與抗衡的國家和外來的憂患,那么這個國家就往往遭到滅亡。,第3

5、段譯文:,人恒過,然后能改;困于心,衡于慮 , 而后作;征于色,發(fā)于聲, 而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國 恒亡。,第三段,常常處在困境, 才能不斷奮發(fā),常常沒有憂患, 往往遭至滅亡,個人,國家,正,反,論點:,生于憂患,死于安樂,第四段,主觀,從個人和國家的角度進一步闡發(fā)經(jīng)受磨難的好處。,舉例 論證,舜 傅說 膠鬲 管夷吾 孫叔敖 百里奚,道理論證,苦其心志 思想 勞其筋骨 餓其體膚 生活 空乏其身 行拂亂其所為 行為,個人,困于心 衡于慮 而后作,治國,無法家拂土無敵國外患,對比論證,舜發(fā)于畎畝之中,1段:列舉六個取得突出成就的人。說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的。,2段:從第一段

6、得出結論,說明困境能造就人才的道理。,3段:從個人和國家的角度進一步闡發(fā)經(jīng)受磨難的好處。,第4段:歸納中心論點:生于憂患,死于安樂。,分析,舉例論證,道理 論證,小,大,正,反,一個人要想取得成功必須要先經(jīng)歷磨難,只有痛苦的生活才能鍛煉出他堅強的意志、超常的體質、高尚的品質和無窮的智慧,只有這些才是成功的基石,有了它們?nèi)藗儾拍艿巧先松捻敺?,才能?chuàng)造出卓越的成就。,我明白了,板塊四:寫作拓展,關于生于憂患死于安樂的名人及其事例,仲尼厄而作春秋屈原放逐,乃賦離騷 貝多芬:雙耳失聰,寫下歡樂頌等廣為流傳的曲子海倫凱勒:雙目失明,雙耳失聰,著有假如給我三天光明等 作業(yè):你在生活中是否受過挫折?是否對

7、你的思想產(chǎn)生過震動?對你的行為產(chǎn)生過影響?你是如何面對所受挫折的,請寫出一個片段。,板塊五:隨堂檢測-中考鏈接(2013年中考),1. 解釋下列句子中加著重號的詞語。(2分) 天將降大任于是人也 是: _ 所以動心忍性 所以:_ 2.下列句中劃線字的解釋,不正確的一項是( ) A.傅說舉于版筑之間(舉:被選拔) B.故天將降大任于是人也(任:責任,使命) C.入則無法家拂士(拂:通“弼”,輔佐) D.人恒過 ,然后能改(過:過去) 3.下邊句中劃線字不屬于通假字的一項是( ) A.舜發(fā)于畎畝之中 B.曾益其所不能 C.困于心,衡于慮,而后作 D.入則無法家拂士,隨堂檢測-中考鏈接,4. 下列句子朗讀停頓標示正確的一項是(2分)( ) A.故天將降大任于是人也 B.餓其體膚,空乏其身 C.行拂亂其所為 D.入則無法家拂士 5. 下面是對文章的理解,不正確的一項是( ) A.本文主要講了兩個問題:如何造就人才;

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