陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合第20課魏晉南

1、名校名 推薦第 20 課 魏晉南北朝的科技與文化課標依據(jù)知識與技能教學過程與目標方法情感態(tài)度與價值觀教學教學重點重點難點教學難點知道祖沖之的數(shù)學成就， 初步認識書法藝術。 了解北方農(nóng)業(yè)技術的成就和農(nóng)業(yè)歷。通過教學和閱讀使學生掌握祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術；酈道元和 水經(jīng)注 。了解王羲之和 蘭亭序 、顧愷之和 女史箴圖 洛神賦圖、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實， 學生綜合歸納整理所學知識的能力得到提高。通過對書法、 繪畫及石窟藝術具體內容和其中含義的介紹， 初步培養(yǎng)學生的文學藝術的鑒賞能力， 發(fā)展學生想象力和形象思維能力。 通過學生填寫“魏晉南北朝文學藝術成就” 圖表來培養(yǎng)學生的分類歸納

2、所學歷史知識的能力。教師指導學生制作魏晉南北朝時期科技成就簡表通過學生總結“魏晉南北朝時期有哪幾位科學家， 他們各有哪些重要的成就”這一問題， 通過教學活動使學生明白這些文學藝術的成就， 是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。 從而對學生進行愛國主義教育和健康的審美觀念、高尚的道德情操教育。祖沖之和圓周率是本課的重點大放光彩的書法藝術和輝煌的石窟藝術教學師生活動設計意圖1名校名 推薦過程【自主預習】設計一、祖沖之和圓周率首先提問：祖沖之有什么成就?在學生回答之后，教師進行總結。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎上，對這一通過學生問題進行了大膽的設想，反復的實踐。終于用割圓術求得圓周率在

3、小學熟知3.1415926 3.1415927 之間。論文集綴術 是當時數(shù)學領域的最高成就。的 的值同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻。為了表彰他的3 .14159貢獻，前蘇聯(lián)莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色26 3.14大理石雕像；月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問題：15927 導為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?（教師引導學生閱讀小字，幫助學生總入新課內結出答案：認真學習，刻苦鉆研，反復實踐等）容，激發(fā)二、賈思勰和齊民要術學生求知1、賈思勰欲 望。指導學生在閱讀教材后介紹賈思勰。2、齊民要術指出“ 齊民”和“要術”的含義后提問：這 部書的內容

4、是什 么 ?在學生回答的基礎上總結：它的內容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗 在當時世界上是先進的，它不僅是我國最早、最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學史上最早的巨著之一。三、酈道元和水經(jīng)注1、酈道元北朝的時候，還出了一位著名的地理學家，這就是酈道元。（指導學生看書，了解）2、水經(jīng)注首先指出：水經(jīng)注是我國古代地理的重要著作。這對我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值。因此，這部書不僅為地理學家所重視，也為考古學家、歷史學家、農(nóng)田水利學家、城建科學家所重視。同時，為這部書的文字優(yōu)美，具有文學價值，因此也受到文學家的重視。在教學中四

5、、書法、繪畫與雕塑展示我國指導學生閱讀 “導入框” 和大放光彩的書畫藝術 課文以及插圖 “王魏晉時期羲之和蘭亭序”、“隸書、草書、行書和楷書”、“文獻資料后人部 分 書贊蘭亭序”、 女史箴圖、洛神賦圖等，動手活動或思考回答：法，讓學1、王羲之書法藝術的特征怎樣？代表作是什么？( 王羲之以行書見長，生明白我其字或端莊清新，或 “飄若浮云，矯若游龍”。代表作是蘭亭序。)國文化博2、根據(jù)“導入框書成換白鵝”的故事，你怎樣理解王羲之書法承上大精深。啟下的作用？ ( 王羲之愛鵝，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢?？傊?，他練習書法很專注，幾乎不放過任何機會，

6、認真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風格，為后人樹立了學習的榜樣，所以說他的書法具有承上啟下的作用。 )3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么？( 顧愷之的繪畫題材很廣，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。代表作是女史箴圖和洛神賦圖。)這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之，還有思想界的范縝等。4、佛教的盛行2名校名 推薦指導學生閱讀“佛教的盛行課文5、輝煌的石窟藝術指導閱讀 “輝煌的石窟藝術”課文及其插圖龍門石窟佛像，思考回答：十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟？石窟中的佛像有什么特點？ ( 山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。 其中佛像的特點是宏偉精巧，繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格， 同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點。 ) 【合作探究】1、有人認為：“人類已進入信息時代，電腦都安裝了字體庫軟件，想要什么字體由你選擇，所以根本沒有必要再去練字學書法了?！蹦闶欠裢膺@種觀點？在當今信息時代，書法藝術是該發(fā)揚光大，還是順其自然讓其消失呢？2、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方？后人用什么稱呼來贊譽他們？學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識?！拘〗Y提升】填寫魏晉南北朝時期的重要藝術成就表：項目主要代表歷史地位書法家王羲之寫蘭亭序“書圣”，天下第一行書畫家顧愷之畫洛