初中八年級生物上冊第一章《動物的食物與合理飼喂》名師精選教案冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦生物：第一章動物的食物與合理飼喂教案（冀教版八年級上）一、教學目標知識性目標1、概述動物食性的概念2、舉例說明動物食性與其消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能相適應的特點。3、概述反芻的概念4、舉例說明食性與動物飼養(yǎng)、馴化和保護的意義。技能性目標1、嘗試分析、綜合的方法，歸納動物食性等基本知識2、運用探究的基本知識，涉及某種動物食性的實驗情感性目標1、體驗動物食性與保護動物的關(guān)系2、關(guān)注當?shù)貏游锏娘曫B(yǎng)狀況二、知識網(wǎng)絡(luò)植食性肉食性動物的食性雜食性腐食性食性與動物飼養(yǎng)、馴化和保護的意義課前準備上課前，教師可根據(jù)需要準備好有關(guān)的教學掛圖或計算機課件教學過程身邊事這節(jié)課的“身邊事”也可以采用下面的方式：讓

2、學生分組討論，說出各自所知道的動物吃的食物，匯總后讓學生憑借著已有的經(jīng)驗，比較出不同食性的動物消化器官有什么不同？這樣可以初步完成“探究竟”欄目中的“資料分析1”，并自然而然地引導學生進入“資料分析2”的活動。探究竟1、“探究竟”中資料分析1 的內(nèi)容可按照上面所講的，結(jié)合“身邊事”的引入，通過學生討論的方式來完成。2、資料分析2 給出的資料是不同食性動物的牙齒和消化道結(jié)構(gòu)圖，讓學生分析其主要區(qū)別。在教學1名校名 推薦中，可以讓學生獨立完成。3、探究動物的食性以及它們喜歡吃的食物，從實驗操作的本身來講難度是不大的。這個活動的關(guān)鍵是知道學生搞好實驗設(shè)計，寫出實驗計劃。大家談“大家談”涉及的問題包括兩個方面：第一，交流本組的探究結(jié)果。第二，談一談當?shù)仫曫B(yǎng)的動物的飼料是否合理。知識鏈本章知識鏈主要通過一些事例介紹了不同動物的消化器官與其食性相適應的特點。從知識內(nèi)容本身來講，沒有什么難以理解的地方，但顯得有些零亂，有些知識比較抽象。實際用

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