魯教版初中八年級(jí)歷史上冊(cè)西方文明之源名師教案2

1、名校名 推薦西方文明之源教學(xué)目的1知識(shí)要點(diǎn)：愛琴文明；斯巴達(dá)和雅典； 希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮； 伯利克里時(shí)期的雅典 （全盛時(shí)期的雅典）；羅馬共和國(guó)的建立及國(guó)家性質(zhì)；羅馬共和國(guó)成為地中海上的霸主；羅馬帝國(guó)的建立；羅馬和平；羅馬帝國(guó)的分裂及西羅馬帝國(guó)的滅亡。2能力培養(yǎng)：（ 1）指導(dǎo)學(xué)生比較斯巴達(dá)和雅典的不同，培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力。 （2）羅馬成為地中海上的霸主和羅馬帝國(guó)的演變。3思想品德教育：（1）古代希臘是西方文明之源，古代希臘的繁榮是建立在奴隸制經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上的。（ 2）羅馬帝國(guó)建立后，由于內(nèi)戰(zhàn)停止，政局穩(wěn)定，出現(xiàn)了“羅馬和平”時(shí)期。說(shuō)明社會(huì)安定利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：斯巴達(dá)和

2、雅典；全盛時(shí)期的雅典；羅馬霸權(quán)的建立。難點(diǎn)：斯巴達(dá)和雅典的區(qū)別；羅馬和平。教學(xué)方法： 導(dǎo)讀法、討論法、講授法教學(xué)過(guò)程【復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課】提問(wèn)：世界四大文明古國(guó)有哪些？古代亞非文明發(fā)源于哪些地區(qū)？繼亞非古代文明的興起，西方（歐洲）也出現(xiàn)了古代文明，西方文明又是在哪里發(fā)源的呢？導(dǎo)入新課西方文明之源?！局v授新課】提問(wèn) 1：希臘文明以什么為中心？與亞非文明的中心有何不同？古希臘文明以海洋（愛琴海）為中心，而亞洲文明以大河為中心。一、雅典城邦的繁榮古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又淵源于愛琴文明，所以說(shuō)愛琴文明是歐洲最早的文明，是古希臘歷史的開端。從愛琴文明衰落后四五百年，到公元前 8 世紀(jì)，古希臘

3、開始出現(xiàn)奴隸制城邦。希臘形成的奴隸制城邦中，最重要的是哪兩個(gè)城邦？斯巴達(dá)、雅典兩城邦各有何特點(diǎn)？斯巴達(dá)：內(nèi)陸、崇尚武力、經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，雅典：近海、崇尚文化、工商業(yè)發(fā)達(dá)、奴隸制共和國(guó)。雅典為何工商業(yè)發(fā)達(dá)？被征服居民人數(shù)數(shù)倍于斯巴達(dá)人；雅典境內(nèi)多山、臨海且有良好的港灣。希臘奴隸制城邦經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，全盛時(shí)期的雅典，它成了地中海的霸主。雅典處于全盛時(shí)期是誰(shuí)當(dāng)政？伯利克里。他是古希臘政治家，他進(jìn)一步改革政治制度，擴(kuò)大奴隸主民主，使雅典奴隸主民主政治發(fā)達(dá)到古代世界的高峰；他大興土木，修雅典衛(wèi)城、港口和確保海外交通的長(zhǎng)墻；他獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)，提倡文藝，重視教育。他當(dāng)政時(shí)期雅典進(jìn)入全盛時(shí)期。另外必須指出，他是奴隸主階級(jí)的

4、代表人物，他的所有政績(jī)，是建立在對(duì)奴隸的專政基礎(chǔ)上的。雅典處于全盛時(shí)期表現(xiàn)在哪些方面？經(jīng)濟(jì)興旺文化發(fā)達(dá)。但是，盛世沒能維持多久，希臘衰亡了。希臘為什么衰落？（斯巴達(dá)、雅典長(zhǎng)期爭(zhēng)霸）二、羅馬共和國(guó)的興亡羅馬共和國(guó)是在羅馬城的基礎(chǔ)上建立的。羅馬于公元前 509 年建立了共和國(guó)。早期的羅馬共和國(guó)是一個(gè)以羅馬城為中心的城邦，包括周圍一塊不大的地方。從“王政時(shí)代”到“共和時(shí)期”也正是羅馬奴隸制產(chǎn)生的過(guò)程。羅馬共和國(guó)建立標(biāo)志著羅馬進(jìn)入奴隸社會(huì)。1名校名 推薦 共和國(guó)的最高行政 官稱 什么？由什么 的人擔(dān)任？ 政官，由 族擔(dān)任。 共和國(guó)有兩名 政官，都由 族擔(dān)任，兩人 力相等，任期一年，一切政令必 兩人一致

5、同意才能 行。當(dāng)國(guó)家遇到 急情況， 元老院提名， 政官中一人 獨(dú)裁官， 有至高無(wú)上的 力，但任期不能超 半年。由于 政官任期短，兩人又互相 制，所以真正掌握國(guó)家大 的是元老院。元老院是古 兼有立法和管理 的國(guó)家機(jī)關(guān)，制 一切法律、制度并通 政官 行。古 怎 成 地中海上的霸主？從公元前 5 世 開始， 在意大利半 南征北 ， 200 年努力，于公元前 3 世 征服了意大利。接著， 取得地中海上的霸 ，公元前 3 世 至公元前 2 世 ，同迦太基人 生三次 爭(zhēng)，史稱布匿 爭(zhēng)，最后 于取得 利。到公元前 2 世 末， 共和國(guó)已成 地中海上的霸主。霸主地位的確立靠的是尚武精神和 期的 事征服來(lái) 的，

6、 期的 外侵略 使 奴隸制迅速 展起來(lái)。但 社會(huì)內(nèi)部孕育著危機(jī)同古希臘一 ， 古代 的奴隸也主要來(lái)源于 俘， 被征服的居民以及海盜掠來(lái)的人口。他 被廣泛 用于社會(huì)生 生活的各個(gè)方面，被當(dāng)成會(huì) 的工具， 境十分悲慘。在古 ，奴隸主 挑 身 力壯的奴隸送到角斗學(xué)校 ， 他 在 技 自相殘 或同野 搏斗，用 血和生命來(lái)供奴隸主消遣。正是由于 些原因，公元前73 年在斯巴達(dá)克 下爆 了大 模的奴隸起 。斯巴達(dá)克起 公元前73 年 帝國(guó)建立公元前 27 年。 在握的將 之 爭(zhēng) 力而互相攻 ， 果 撒在公元前 49 年打 了他的 人， 取了政 。以后的八年里他 得了無(wú)限期的獨(dú)裁 力，成 一個(gè)名副其 的 事獨(dú)裁者，共和國(guó)名存 亡，元老院 力日 削弱。但 撒的一些措施觸 了元老 的利益，招來(lái) 身之 。 撒死后，各派又 期斗爭(zhēng)，公元前 30 年 撒的 戚屋大 打 手成 的 事獨(dú)裁者，但屋大 沒有恢復(fù)公開的 事獨(dú)裁制度，而把自己稱 “第一公民”，也就是元首。公元前 27 年屋大 建立元首制。元老院 得屋大 有能