回里小學好習慣主題活動周實施方案

1、“好習慣，好人生”主題活動周實施方案一、指導思想 細節(jié)決定成敗，習慣決定命運。習慣，是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，一種穩(wěn)固的思維和行為定勢。習慣一旦形成，就會在人的頭腦中形成一種自動化的程序，進入到人的潛意識里，使人難以察覺，卻處處受其影響。少年兒童時期是培養(yǎng)習慣的最佳時期，有這樣一個公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。我校一直注重學生良好習慣的培養(yǎng)，為了使已經(jīng)形成的好習慣進一步固化，我們在“好習慣加強月活動”之后，啟動“好習慣主題周”活動，每周著重進行一兩個好習慣的督導檢查評比，旨在讓學生把剛形成的好習慣進一個強化，進而固化，使其伴隨終生。二、活

2、動目標 在前段強化各類習慣的基礎(chǔ)上，再次利用十個周的時間進行學習習慣、生活習慣、行為習慣三大習慣的養(yǎng)成教育。包含學習、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、生活等方面的養(yǎng)成強化教育，以強化培養(yǎng)學生良好習慣，讓學生在各類習慣的養(yǎng)成方面有更進一步的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。三、工作措施 1、成立班級監(jiān)督員和校級督查隊，班級選拔學生監(jiān)督員，及時糾正本班出現(xiàn)的不良行為，班級可采取督察員輪流制；大隊部成立督查隊，戴牌上崗及時糾正全校學生中的不良行為習慣，值勤教師、學生及時監(jiān)督不良現(xiàn)象，表彰優(yōu)秀典型。（大隊部和班主任把監(jiān)督員名單上報） 2、將學生良好行為習慣養(yǎng)成教育納入班級常規(guī)、班主任工作考評。 3、家校聯(lián)

3、手，利用家訪、家長會、電話、郵箱等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。 4、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，學校將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作做為檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。五、實施步驟 1、4月1日啟動儀式：利用升旗儀式向?qū)W生進行此項工作的動員。2、利用班會、廣播站等進行宣傳。3、進行十周的主題周活動，每周進行“專項主題周”活動，避免眉毛胡子一把抓，突出重點。 4、每周進行“好習慣小標兵”評選。 5、有政教處和教務處各自根據(jù)工作安排制定各自的相關(guān)主題活動，比賽等形式多樣具有針對性和實效性的比賽及評比。

4、如：演講比賽，手抄報，征文，現(xiàn)場會等。 六、活動表彰 1、我校將為獲得“好習慣小標兵”榮譽稱號的小學生頒發(fā)證書，每周周一在升旗儀式上進行表彰公布，并把學生的照片張貼與榮譽榜，優(yōu)秀個人或典型事跡上宣傳欄進行報道宣傳，樹立榜樣，小廣播站進行廣播宣傳，為全校同學樹立學習的楷模。期末結(jié)合學生平時的獲獎情況進行各項評優(yōu)活動。 2、對教師養(yǎng)成教育案例、論文、活動設(shè)計、創(chuàng)新做法進行表彰。3、評選方法，采取平日考核與民主評議相結(jié)合，每周每班評選出1名好習慣標兵，學?？己税嗉壡叭黾右粋€名額。（下周不再重復同一學生）七、評選工作的具體要求： 1高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好

5、活動的具體組織協(xié)調(diào)工作，讓“好習慣主題周”真正落實到實處。 2認真審核，嚴格把關(guān)。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，優(yōu)中選優(yōu)的原則，真正把最優(yōu)秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。 3加強宣傳，擴大影響。各班級要充分認識到本次評選活動的重要性，廣泛宣傳先進學生典型的優(yōu)秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵廣大小學生學習榜樣，全面發(fā)展，健康成長。八、其它事項：1、每周評選表彰一次。2、把學生的事跡材料填寫附件1每周周五下午2：00前上交。3、本方案的解釋權(quán)屬校委會。（具體表格詳見附件 1 2 3 4 5）附件1 “好習慣，好人生活動周”明星少年推薦表（樣本） 第 周姓

6、名性 別 照片 年 齡班 級 年級 班事跡簡介學校意見 學校印章 年 月 日附件2 好習慣伴成長“主題周”星級評價表（樣本） 第 周 內(nèi)容 要求姓名學習習慣生活習慣行為習慣合計附件3 督查證樣本 校督查隊回里鎮(zhèn)中心小學 班級監(jiān)督員 年 班回里鎮(zhèn)中心小學附件4回里小學“好習慣，好人生”系列好習慣要求（學習習慣）一、回答問題回答問題聲音響亮。二、書寫要求書寫時按照“三個一”的要求一筆一劃地寫。三、上課姿勢上課時保持正確的坐姿和讀書姿勢。四、上課用語上下課要向老師鞠躬、問好。五、早讀的習慣每天早晨到校后，自覺進行早讀。六、課前準備按照課程表做好上課準備，規(guī)范擺放好學習用品。七、課前預習的習慣堅持落實

7、預習三環(huán)節(jié)：讀畫思。八、認真完成作業(yè)的習慣及時、認真、獨立完成作業(yè)。九、積極參與學習活動的習慣十、多讀書的習慣每學期至少閱讀三本課外書，做好學習記錄。（生活習慣）一、衛(wèi)生習慣不亂扔垃圾，見到紙屑要撿起。二、就餐習慣就餐時不說話、不剩飯。三、作息習慣不早到校，不遲到、不曠課，放學后及時回家。四、節(jié)約習慣用完水及時關(guān)閉水龍頭，不浪費糧食。五、交往習慣耐心聽他人說話，做事情要與別人合作。六、自理習慣自己洗手、洗臉、穿衣服，自己的事情自己做。七、飲食習慣不挑食、不偏食、不暴飲暴食。八、起居習慣早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，勤洗頭勤洗澡。九、消費習慣不吃零食、不亂花錢。十、睡眠習慣早睡早起，每天

8、保證八到九個小時的睡眠時間。（行為習慣）一、熱愛祖國少先隊員每天要整齊、正確地佩戴紅領(lǐng)巾。二、文明禮儀見到師長主動問好，經(jīng)常使用您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。三、遵守規(guī)則走路、上下樓梯靠右行，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。四、乘車安全上下車要排隊，不爭座不搶座。五、精神面貌走路抬頭、挺胸，步伐有力。六、兩操紀律站隊快、齊、靜，動作認真規(guī)范。七、行為自覺用過東西歸還原處，未經(jīng)允許，不亂動別人東西。八、誠實守信說了就要努力做到。九、活動紀律不玩危險游戲，學校規(guī)定不許進入的地方不得進入。10、公共守則觀看比賽、演出文明喝彩，遵守公共規(guī)則。附件5“好習慣好人生”主題活動周安排學習習慣生活習慣行為習慣第六周回答問題的習慣一、衛(wèi)生習慣一、熱愛祖國第七周正確書寫的習慣二、就餐習慣二、文明禮儀第八周上課姿勢的習慣三、遵守規(guī)則三、遵守規(guī)則第九周上課規(guī)范用語的習慣四、節(jié)約習慣四、乘車安全第十周早讀的習慣五、交往習慣五、精神面貌第十一周課前準備六、自理習慣六、兩操紀律第十二周課前預習的習慣七、飲食習慣七、行為自覺第十三周認真完成作業(yè)的習慣八、起居習慣八