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文檔簡介

1、,文成公主進(jìn)藏,小學(xué)語文人教版四年級下冊,課程目標(biāo),1、認(rèn)識生字生詞,讀讀記記“唐朝、西藏、大臣”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。體會文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。 3、抓住文章的主要內(nèi)容,練習(xí)簡單地講述故事。,學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn):本課能容可歸為民間故事,各位同學(xué)獨(dú)立閱讀課文,了解故事內(nèi)容,簡要講述故事。,認(rèn)識西藏,認(rèn)識西藏,西藏是一個神秘的、神圣的地方,也是一個幸福的地方,每年吸引著長千上萬的游客去觀光旅游。早在唐朝,為了邊疆的安定和平,朝廷采取了“和親政策”,先后有19位公主嫁給了吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國的國王或王子。在這些公主當(dāng)中,最有名的當(dāng)數(shù)嫁到吐蕃的文成公主。,文成公主,這張照片

2、就是文成公主,是一個聰明美麗的姑娘,文成公主知書達(dá)理,不畏艱險,遠(yuǎn)嫁吐蕃,為促進(jìn)唐朝、吐蕃之間的經(jīng)濟(jì)交流,增進(jìn)漢藏兩族人民親密友好合作做出了歷史性貢獻(xiàn)。藏族人民熱愛美麗的文成公主,把她當(dāng)成神一樣崇拜,因此,民間流傳著許多關(guān)于文成公主進(jìn)藏的故事。今天,我們要讀的,是其中的一個故事。,自讀課文,自讀課文,了解經(jīng)過,提出疑問。 1、匯報朗讀。請學(xué)生分部分朗讀課文,通過師生評價,把課文讀好。 因?yàn)槭敲耖g故事,應(yīng)用講故事的口氣讀,要讀出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。 2、理清文章脈絡(luò),想一想課文先寫什么,再寫什么,最后寫什么?,發(fā)展脈絡(luò),交流疑問,1、為什么“他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主”?,

3、A、鮮花和絹花,一真一假,警示了真假公主。,B、公主和其他人什么都一樣,只有頭上鮮花不一樣,這也是唯一能看出區(qū)別的地方。,C、鮮花配公主,更顯其高雅美麗。,交流疑問,公主怎能背動乃巴山呢?,人們?yōu)槭裁匆@么說呢? 在他們心中,文成公主是怎樣的人? 文中還有許多這樣美妙的小故事,你能找到么?引導(dǎo)學(xué)生找到“搭橋、撒羊毛、跟鳥說話、樹木變化”等地方,感受民間故事豐富的想象力。,簡要練習(xí),1、這個故事充滿了神奇色彩,很受人們的歡迎。請你把故事簡單講給家長聽,你想怎樣講?,2、自己練習(xí)講述這個民間故事。,3、講述中要牢牢把握和理清文章思路:答應(yīng)求婚進(jìn)藏途中重大貢獻(xiàn)。要重點(diǎn)講講進(jìn)藏途中發(fā)生的幾件小事。,課文總結(jié),吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,聰明的使臣順利通過了唐朝皇帝的考驗(yàn),求親成功。文成公主向西藏出發(fā),一路經(jīng)過了路納、達(dá)尤龍真、乃巴山,歷經(jīng)了千辛萬苦,最后到達(dá)拉薩,和松贊干布結(jié)成了夫妻。她給藏族人民帶去幸福美好的生活。,用最簡練的話語來描述這個民間故事。,檢查生字,拉薩,大昭寺,松贊干布,吐蕃,智慧,吉祥,健康,梳妝,檢查生字,密切,求婚,絹花,青稞,豌豆,蕎麥,沼澤,課后作業(yè),1

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