如何開展小學(xué)語文教研活動(dòng)

1、.如何開展小學(xué)語文教研活動(dòng)會(huì)川文峰小學(xué)語文教研組新課程實(shí)施以來，“教研教改” 是個(gè)出現(xiàn)頻率很高的詞， 他的重要性已深入人心，教研工作也受到了越來越高的重視。 作為學(xué)校的一項(xiàng)基本工作， 語文教研活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教育的進(jìn)步有著積極地促進(jìn)作用。 為此，學(xué)校借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng)， 以學(xué)生發(fā)展為根本， 努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 下面我就結(jié)合我校實(shí)際， 談?wù)勑W(xué)如何有效開展小學(xué)語文教研工作。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。課程背景下的老師，不能再是一桶水，而要變成不斷充溢的一桶

2、活水，這就要求教師必須提高自身的專業(yè)化水平， 為此，我校提出了各學(xué)科組定期學(xué)習(xí)的要求：1、分散學(xué)習(xí)。為了提高老師們的業(yè)務(wù)水平，我校倡導(dǎo)“理論先行，實(shí)踐結(jié)合”的理念， 學(xué)校為老師們訂閱了相關(guān)的教學(xué)資料， 鼓勵(lì)老師訂閱相關(guān)的教育書刊，力爭(zhēng)在理論上有一個(gè)明確的方向。2、集中學(xué)習(xí)。每周星期四課外活動(dòng)時(shí)間，是我們語文組集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念， 也可以是本校學(xué)科帶頭人的一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 主講人準(zhǔn)備的也很充分， 其他成員也在認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的摘抄。3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師接觸較為先進(jìn)

3、的教育教學(xué)理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回到學(xué)校后，將自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行梳理，然后形成書面材料，再在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行二次培訓(xùn)，以進(jìn)一步開闊廣大教師的視野。二、立足課堂，開展多樣化的教研活動(dòng)。課堂是教師開展教育活動(dòng)的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機(jī)智。為了讓有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 努力成為一名專家型教師， 我校開展了一些形式多樣的教研活動(dòng)：.1、堅(jiān)持組織老師開展“公開課”活動(dòng)。 認(rèn)真積極地開展校內(nèi)上課聽課活動(dòng)，讓每位老師每學(xué)期至少有一次上公開課的機(jī)會(huì)，每位教師聽課不得少于十二節(jié)。要求上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n， 認(rèn)真上好課； 要求聽課的老

4、師按時(shí)到位， 認(rèn)真做好聽課記錄。通過組織這樣的教研活動(dòng)， 促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高， 一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。 本學(xué)期，這個(gè)傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。 鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)， 一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，說課、評(píng)課、反思、總結(jié)。2、開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)。即開展校內(nèi)“同級(jí)教師同上一堂課”的活動(dòng)，同級(jí)教師圍繞同一主題，針對(duì)同一內(nèi)容，用不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，分別上一堂課，引發(fā)幾位教師教學(xué)理念的碰撞，提高教師的鉆研教材和課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。3、年級(jí)段同學(xué)科教師教研。在我們學(xué)校，每個(gè)年級(jí)

5、組一個(gè)辦公室，這樣同級(jí)教師在一起辦公的時(shí)間又比較集中，隨時(shí)都可以把教學(xué)中的一些狀況提出來，大家一起探討，尋求最佳的解決方法。4、積極開展“評(píng)課”活動(dòng)。在有公開課的一周，同級(jí)三位教師上完公開課之后，我們組就及時(shí)的進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課這一環(huán)節(jié)，首先，上課的老師介紹自己的教學(xué)構(gòu)思及自己對(duì)本節(jié)課的一些反思， 然后，聽課的老師要積極對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的亮點(diǎn)， 更多的是指出這節(jié)課的不足以及一些合理的建議， 交流中，大家集思廣益，從多方面對(duì)一堂課進(jìn)行更全面的構(gòu)思，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)，教師的教學(xué)能力也得到提高。 讓聽課的老師和上課的老師都能從課中受到啟發(fā)， 獲得一些進(jìn)步。5 、努力上好每一節(jié)常態(tài)課。切實(shí)落實(shí)“高

6、效課堂教學(xué)模式 ”于日常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)水平，求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)資源，增大課堂容量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。6、加強(qiáng)“推門聽課”力度。近幾年來，我校將推門聽課落到實(shí)處。校委會(huì)成員分組、分級(jí)進(jìn)行不定時(shí)的推門聽課， 讓每位教師的每節(jié)課都能做到準(zhǔn)備充.分，落實(shí)到位，向四十分鐘要質(zhì)量。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍， 不僅加深了教師間的相互了解， 更促進(jìn)了教師教學(xué)藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。7 、本學(xué)期我校要加強(qiáng)校際交流， 向兄弟學(xué)校加大學(xué)習(xí)交流的力度， 多聽優(yōu)質(zhì)課，示范

7、課，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的提高。三、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。1、學(xué)校規(guī)定每周星期三課外活動(dòng)時(shí)間為課外閱讀時(shí)間，學(xué)生可以選擇自己喜歡的課外讀物進(jìn)行閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造了條件，開闊了學(xué)生的視野，2 、根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組織他們參加了各種興趣小組活動(dòng)，如書法小組、古詩文朗誦小組，寫作小組等。3 、適當(dāng)組織了其他語文課外活動(dòng)， 如自己動(dòng)手辦手抄報(bào)， 學(xué)校組織普通話演講比賽、作文競(jìng)賽、書法比賽，漢字聽寫比賽等等。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。五、教研工作中存在的不足：1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有充分發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊?/p>