小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女》教學(xué)課件

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課,內(nèi)容豐富 一鍵換色,牛郎織女,教學(xué)目標(biāo),作者介紹,葉圣陶,又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話(huà)集稻草人和古代英雄的石像在我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)展史上具有重要的意義。,民間故事,民間故事是在人民群眾中間產(chǎn)生、流傳的口頭創(chuàng)作。它是以廣闊的社會(huì)生活為背景，通過(guò)人們豐富的想象，以鮮明的人物形象、完整曲折的情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)生活和人民愿望的口頭文學(xué)作品。,四大民間故事,會(huì)認(rèn)的字,嫂,so,懇,kn,篩,shi,罕,hn,釀,ning,歹,di,獄,y,瞌,k,拘,j,梭,su,落,l,郎,lng,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,阝,筆畫(huà)數(shù)：,8,組詞：,新郎 郎

2、中 郎才女貌,L,會(huì)寫(xiě)的字,爹,di,筆順：,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,父,筆畫(huà)數(shù)：,10,組詞：,爹娘 爹爹,D,會(huì)寫(xiě)的字,嫂,so,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,女,筆畫(huà)數(shù)：,12,組詞：,嫂子 表嫂,S,會(huì)寫(xiě)的字,輛,ling,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,車(chē),筆畫(huà)數(shù)：,11,組詞：,車(chē)輛 一輛,L,會(huì)寫(xiě)的字,歹,di,筆順：,結(jié)構(gòu)：,獨(dú)體,偏旁：,一,筆畫(huà)數(shù)：,4,組詞：,歹毒 歹徒 為非作歹,D,會(huì)寫(xiě)的字,罕,hn,筆順：,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,冖,筆畫(huà)數(shù)：,7,組詞：,罕見(jiàn) 稀罕 罕有,H,會(huì)寫(xiě)的字,紗,sh,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,纟,筆畫(huà)數(shù)：,7,組詞：,輕紗 紗布,S,會(huì)寫(xiě)

3、的字,妻,q,筆順：,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,女,筆畫(huà)數(shù)：,8,組詞：,夫妻 妻子 賢妻良母,Q,會(huì)寫(xiě)的字,托,tu,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,扌,筆畫(huà)數(shù)：,6,組詞：,拜托 委托 和盤(pán)托出,T,會(huì)寫(xiě)的字,泳,yng,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,氵,筆畫(huà)數(shù)：,8,組詞：,游泳 泳池,Y,會(huì)寫(xiě)的字,趟,tng,筆順：,結(jié)構(gòu)：,半包圍,偏旁：,走,筆畫(huà)數(shù)：,15,組詞：,趕趟 一趟,T,會(huì)寫(xiě)的字,婚,hn,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,女,筆畫(huà)數(shù)：,11,組詞：,結(jié)婚 婚姻,H,會(huì)寫(xiě)的字,輩,bi,筆順：,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,非,筆畫(huà)數(shù)：,12,組詞：,長(zhǎng)輩 輩分 人才輩出,B,會(huì)寫(xiě)的字,挨

4、,i,筆順：,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,扌,筆畫(huà)數(shù)：,10,組詞：,挨近 挨家挨戶(hù),A,會(huì)寫(xiě)的字,詞語(yǔ)認(rèn)讀,嫂子,妻子,懲罰,監(jiān)獄,監(jiān)獄,游泳,無(wú)拘無(wú)束,形容自由自在，沒(méi)有限制，不受約束。,眉開(kāi)眼笑,眉頭舒展，眼含笑意。 形容高興愉快的樣子。,一、下列標(biāo)綠色字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）,A. 篩選（shi） 勤勤懇懇（kng） B. 釀酒（ling） 咧開(kāi)嘴（li） C. 瞌睡（k） 無(wú)拘無(wú)束（j）,C,二、比一比，再組詞。,郎,（ ）,朗,（ ）,新郎,晴朗,嫂,（ ）,搜,（ ）,大嫂,搜索,慣,（ ）,貫,（ ）,習(xí)慣,貫穿,字詞練習(xí),初讀課文,1.把課文通讀一遍,看看牛郎是個(gè)怎樣的孩子,

5、他的童年是怎么樣度過(guò)的,他又是怎樣和織女走到一起的?,2.畫(huà)出自己喜歡的部分，同時(shí)把不懂的地方記下來(lái)和同桌進(jìn)行討論。,牛郎織女（一）向我們講述了一個(gè)_ _的孩子_ _自小受到哥嫂的_，吃盡了苦，與_ _相依為命，后來(lái)在_的指引下，認(rèn)識(shí)了_，結(jié)為夫妻。,貧困,牛郎,欺凌,一頭老牛,老牛,織女,整體感知,牛郎的哥嫂是怎樣對(duì)待牛郎的？從中你體會(huì)到了什么？,課文解讀,哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩飯,穿破衣裳,夜里在牛棚里和牛一起睡。,牛郎和老牛的親密關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？,課文解讀,那頭牛跟他很親密,總用溫和的眼睛看著他,有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手。,他總是挑很好的草地,讓牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干

6、草,篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈,不讓有一點(diǎn)兒草葉土粒.,課文解讀,既反襯了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶，突出牛郎命運(yùn)的不幸，又表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文牛郎與織女的結(jié)合得到老牛的幫助埋下伏筆。,織女是個(gè)怎樣的人？,課文解讀,原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦,名字叫織女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞。,牛郎和織女在樹(shù)林里相識(shí)了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇。織女見(jiàn)牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎

7、的妻子。,心靈手巧,心地善良,牛郎和織女能走到一起的因素有哪些？,課文解讀,從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織兩個(gè)人你勤我儉,不怕勞累,日子過(guò)得挺美滿(mǎn).,課文解讀,男耕女織，其樂(lè)融融，寫(xiě)出了兩人生活的美滿(mǎn)。這里也表現(xiàn)了古代人民對(duì)美好生活的向往和追求，同時(shí)也與故事后來(lái)的發(fā)展形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，增強(qiáng)了故事的可讀性。,課文解讀,學(xué)完本文后，你對(duì)故事中的人物一定有了自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的想法吧！,課堂延伸,牛郎：勤勞、善良、樸實(shí)、吃苦耐勞,織女：美麗善良、心靈手巧、渴望自由、 具有抗?fàn)幘?老牛：忠厚、善解人意、知恩圖報(bào),本文講述了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒(méi)有自由、歡樂(lè)的生活,以及他們?cè)诶吓５膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事,表現(xiàn)了牛郎和織女善良、誠(chéng)實(shí)、