九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案燃燒與滅火課件

1、燃燒與滅火 (第一課時(shí)),探究燃燒的條件,提出猜想:,猜想一：燃燒需要物質(zhì)； 猜想二：燃燒需要物質(zhì)與氧氣接觸； 猜想三：不同的物質(zhì)燃燒需要不同的 溫度 ； ,探究燃燒的條件,小木棒和木炭能被點(diǎn)燃,小石子不能被點(diǎn)燃,燃燒需要可燃物。,熱水中的白磷不能燃燒；試管中的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，紅磷不能燃燒。,不同的可燃物燃燒所需最低溫度不同。,白磷劇烈燃燒有明亮的火焰，產(chǎn)生大量的白煙。,燃燒需要支持燃燒的氧氣。,探究燃燒的條件,需要可燃物,需要達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）,與氧氣（或空氣） 接觸,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。,燃燒：,得出結(jié)論：,三者缺一不可,A,B,下列兩

2、種燃燒火柴的方式，那種更易燃燒，為什么？,想一想,選B?；鸩窆Ｔ谏戏?，燃燒產(chǎn)生的火焰給火柴梗加熱，使火柴梗溫度升高達(dá)到著火點(diǎn)，使火柴繼續(xù)燃燒。,上海11.15高樓特大火災(zāi)，死亡53人,大連新港7.16特大火災(zāi),8.23佛山陶瓷廠火災(zāi)死亡15人,7.22京珠高速客車自燃起火，造成41死6傷的嚴(yán)重后果,2011年上半年，全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)83983起，死亡749人，受傷359人，直接財(cái)產(chǎn)損失11.6億元，與去年同期相比，起數(shù)和損失分別上升15.4%和12.3%，死亡和受傷人數(shù)分別增加50人和78人。,探究熄滅蠟燭的方法,實(shí)驗(yàn)用品：火柴、蠟燭、剪刀、燒杯、酒精燈、濕抹布、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、裝有水的燒杯

3、、坩堝鉗。,試一試：,下面是一些火災(zāi)的實(shí)例，試著撲滅它并分析其滅火的方法和原理：,用濕抹布蓋滅,用水澆滅,關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),破壞燃燒的條件,滅火原理：,可燃物與氧氣隔絕 降低溫度至著火點(diǎn)以下 移走可燃物,破壞燃燒的條件,滅火的方法：,使用滅火方法之一可達(dá)目的，使用方法越多，滅火效果更好。,通過這段視頻,你有什么感悟呢? 你還知道哪些火災(zāi)防護(hù)和逃生的知識(shí)?,消防知識(shí)要記清，使用火源應(yīng)當(dāng)心； 報(bào)告火災(zāi)119， 地址電話火源留； 不哭不鬧不亂慌，不推不擠不翻窗； 打濕衣巾捂口鼻，低頭彎腰行靠壁； 防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。,火場(chǎng)逃生自救秘籍,當(dāng)堂闖關(guān):,當(dāng)你吹蠟燭和木炭時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象，為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？,吹蠟燭時(shí)空氣的流動(dòng)使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。,吹木炭時(shí)，流動(dòng)的空氣帶來(lái)了更多的氧氣，所以木炭燃燒的更旺。,這節(jié)課你有什么收獲？,調(diào)查與研究：,根據(jù)自己