2018年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元寫(xiě)作審題立意習(xí)題課件新人教版.pptx

1、單元寫(xiě)作 審題立意,第二單元,【寫(xiě)作導(dǎo)航】,我們拿到一個(gè)作文題目，首先要做的便是審題，即了解題目要求，領(lǐng)會(huì)題意。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考、選材，最終確定作文的主題，這便是立意。 一、審題,所謂“審題”就是能對(duì)作文題目所展示的各個(gè)組成部分做準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，從而按照要求去不折不扣地寫(xiě)作。在審題時(shí)，主要有兩審：一是審題目和材料，二是審要求和注意事項(xiàng)。在寫(xiě)作前，應(yīng)先把兩者的文字材料全部讀完、讀通、讀懂之后，對(duì)作文題目和材料作細(xì)致周密的審查、分析，感知作文題目和材料表達(dá)了哪些主題思想，再?gòu)闹刑釤捇蜃ト∮杏玫男畔ⅲ缍▽?xiě)作范圍，從而正確地判斷出文題所要求的體裁、選材范圍、中心思想、表現(xiàn)手法及文章格

2、調(diào)等，拓展自己的寫(xiě)作思路。在審題上要下一點(diǎn)功夫，切不可為了省時(shí)間而草草瀏覽、不求甚解就動(dòng)筆，這樣會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。,二、立意 “立意”就是確立文章的主題，即文章所要表達(dá)的基本思想?！耙狻本褪侵家?，它指的是文章的主旨。后漢書(shū)的作者范曄曾說(shuō)過(guò)：“以意為主，以文傳意?！碧拼?shī)人杜牧在答莊充書(shū)中有“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)?！庇钟小耙獠幌攘?，止以文采辭句繞前捧后，是言愈多而理愈亂。”清代的學(xué)者王夫之的論述則更為精辟，他說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！眳菃獭耙庥髦?，文喻之炊而為飯”的比喻更為新鮮。由此，我們也就不難理解古人所說(shuō)的“自古文章意為本”這句話的含義了。不論是誰(shuí)，在

3、動(dòng)筆寫(xiě)作之前，首先要解決立意的問(wèn)題。在寫(xiě)作的過(guò)程中，立意是文章的核心，是表現(xiàn)主題、確立觀點(diǎn)、選取材料的“指揮部”。同時(shí)，立意也是處理寫(xiě)作中各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，無(wú)論是材料的取舍、布局的安排，還是表達(dá)方式的確立以及語(yǔ)言藝術(shù)的風(fēng)格等，無(wú)不是由立意所決定的。一篇優(yōu)秀的文章，它的立意應(yīng)該做到“健康、明確、集中、深刻、新穎”。,【寫(xiě)作實(shí)踐】,1.閱讀下面的材料，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個(gè)寫(xiě)作的主題。從列出的主題中選擇一個(gè)，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。 匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問(wèn)它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到東方去?！卑啉F不解地問(wèn)：“為什么呢？”貓頭鷹說(shuō)：“這里的人都討

4、厭我的叫聲?！卑啉F說(shuō)：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會(huì)惹人討厭的?！?2.以翻過(guò)那座山為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。不少于600字。,范文一 改變 她總是那么自然，她那含情凝視的雙眸總是那么有神。面對(duì)著大家也是那種模仿不到的微笑。我是一個(gè)害羞的女孩，好事壞事與我沾不到邊。在大家面前我總是默默無(wú)聞，總是把事藏在心底。其實(shí)我總是羨慕她那種由內(nèi)而外的自然。,佳作賞析,記得那次，是一個(gè)無(wú)比晴朗的天，我與以往一樣獨(dú)自在那個(gè)熟悉的角落。是她的課，我的心偷偷地暗自高興。太好了！我喜歡那個(gè)老師，她的自然讓我羨慕，她的美麗讓我欣賞，她的不偏愛(ài)更加讓我對(duì)她無(wú)比的尊敬。叮叮上課了。

5、她大步走進(jìn)來(lái)又很自然地向我們打招呼。,“今天，我們來(lái)上節(jié)有趣的自我介紹課。”老師溫和地說(shuō)。我是第一號(hào)，所以從我開(kāi)始。我慌張地站起來(lái)，低著頭沉默著。老師對(duì)我說(shuō)：“自然點(diǎn)同學(xué)，這是你的舞臺(tái)，想說(shuō)什么就說(shuō)出來(lái)，老師鼓勵(lì)你?！薄拔椅椅沂且粋€(gè)內(nèi)向的人，請(qǐng)，請(qǐng)同學(xué)們，多多包容我，希望你們與我成為好朋友?！蔽蚁矚g的這位老師，在以后的下課十分鐘，總與我閑聊，是她告訴了我要蛻變，是她讓我與同學(xué)的關(guān)系變得自然。我更加的敬佩她，喜愛(ài)她。,我真的變了，變得外向，在課堂上我的思維活躍，老師同學(xué)們都喜歡我，喜歡與我交談。我敢在講臺(tái)上大聲說(shuō)話，連主持節(jié)目時(shí)也總是推薦我。 我從內(nèi)而外的改變。我永不忘記她的鼓勵(lì)，她的微笑，她的

6、精神永遠(yuǎn)在我心中，在我心中生根發(fā)芽。,【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇記敘和議論相結(jié)合的作文，記敘文字為主體，議論文字很好的升華主題和主旨，相得益彰。本習(xí)作緊扣題目“改變”這一主題來(lái)寫(xiě)，用生動(dòng)和充滿正能量的文字寫(xiě)出改變，與材料中的寓意相同，十分符合寫(xiě)作要求。,范文二 翻過(guò)那座山 在我們的人生旅途中，常常會(huì)遇到阻擋我們前進(jìn)的山巒，它們會(huì)不斷地遮去我們前進(jìn)的道路，使我們迷失方向，這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)翻越，學(xué)會(huì)攀登，做生活中的強(qiáng)者。 小學(xué)的時(shí)候，我就被診斷出體內(nèi)生出一個(gè)腫瘤。我躺在病床上，偷偷地哭泣著，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再支持下去了，這時(shí)病友小A推著自己坐的輪椅來(lái)到床邊，默默地坐著，我折過(guò)身子，把掛滿淚水的臉對(duì)著她，她

7、為我輕輕地擦去淚水，輕輕地安慰我：“爬過(guò)那座山，你就是生活的強(qiáng)者，千萬(wàn)不要向病魔妥協(xié)，讓它帶走你年輕的生命?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又握緊了拳頭，說(shuō)了一句：“加油!”眼中閃爍著希望的火光。我也振作了一下精神，握緊拳頭，說(shuō)：“加油!”我們倆人依偎在一起，互相鼓勁兒，向頂峰沖刺。,她的病越來(lái)越重了，在翻越山峰的時(shí)候，她常常倒地不起，臉色慘白，可她從來(lái)不哼一聲，也從來(lái)不埋怨命運(yùn)的不公，只是咬咬牙，堅(jiān)持下去。我在她的身上看見(jiàn)了攀登者的勇氣與執(zhí)著。 但那天，我哭了，我永遠(yuǎn)忘不了那雪白的床單像白雪一樣將她覆蓋，為什么她不能與我一同到達(dá)頂峰，看見(jiàn)那美麗的落日，而卻被迫長(zhǎng)眠于皚皚的白雪中呢？我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，她離開(kāi)

8、我們的時(shí)候，眼睛睜得很大，可能是因?yàn)槲茨苓_(dá)成夙愿，也或許是希望我繼續(xù)奮進(jìn)吧!我默默無(wú)語(yǔ)，她的勇氣與執(zhí)著催我前進(jìn)。,我?guī)е淖８５巧狭松巾?，原本猙獰且巨大的病魔之山被我翻越。我驕傲地歡呼著，美麗的落日與晚霞染紅了整個(gè)山谷，這是小A那顆執(zhí)著而勇敢的心燃起的熊熊烈火。 我會(huì)帶著小A教給我的執(zhí)著與勇敢爬過(guò)人生中的一座座山，一道道坎，直到生命的終點(diǎn),【名師點(diǎn)評(píng)】文章突出的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)法獨(dú)特，感情真切。作者把戰(zhàn)勝病魔腫瘤的過(guò)程，比作翻山越嶺的過(guò)程，文章結(jié)構(gòu)完整，富有層次感。文章主題鮮明，思想內(nèi)容健康，表現(xiàn)了青年人對(duì)人生中的種種磨難，學(xué)會(huì)了用用樂(lè)觀、勇敢、執(zhí)著的心態(tài)去超越自己，去翻越一座座山。,范文三 翻過(guò)那

9、座山 寒冬來(lái)臨，北風(fēng)肆虐。青春期的叛逆適時(shí)地降臨在我的身上，不偏不倚地橫亙?cè)谀阄抑g，隔成一道深深的坎。 “快來(lái)吃飯”“不吃！” “把傘帶上”“不帶！” “別看電視了，快去做作業(yè)！” “煩不煩！” 類(lèi)似的話語(yǔ)在我的生活中密密交織，面對(duì)我的叛逆，你開(kāi)始沉默不語(yǔ)。,你雙手還拿著我的試卷，鮮紅的數(shù)字卻刺痛了你的眼。你意味深長(zhǎng)地看著我，我卻故意轉(zhuǎn)移視線。為了我的學(xué)習(xí)，你一次一次地找我談心，但每次都是不歡而散。這次你卻只是嘆息一聲，用筆將名字深深地印在試卷上，也鐫刻在我的心里 濃霧彌漫，微風(fēng)淡淡。 走在回家路上，一陣一陣的疼痛從腳上傳來(lái)，刺痛著我的神經(jīng)?；氐郊抑?，我卷起褲腳，懊惱地尋找著該死的病源。你關(guān)

10、切地問(wèn)我：“怎么啦？”“沒(méi)什么，扭傷而已。”我強(qiáng)忍著痛回答。你卻還是走到我的身邊，蹲下身子：“讓我看看?！?你輕按著腳踝的每一寸皮膚問(wèn)我：“是不是這里？痛嗎？”“痛，你輕點(diǎn)！”我突然縮回了腳。 你取來(lái)藥酒，輕倒一點(diǎn)到掌心，慢慢覆蓋上痛處，用手心在腳踝處來(lái)回移動(dòng)，小心翼翼。 “痛了就說(shuō)，一會(huì)兒就好了?！蹦阏J(rèn)真地為我揉著，溫度不斷從掌心滲入皮膚，流經(jīng)四肢，淌進(jìn)心田 心中即使是有一塊堅(jiān)冰，也會(huì)被這股暖流緩緩得從上面流過(guò)，消融，消融 終于，我忍不住開(kāi)口：“媽” “怎么了，這里很痛？要不要躺床上休息一下？”,忽然間，那塊堅(jiān)冰轟然崩塌，是你用愛(ài)的溫度將它融化！ 雪后的冬天，萬(wàn)物盡顯出它們的涼意。只有太陽(yáng)，仍無(wú)私地將萬(wàn)丈光芒撒向人間。太陽(yáng)之下，白雪之中，我用指尖觸摸陽(yáng)光，靜靜地想：因?yàn)檫@溫暖的陽(yáng)光，人們