【小學(xué)生書簽名言】做一個簡單漂亮的書簽

1、【小學(xué)生書簽名言】做一個簡單漂亮的書簽歷史上的書簽形式多樣 , 內(nèi)容豐富。很多的書簽上面都有一句名言警句，那么有哪些書簽名言警句是適合小學(xué)生的呢？下面是為你分享的小學(xué)生書簽名言警句的內(nèi)容，希望你喜歡 !1) 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。2) 莫等閑 , 白了少年頭 , 空悲切 !3) 三更燈火五更雞 , 正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學(xué)早 , 白首方悔讀書遲。4) 生當(dāng)作人杰 , 死亦為鬼雄。5) 繩鋸木斷，水滴石穿6) 欲窮千里目，更上一層樓。7) 行萬里路，讀萬卷書。8) 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。9) 讀書破萬卷，下筆如有神。10) 我所學(xué)到的任何有價值的知識都是

2、由自學(xué)中得來的。達(dá)爾文11) 少壯不努力，老大徒悲傷。12) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿13) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。14) 忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。15) 勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在 _ 也會溺水。16) 志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。17) 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。18) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。19) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。20) 如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。1) 獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。2) 敏而好學(xué) , 不恥下問。3) 一日無書，百事荒廢。陳壽4) 書是人類進(jìn)步

3、的階梯。5) 一日不讀口生，一日不寫手生。6) 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基7) 讀書百遍 , 其義自現(xiàn)。8) 讀書之法 , 在循序而漸進(jìn) , 熟讀而精思。9) 滿招損 , 謙受益。10) 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹11) 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。普希金12) 理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰13) 事常與人違，事總在人為。14) 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。15) 只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時的喜悅。16) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。17) 對于攀登者來說，失掉往昔

4、的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。18) 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。19) 駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。20) 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。 不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。1) 進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。2) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。3) 向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢 .4) 機(jī)會只對進(jìn)取有為的人開放 , 庸人永遠(yuǎn)無法光顧 .5) 只會在水泥地上走路的人 , 永遠(yuǎn)不會留下深深的腳印 .6) 生命力的意義在于拚搏 , 因?yàn)槭澜绫旧砭褪且?/p>

5、個競技場 .7)海浪的品格 , 就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?8) 榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?, 生命的綠蔭才會越長越茂盛 .稗子享受著禾苗一樣的待遇, 結(jié)出的卻不是谷穗 .9) 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。10) 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。11) 彩云飄在空中， 自然得意洋洋， 但最多只能換取幾聲贊美 ;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。12) 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。13) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的， 而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。14) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。15) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。16) 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。17) 如果為了安全而不和大海在一起， 船就失去了存在的意義。18) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。19) 螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。20) 拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前