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文檔簡介

1、感恩教師活動策劃書(共5篇) 猜你正在找感恩教師活動策劃書的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。 一、活動主題 歲月如歌,感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒?!白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。學(xué)院為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個教師節(jié),開展了豐富多彩的慶?;顒?,在九月十日教師節(jié)之際,我院號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院到處洋溢著

2、學(xué)生表達(dá)對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。 三、主辦部門 學(xué)生會 四、活動對象 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生 五、活動時間 20xx年9月10日(教師節(jié)) 六、活動內(nèi)容 1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。 2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由學(xué)院或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。 3、征集寫關(guān)于老師的文章,評選出最美的文字,頒發(fā)證書。 4、宣傳號召: a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。 b、號召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的

3、話語,獻(xiàn)給每位教師。 c、見到老師時送上一聲親切的問候。 d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話。 e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花。 七、活動安排與活動開展 1)所需物品及安排 a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響兩個、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名筆、桌椅各四張。燈籠x個,用于活動現(xiàn)場的照明并烘托氣氛(學(xué)院學(xué)生會安排)。 b、祝福墻海報一張(學(xué)院外聯(lián)部安排),簽名條幅(學(xué)院學(xué)生會),內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!電腦及其宣傳視頻(學(xué)院學(xué)生會安排),登記統(tǒng)計材料(學(xué)院學(xué)生會安排),彩色卡紙

4、(學(xué)院學(xué)生會安排)。 2)活動組織機(jī)構(gòu): 組織者:X學(xué)生會 3)組織活動 _: 辦公室:負(fù)責(zé)本次活動策劃的草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。宣傳部:負(fù)責(zé)海報、條幅(主題為:歲月如歌,感念師恩)的繪制、在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單;寫廣播稿并交付播報以宣傳活動;在廣播站點(diǎn)歌送祝福給全校師生。 外聯(lián)部:負(fù)責(zé)拉贊助、學(xué)院各班級班長的聯(lián)系以加強(qiáng)宣傳效應(yīng)。學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)心理、教師節(jié)知識(在食堂門口宣傳時會用到)的搜集。 組織部:負(fù)責(zé)活動教室的借取,活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、宣傳橫幅和宣傳字的張貼;在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節(jié)宣傳單;活動與宣傳現(xiàn)場的布置以及人員接待。 9月x

5、日數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動的工作部署。由學(xué)院組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;辦公室負(fù)責(zé)、書寫及校對相關(guān)材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹并張貼教師節(jié)宣傳單。 9月10日,學(xué)院外聯(lián)部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,地點(diǎn)在學(xué)校一、二餐廳門口之間(自動取款機(jī)處)定點(diǎn)宣傳,并當(dāng)場讓同學(xué)們將祝福寫于彩色卡片紙上。對學(xué)生會成員進(jìn)行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。 此外,由學(xué)院組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。學(xué)院外聯(lián)部籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活

6、動。宣傳與活動現(xiàn)場人員接待由組織部負(fù)責(zé),人手不夠的話可由其他部門抽調(diào)、活動現(xiàn)場征集的祝福要與教師節(jié)有關(guān)。 八、活動總結(jié) 由數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),宣傳部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交學(xué)院學(xué)生會備案。 這篇感恩教師活動策劃書范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。 一、活動目的 慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺,在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情,為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。 二、活動主題 “感謝師恩訴說心聲” 三、活動背景 我國第xx個教師節(jié)即將到來。 教師被人們稱為“園丁”、“

7、人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業(yè),是是倍受社會尊敬的人員。自19xx年起,每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民 _成立xx周年,9月10日恰逢我國第xx個教師節(jié)。作為國家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義,認(rèn)識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),真正體會感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。 四、活動時間 20xx年9月xx日 五、活動地點(diǎn) 理科樓各辦公室 六、活動對象 信息工程系全體老師 七、資源需要 1、卡紙或者

8、隨意貼若干。 2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對您說”最想對老師說的一句話。 3、倡議書、通知各打印4份。 八、活動內(nèi)容 1、9月x日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室。 2、9月x日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。 九、負(fù)責(zé)人 信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部 十、主要參與者 學(xué)生會所有成員 十一、備注 1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。 2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。 3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動做好。 4、未盡事宜另行通知。 感恩教師活動策劃書的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。 一、活動目的 本次活動倡

9、議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝學(xué)會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生。 二、活動主題 “師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。 三、活動內(nèi)容 1、開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,在上課時統(tǒng)一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!” 2、開展“老師,我想對您說”活動。具體步驟如下:各班班長、團(tuán)支書積極行動起來,深入到同學(xué)中間,廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,上面有“師恩情深,感謝有您”和“老

10、師,我想對您說”字樣,并與商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月x日晚自習(xí)后,各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。 3、“祝福送恩師”活動。從9月10日,各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備,號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵積極創(chuàng)新,但以表達(dá)心意為主,反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。 4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。他在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧,謝謝您!他用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,溫暖我的寒心指明我的人

11、生,謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻,莘莘學(xué)子將用歌聲,用美文來表達(dá)對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動“送上一首歌,遞上一篇文采”,具體活動要求如下:各班可到廣播站點(diǎn)歌曲,也可以寫點(diǎn)播信,贈送給喜愛的老師;點(diǎn)播時間:周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。 5、開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩,懂得老師的付出和辛苦,今后更加努力學(xué)習(xí)。要求:主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)行,全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自

12、選)。黑板上要寫明“師恩情深,感謝有您!教師節(jié)主題班會”字樣。全體下班老師參加。 6、給老師提一條建議活動:由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對你說”為題,寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名,也可不署名)。 7、給學(xué)生和教師一個倡議活動。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀教師節(jié)倡議書。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,提高服務(wù)意識,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動:對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程

13、。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。 給大家?guī)砀卸鹘處熁顒硬邉潟段?,供大家參? 一、活動思想: 今年9月10日是我國第xxx個教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。 二、活動時間:20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周) 三、活動內(nèi)容: 金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第29個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意

14、義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀: 1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的講話。(由六年級二班負(fù)責(zé)) 2、一、二年級學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”,每班上交兩幅作品。 三、四年級組織制作手抄報,每班上交三幅作品,五六年級制作賀卡,每班上交三幅作品,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。 3、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。 4、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé)) 看了教師節(jié)活動計劃書的人還看 關(guān)于感恩教師活動策劃書的寫法,可以參考本頁面的所有內(nèi)容。 這份厚禮是綻開的一束鮮花,是最真摯的祝愿,為此,我們舉辦了迎教師節(jié)主題團(tuán)日活動。活動如下: 一.活動時間:9月10號,13號 二.活動地點(diǎn):文學(xué)院 中南大學(xué)旁農(nóng)家樂 三.參與班級:中文三班 四.活動目的:迎接教師節(jié), 向老師表示感謝,致以我們最崇高的敬意,同時師生互動加強(qiáng)交流,增強(qiáng)了解。 五.活動內(nèi)容: 1.給老師送賀卡,并寫上我們最真誠的祝福,向每位教導(dǎo)過我們的老師表示感謝,祝他們節(jié)日快樂。 2.農(nóng)家

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