2020英語課心得體會精選

1、2020 英語課心得體會精選英語課作文心得1星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇 ! 真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛， 上面著各種各樣的小星星。老師說：“今天我們要向家長們匯報本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績， 希望你們一定好好表現(xiàn)?！边@時老師讓我當小翻譯官。我十分激動， 暗暗的想我一定要珍惜這個機會， 給老師好好配合。我鄭重的走上講臺。 老師用英語說一句， 我就用流利的漢語來翻譯一句。看著家長們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。同學(xué)們開始分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。

2、我的機會終于來了， 我和潘月紅開始表演話劇做客 ，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 這時我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進行著，一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力?！蔽蚁嘈胖灰遗W(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒 !英語課作文心得2“叮呤呤”， 一聲清脆的鈴聲， 喚回了那些正在玩的小孩兒。熱鬧的校園一下子變得空無一人，冷冷清清。這是一堂英語課，一聽說要考試，我一下子激動起來，不知為什么，我急不可耐而又緊張，手心里直冒汗。我拿到卷子，寫好了姓名，一看，也不是很難嘛 ! 我胸

3、有成竹，信心十足，大膽地做起來。前面的聽力我一項項過關(guān)了，可后面就不那么順了。后面那題是我的“死對頭”，每次試卷里都有它，且每次扣最多分的仍是它 ! 這可是我最怵的題目 !難道我只能“望卷興嘆” ?我只能對自己說“別著急，你失望得過早了?！碑斘易屑氁豢矗?! 因為這次我多關(guān)注了它，它竟也容易做了，我得意地笑，得意地笑 !“叮呤呤”，又是一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交上卷，翻開書，看了看，啊，終于對了 ! 我舒了一口氣，看來，我得好好學(xué)習(xí)英語，才不被試卷“卡殼”!這堂英語課，讓我知道學(xué)好英語是多么重要!英語課作文心得3今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今

4、天天氣怎么樣 ?我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說 ?老師叫了一個同學(xué)回答。那個同學(xué)回答對了 ; 老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢?那個同學(xué)又回答對了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞， 單詞表上有春、 夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請舉手。喜歡夏季的舉手。 ”老師又分別叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)： “你喜歡哪個季節(jié) ?為什么 ?請用英語說出來。 ”聽了老師的話， 我偷偷地把手放了下來，因為我不喜歡用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的

5、不標準，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學(xué)也不會用英語說; 老師鼓勵地說，錯了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。英語課作文心得4今天下午，我們班上了一節(jié)英語課，我很喜歡這節(jié)課。上課了，老師沒來前，班級內(nèi)紀律很差，到處是說話的聲音，我的耳朵都快被吵聾了。老師來了后，班級一下就靜了下來。這時我看見老師手里拿著一個錄音機走上講臺， 我心想，老師拿錄音機干什么呢 ?全班的同學(xué)也在下面議論紛紛。這時，老師說：“這節(jié)課，老師給大家放一段英語錄音， 請同學(xué)們認真聽。 ”由于錄音的內(nèi)容太有趣，我們從沒有聽過，全班的同學(xué)都很高興，時時

6、爆發(fā)出笑聲。放學(xué)回到家中，我把這件事告訴了媽媽，我還問媽媽：“我們小學(xué)為什么學(xué)英語 ?學(xué)英語有什么好處 ?”媽媽笑著對我說：“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流呀，外國有些先進的技術(shù)，我們也可以學(xué)習(xí)，如果我們不懂英語，我們怎么向人家學(xué)習(xí)呀。”聽了媽媽的話，我才知道學(xué)習(xí)英語還有這么多好處，我以后一定要把英語學(xué)好，為祖國做貢獻。英語課作文心得5每個星期二下午，我們都要上一節(jié)英語興趣課?？煜抡n了，英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時候，教室里鬧哄哄的，像菜市場一樣，一團糟。英語老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的同學(xué)。突然，老師的眉毛翹了起來， 眼睛瞪著我們，非常生氣的說： “你們這些人，怎么學(xué)英語的 ?有哪一次全班都交齊了作業(yè) ?每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認真地做作業(yè)?！边@時，有的同學(xué)開始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的，沒把老師講的話聽進去，好像不在乎一樣。老師繼續(xù)說： “還在講話， 平時你們語文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎 ?看你們怎么把學(xué)習(xí)提高 ?”說完，