2020圖文轉換流程圖.ppt

1、2020年高考圖文轉換之流程圖,流程圖采用結構式圖表，將事物或者某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結構關系，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。,流程圖（圖示型/框架圖）,【 2016年卷】下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,真題引路,【 2016年卷】下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,真題引路,第一步：審讀題干，明確流程圖表達的對象,【 2016年卷】下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成

2、一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,真題引路,第二步：認識圖示，細分流程圖環(huán)節(jié)構建。,1、識圖表，通讀文字和符號,文字,流程圖的構成要素：,直線,括號,文字 ：括號里的詞語屬于關鍵概念，是流程中的關鍵環(huán)節(jié)。,直線：常表并列、解釋說明。,大括號：常表包含,2、理清邏輯關系,根據(jù)文字內(nèi)容和符號所代表的含義理解各內(nèi)容之間的邏輯關系,邏輯關系：并列、承接、包含、主次、解釋等。,第三步：提煉要點，按順序全面概括。,1、分析幾個詞語在整個事件或行為過程中的地位及作用。 2、選擇恰當?shù)倪^渡語和關聯(lián)詞鏈接幾個環(huán)節(jié)和概念，選擇恰當?shù)膭釉~準確概括流程的具體方式。 3、按總分式或者分

3、總式。,層次關系及表述語言,層次關系,界 定,表述語言,ABC有時間上的先后關系,首先其次最后第一步第二步第三步,A包括BC,包含，分為,以某內(nèi)容為主，其他為補充,另外,還,也,地位同等，無前后主次之分,一方面另一方面,A=B，或B是A的具體內(nèi)容,是（或直接陳述）,【 2016年卷】下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,【答案】示例：本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結和剪紙藝術，年終進行太極拳表演和作品展示。,準確表達,溫馨提

4、示,1、作答時要注意語言表達簡潔、連貫。 2、準確表達出內(nèi)容之間的關系。 3、對圖中關鍵詞進行必要的擴展、補充，形成語意完整的句子。,（廣東高考題）科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。,學以致用,第一步：審讀題干，明確流程圖表達的對象,1、識圖表，通讀文字和符號,括號,箭頭,文字,第二步：認識圖示，細分流程圖環(huán)節(jié)構建。,明確流程圖的構成要素：,箭頭 ：展示著時間發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。,橫線上的文字，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）產(chǎn)生關系的方式，起過渡和連貫作用。,括號,箭頭,文字,2、理清邏輯關系,箭頭 ：展示著時間發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。,橫線

5、上的文字，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）產(chǎn)生關系的方式，起過渡和連貫作用。,承接關系,（廣東高考題）科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。,學以致用,第三步：提煉要點，按順序全面概括。,準確表達,示例一：根據(jù)經(jīng)驗觀察事物，歸納出科學定律，檢驗此定律的科學性，最后演繹及解釋這一新問題。,示例二：科學知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎上，總結出科學定律，接著通過檢驗和證實，慢慢演變?yōu)榭茖W理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預見新的問題等方式來實現(xiàn)的。,看看這些答案能拿多少分？,示例三：人類科學知識增長是從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，

6、然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預見新的問題的方式來實現(xiàn)的。,2分 遺漏環(huán)節(jié)、對原意理解不準、缺陳述對象,4分 用語不夠準確,5分 存在語病,（廣東高考題）科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。,學以致用,科學知識增長的模式是這樣的：從觀察個別事實、總結經(jīng)驗出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預見新的問題。,6分語言簡潔，用詞準確,流程圖答題要點總結： 第一步：審讀題干，明確流程圖表達的對象 第二步：認識圖示，細分流程圖環(huán)節(jié)構建。 1、識

7、圖表，通讀文字和符號 2、理清邏輯關系 第三步：提煉要點，按順序全面概括。 第四步：準確表達,鞏固練習,【 2018全國卷1】1、下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）,【參考答案】 編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂。,【 2018全國卷1】1、下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過

8、90個字。（6分）,【參考答案】 編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂。,【解析】本題考查圖文轉換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關注該主題由哪些環(huán)節(jié)構成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結構關系，如順序結構、條件結構、循環(huán)結構等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關系，如總分關系，或從屬并列關系等。最后擬寫答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結構關系的基礎上，根據(jù)題目要求進行。語言表達做到遣詞準確、簡明、概況性強，造句

9、條理清楚、富于變化、語氣通暢。,【2018全國卷3 】2、某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架，請把這個構思框架寫成一沒話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分),【答案】面對拒絕，有人會說“算了”，然后結束這件事，另做打算；有人會說“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會反問“憑什么”，然后不斷懷疑、批判；還有一些人會追問“為什么”，接著分析原因，再做嘗試。,【2016年高考新課標卷】3、下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,【參考答案】“中國夢演講

10、賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。,【2016年高考新課標卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。（6分）,【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。,【試題答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤

11、族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。（內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分?？倲?shù)超出要求，酌情扣分）,（2014新課標卷）17下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分）,【答案】這次春游活動全班分為五個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參加，組長負責協(xié)調(diào)；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。,（2014新課標卷II）17下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不

12、超過75個字。（6分）,4、下面是一幅“求救救助”流程構思圖，請把這個構思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）,【參考答案】居民可撥打電話或呼叫器進行求助救援，（1分）求救救助信息會傳送到各級服務處理中心，（2分）服務中心就指派相關服務商到居民家中服務，（1分）服務結束后，居民將服務信息再反饋給處理中心。（2分）,5、用簡略的文字表述下列圖表中的過程：,【參考答案】桑蠶立體養(yǎng)殖的過程：農(nóng)民在池塘邊種桑樹，用桑葉養(yǎng)蠶，再把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚，最后從池塘里挖塘泥為桑樹提供肥料，這樣形成一個良性的基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)。,科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含

13、量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答：,6、科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請把培育過程寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言簡潔，有條理，不超過150字。,【參考答案】先在重組Ti質(zhì)粒里面添加潮莓素抗性基因，重組該質(zhì)粒，獲得鐵結合蛋白基因；再將該基因導人農(nóng)桿菌，獲得含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌；接著把開花后水稻未成熟的胚植入MS培養(yǎng)基， 將愈傷組織轉移到培養(yǎng)基2，同時將獲得的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌加人培養(yǎng)基2 篩選培養(yǎng)，最后將篩選培養(yǎng)出的愈傷組織轉移到培養(yǎng)基3，培養(yǎng)獲得轉基因水稻。 (內(nèi)容完整2分，表達準確2分，語言連貫2分）,流程圖做題應注意：