7.6探究功與物體速度變化的關(guān)系課件1新人教必修2

1、2020/9/24,第五章 機(jī)械能及其守恒定律,6、探究功與物體速度變化的關(guān)系,2020/9/24,復(fù)習(xí),彈性勢(shì)能,重力勢(shì)能,動(dòng)能,重力做功,彈力做功,外力做功,速度,？,WGEP1EP2,WFEP1EP2,2020/9/24,實(shí)驗(yàn)：探究做功與小車(chē)速度變化的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究橡皮筋對(duì)小車(chē)做功與小車(chē)速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、小車(chē)、木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵釘?shù)?橡皮筋,小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,紙帶,木板,鐵釘,2020/9/24,思考,小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，哪一階段橡皮筋對(duì)小車(chē)做功？,橡皮筋對(duì)小車(chē)?yán)ψ龅墓δ芊裰苯訙y(cè)量？,橡皮筋的彈力是變力，且彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系也不嚴(yán)格遵守胡克定律 ，不容

2、易計(jì)算。,橡皮筋被拉伸直到恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中,怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能解決這一問(wèn)題?,2020/9/24,解決方案,第一次用一條橡皮筋拉小車(chē),第二次用兩條完全相同的橡皮筋并聯(lián)起來(lái)栓到小車(chē)上拉小車(chē)，且使每條橡皮筋的伸長(zhǎng)都和第一次的伸長(zhǎng)量一樣,做功W,做功2W,依次類(lèi)推，并聯(lián)三條、四條橡皮筋，且拉伸的長(zhǎng)度都一樣，做的功為3W、4W,2020/9/24,思考,小車(chē)在木板上做什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？,先加速后勻速再減速,我們要取的速度是哪個(gè)階段的速度？這個(gè)速度該如何測(cè)量？,橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度。利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的一段位移與所用時(shí)間的比值近似計(jì)算該點(diǎn)的瞬時(shí)速度,2020/9/24,如何使拉力做的功等于

3、合力做的功？即如何抵消摩擦力。,思考,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功是合力做的功嗎？,把木板的一端墊高，使重力沿斜面向下的力與摩擦力平衡,還有摩擦力做功,2020/9/24,4、在上述實(shí)驗(yàn)中打出的5 條紙帶中，分別找出小車(chē)開(kāi)始近似做勻速運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，并分別測(cè)出勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v1 、v2 、v3 、v4 、v5 。,3、用2 條、3 條、4 條、5 條橡皮筋分別代替1 條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn)，保證每次釋放小車(chē)的位置相同，即橡皮筋被拉長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同。,1、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車(chē)后端，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，直至輕推小車(chē)后使小車(chē)恰能在板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)為止。,2、將橡皮筋固定在小車(chē)前端。拉長(zhǎng)橡皮筋使小車(chē)位于靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，記下小車(chē)位置。接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源， 釋放小車(chē)。,實(shí)驗(yàn)過(guò)程,C B A,2020/9/24,數(shù)據(jù)記錄,4W,W,2W,3W,5W,彈力做功剛完畢時(shí)小車(chē)的速度,用什么方法處理數(shù)據(jù)比較直觀(guān)?,圖象法,2020/9/24,圖象法處理數(shù)據(jù),做W-v圖,若為曲線(xiàn),若為直線(xiàn)，則W與v成正比,做W-v2圖,若為曲線(xiàn),若為直線(xiàn)，則W與v2成正比,做W-v3圖,2020/9/24,數(shù)據(jù)處理,W-v圖,為什么圖象會(huì)通過(guò)原點(diǎn)?,2020/9/24,W-v2圖,數(shù)據(jù)處理,表明W與 v2 成