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1、冰棒棍玩具,一起來(lái)研究,作品欣賞,動(dòng)手來(lái)制作,動(dòng)手試一試，你能想出什么方法 將這些冰棒棍連接成能活動(dòng)的玩具？,注意安全呦！,跟老師學(xué)著給你 的冰棒棍鉆眼。,鉆眼時(shí)要慢，否則 會(huì)將冰棒棍弄壞。,注意安全呦！,你知道為什么要將 大頭針的尖折個(gè)彎？,還可以選擇較硬的材料 來(lái)來(lái)制作冰棒棍玩具。,注意安全呦！,看看這些冰棒棍是什么造型？,你還能想出其它的組合造型嗎？,兩根冰棒棍的創(chuàng)意設(shè)計(jì),1,2,1,你可以從哪里看出這是一位足球守門員？,足球守門員,作者把冰棒棍又變成 了什么形象？,他手中的紙彈簧代表 的是什么？,你受到了哪些啟發(fā)？,2,手風(fēng)琴家,從不同的角度看一看， 可以把它們變成什么玩具？,看誰(shuí)想出

2、的形象多！,從生活中找一找，還有哪些 形象適合這個(gè)冰棒棍的造型？,想一想，還可以選擇 哪種組合形式來(lái)做魚(yú) 的冰棒棍玩具？,你還能設(shè)計(jì)出哪種舞蹈人？,說(shuō)一說(shuō)，4根冰棒棍可以制作出哪些好玩的玩具？,想一想，你能將它變成什么形象的冰棒棍玩具？,把翅膀變一變，看看還能變成什么樣子的鳥(niǎo)？,這是使用冰棒棍的兩個(gè)面制作出來(lái)的玩具。 找一找，它們是怎樣相互借用的？,說(shuō)一說(shuō)，這兩組人物的頭部為什么這樣安排？ 你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想？,你能說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁磫幔?不同的設(shè)想就會(huì)創(chuàng)作出不同形象的冰棒棍玩具。,你還有哪些想法？,你能根據(jù)它們的形象給玩具起個(gè)名字嗎？,看一看，它們是由幾根冰棒棍組合的？,快快想辦法將它們變成好玩的玩具！,想一想，它有幾種玩兒法？,這個(gè)冰棒棍玩具的玩法有什么特點(diǎn)？,想一想，什么造型與這些 冰棒棍的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相象？,請(qǐng)你為冰棒棍的制作步驟起個(gè)名稱,構(gòu)思

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