二年級群文閱讀課例欣賞

1、最新 料推薦讀讀寓言故事重慶市沙坪壩區(qū)教師進修學(xué)院王華教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、在比較閱讀中，感受閱讀寓言故事的樂趣，激發(fā)閱讀寓言故事的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生感受寓意，進一步感悟寓言的特點，嘗試仿編寓言故事。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從寓言的人物行為、 人物對比和故事情節(jié)的變化中感悟寓意。教學(xué)過程：一、回顧學(xué)過的寓言故事，學(xué)習(xí)從人物行為中感悟寓意。1、猜成語，說寓言故事中的人物印象。2、讀故事，講故事，從人物行為中感悟寓意。自讀掩耳盜鈴，說說故事中的人干了一件什么事，并評價其行為。二、在對比閱讀中探究寓意。1、回顧寓言故事陶罐與鐵罐，回顧故事中兩個人物的特點及寓意。2、對比閱讀中體會大輪船與小礁石的寓意

2、。1最新 料推薦（ 1）自讀大輪船與小礁石，分小組研究：故事是怎么對比著告訴我們道理的。（ 2）交流匯報。三、仿編故事運用對比手法紡編寓言故事。四、猜故事，明寓意。引導(dǎo)學(xué)生猜測故事情節(jié)與結(jié)局，感悟寓意。五、小組共讀寓言，交流寓意。1、自讀寓言故事，與小組同伴交流自己得到的啟示。2、全班交流，引導(dǎo)學(xué)生感悟閱讀寓言故事的好處。群文資料大輪船和小礁石洪志明對著只露出水面一點點的礁石， 大輪船大聲喊著：“喂！小不點！快閃開，再不走開，我可是會把你撞得粉碎。 ” 小礁石聽后，笑著對大輪船說：“輪船大哥，你千萬不要撞我！我雖然外表看起來很小，可實際上已點也不小，要是讓我勸露出水面來，可能是你的幾千倍！”大

3、輪船一點也不相信有人會這么謙虛， 把自己的大部分隱藏起來，只露出一小點而已。它看小礁石也沒有要閃開的樣子，邊生氣地往它頭上撞過去。2最新 料推薦誰知只聽見“咔嚓”一聲，大輪船便粉身碎骨，連后悔都來不及；而小礁石任然站在原地，一動也不動。不留余地的狼陳倉有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有個洞，各種動物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲到各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。第一天，來了一只羊，狼追上前去，羊拼命地逃。突然，羊找到一個可以逃生的小偏洞， 從小洞倉皇逃竄。 狼氣急敗壞地堵上這個小洞，心想，再也不會功敗垂成了吧。第二天，來了一只兔子，狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面的更小一

4、點的洞里逃生。于是，狼把類似大小的洞全堵上。狼心想，這下萬無一失，別說羊，與兔子大小接近的狐貍、雞、鴨等小動物也都跑不了。第三天，來了一只松鼠，狼飛奔過去，追得松鼠上躥下跳。最終，松鼠從洞頂上的一個通道跑掉。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿， 把整個山洞堵得水泄不通。 狼對自己的措施非常得意。3最新 料推薦第四天，來了一只老虎， 狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎 追不舍。狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最 ， 只狼被老虎吃掉。樹葉和樹根俄克雷洛夫一個晴朗的夏天， 葉把自己的 灑向谷地。 枝上，它 正高 ，極力夸耀著自己。“山谷里上上下下， 找得到比我 美 的景色？” “是呀， 木

5、如此茂盛，全仗著我 ！真想象不出， 木沒有了我 會成什么 子？”“也 你 不上 我 一聲 吧。 ”一個低低的 和的聲音從地下 來?！笆?在 ？竟敢 傲慢無理！ ” 葉吵吃法嚷嚷， 起了脾氣?！拔?是深埋在地底下養(yǎng)育著你 的 根。 你 盡管在 上夸耀整個夏天，不 ， 你 牢牢 住，一旦 根枯萎了， 木就會干枯，你 葉也將不復(fù)存在。 ”4最新 料推薦驢子的壞主意伊索寓言從前，有各商人在鎮(zhèn)上買了很多鹽。他把鹽裝進袋子里，然后裝載于驢背上。 “走吧！回家吧！” 商人拉動韁繩，可是驢子卻覺得鹽袋太重了，便很心不甘情不愿的走著。城鎮(zhèn)與村子間隔著一條河。在渡河時，驢子?xùn)|倒西歪的跌到河里。鹽袋里的鹽被水溶掉，

6、全流走了。 “??！鹽全部流失了。唉！可惡！多么笨的驢子呀！” 商人發(fā)著牢騷?？墒求H子卻高興得不得了，因為行李減輕了。 “這是個好辦法，嗯！把它記牢，下次就可以照這樣來減輕重量了。 ” 驢子嘗到甜頭，商人卻一點也沒有發(fā)覺。 第二天，商人又帶著驢子到鎮(zhèn)上去。這一次不是鹽，而是棉花。棉花在驢背上堆的像座小山。 “走吧！回家！今天的行李體積雖大，可是，并不重。 ” 商人對驢子說，并拉動了韁繩。 驢子一副很重的樣子， 慢吞吞的走著。 不久又來到河邊，驢子想到昨天的好主義。 “昨天確實是在這附近，今天得做的順順利利才行！” 于是，驢子又故意滾到河里。 “順利極啦！” 這時驢子雖然想站起來，但突然覺得沒辦法

7、站起來。因為棉花進水之后，變的更重了。 “失算了，真糟糕！” 驢子邊哼哼的嘶叫著，邊載著浸滿水而重的行李，走回村子去。耍聰明的驢子，只相信自己以往的經(jīng)驗，最終自討苦吃。5最新 料推薦狐貍和鶴伊索寓言有一天，狐貍邀請鶴到家里來吃晚飯。 鶴很高興地來到狐貍的家?！把?！鶴先生，歡迎！請不用客氣！”狐貍舀出肉湯，放在平底盤里。鶴很想喝湯，可是，因為自己長著一個長嘴巴，所以費了好大的勁，也只能聞到味道，一滴湯也喝不進嘴。狐貍卻呼嚕嚕一下子把湯喝完了， 還在一旁偷笑著，覺得很有趣。鶴明白了，狐貍原來是在捉弄自己，生氣地回家了！不久之后，鶴也邀請狐貍來家里做客。這次，鶴把菜湯裝進細頸瓶里，狐貍將嘴塞進瓶里，

8、 卻怎么都喝不到一口湯，只能眼巴巴地看著鶴津津有味地吃完了晚餐。狐貍這下明白了：你愚弄了別人，最終自己也會被愚弄。6最新 料推薦螳螂捕蟬，黃雀在后莊子春秋時期，各諸侯國之間經(jīng)常混戰(zhàn)。 有一次，吳王準備進攻楚國。大臣們一聽，都覺得吳國的實力還不夠雄厚，但卻不敢直言。有個聰明的侍衛(wèi)， 在第二天早上，來到吳王休息的后花園。他手拿一根彈弓在樹底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。吳王看見了，便好奇地問： “你想做什么呢？”侍衛(wèi)對吳王輕聲說道： “大王，您小聲一點。你向樹上看，那里有一只蟬只顧著吸露水， 卻沒有覺察到有一只螳螂躲在它身后， 想要捕捉它呢！”吳王笑著說：“螳螂捕蟬，有什么好稀奇的?！笔虖恼f：“你再看，螳螂一心想捕蟬，但它不知道，還有一只黃雀在它身后， 正伸長脖子，瞪著眼睛，想啄它呢。 ”