七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際自我介紹與提問(wèn)教案語(yǔ)文版

1、口語(yǔ)交際自我介紹與提問(wèn)【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生盡快熟悉，增進(jìn)了解，并引導(dǎo)學(xué)生客觀地解剖自己、分析自己，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，從小樹(shù)立勇于展示自我，推薦自我的思想意識(shí)為將來(lái)走出校園，走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)；同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、宣傳動(dòng)員。提前一周告訴學(xué)生要舉行一次自我介紹與提問(wèn)活動(dòng)的消息，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)參加，讓同學(xué)做好準(zhǔn)備(應(yīng)注意的是，要講清活動(dòng)的目的和意義，激發(fā)同學(xué)們參與的熱情和積極性)。 2、材料準(zhǔn)備。要求活動(dòng)前每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的個(gè)人情況(包括家庭、學(xué)習(xí)

2、、個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)、理想等)進(jìn)行梳理。 3、問(wèn)題準(zhǔn)備?？墒孪茸鲆恍┱{(diào)查，然后有針對(duì)性地考慮提什么 問(wèn)題，所提問(wèn)題要盡量簡(jiǎn)潔明確。 4、確定主持人。指導(dǎo)主持人熟悉活動(dòng)過(guò)程，擬定開(kāi)場(chǎng)白的講稿。 5、環(huán)境布置。黑板上寫(xiě)活動(dòng)題目“亮出精彩自我自我介紹與提問(wèn)”。題目下面八個(gè)字：“積極參與，勇于展示!” 二、導(dǎo)入 同學(xué)們，有位作家曾說(shuō)過(guò)：“在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)重復(fù)，你絕對(duì)是惟一的，獨(dú)特的。”是啊，每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有自己的閃光之處。今天，我們的口語(yǔ)交際課就請(qǐng)大家勇敢地亮出你自己吧! 1、放映動(dòng)畫(huà)片蠟筆小新片斷 2、【問(wèn)題一】你知道他是誰(shuí)嗎?誰(shuí)能模仿一下他說(shuō)話的語(yǔ)氣。

3、【問(wèn)題二】小新雖有很多令人討厭之處，但他任何時(shí)候都不忘向別人推銷自己，你喜歡他嗎? 【問(wèn)題三】向別人介紹自己是展示個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，平時(shí)收看cctv主持人大賽、湖南衛(wèi)視的金鷹之星選拔大賽、電視招聘人才等節(jié)目時(shí)，發(fā)現(xiàn)什么樣的人是最受錄用單位歡迎的 (要點(diǎn)提示：有自信的人，善于推銷自己的人，有個(gè)性的人，有才藝的人，善于思考、有獨(dú)立見(jiàn)解的人，表達(dá)能力強(qiáng)的人等) 三、主持人小結(jié) 可見(jiàn)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)大舞臺(tái)，善于展示自我是多么重要。如果不會(huì)宣傳和推銷自己，如果沒(méi)有表現(xiàn)自我的膽量、勇氣和能力，即使你有豐富的知識(shí)也勢(shì)必難以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。因此，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該積極鍛煉自己這方面的能力。下面，就請(qǐng)同學(xué)們

4、把講臺(tái)當(dāng)作你的舞臺(tái)，也來(lái)充分展示一下自我吧。 四、指板書(shū)：亮出精彩自我 五、活動(dòng)安排 以小組為單位，在小組內(nèi)推薦，每組推薦1名學(xué)生，先在小組內(nèi)向組員介紹自己準(zhǔn)備發(fā)言的情況，指定小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)各小組的組織者，小組交流后，代表到臺(tái)上發(fā)言，也可進(jìn)行才藝表演。寫(xiě)出“自我介紹與提問(wèn)應(yīng)注意的問(wèn)題”。 1、準(zhǔn)備充分，思路清晰，儀表大方，表情自然。 2、用普通話介紹，語(yǔ)言流暢，充滿自信。 3、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)明，便于回答；回答問(wèn)題應(yīng)針對(duì)提問(wèn)，簡(jiǎn)明具體。 4、不必拘泥形式，可以選擇較為自由的方式，充分展示自己的特長(zhǎng)與才華。 5、每位上臺(tái)的同學(xué)最多接受兩個(gè)問(wèn)題，不超過(guò)3分鐘。 六、各小組推選代表在全班作

5、自我介紹(提倡展示形式的多樣) 1、每個(gè)代表講完后，主持人接著讓臺(tái)下同學(xué)開(kāi)始提問(wèn)。 2、主持人小結(jié)：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有道理，的確，我們處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)極強(qiáng)的時(shí)代，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如何樹(shù)立信心，展現(xiàn)自我，讓自己脫穎而出，這將是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題，那么，社會(huì)各行業(yè)的人又如何看待這一問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看采訪錄像。 七、模擬展示： 1、眾人暢談孩子的自我表現(xiàn) 教師：善于表現(xiàn)自己的學(xué)生在班上總是很顯眼，很容易被老師發(fā)現(xiàn)，其中一些能力強(qiáng)的學(xué)生，往往會(huì)成為老師的好助手。 公務(wù)員：一個(gè)愛(ài)說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的孩子長(zhǎng)大后就業(yè)的機(jī)會(huì)總是比那些沉默寡言的孩子多。 文藝工作者：小時(shí)候愛(ài)唱愛(ài)跳，老師和父母不但不

6、反對(duì)，反而還很支持，所以后來(lái)才有了發(fā)展的機(jī)會(huì)。) 2、主持人：這些成年人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)給了我們很大啟示，今天，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位嘉賓與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，掌聲歡迎。 3、活動(dòng)安排：請(qǐng)兩位比較優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)做嘉賓，主持人先介紹嘉賓，接著讓同學(xué)就感興趣的話題向他們提問(wèn)。 4、參考問(wèn)題設(shè)計(jì)。 【問(wèn)題一】作為孩子的家長(zhǎng)，在平時(shí)的生活中，你是如何給他(她)創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)的? 【問(wèn)題二】現(xiàn)代人都喜歡追求個(gè)性，不太顧及別人對(duì)自己的感受，你認(rèn)為這樣好不好? 【問(wèn)題三】當(dāng)你孩子遇到不順心的事時(shí)，你是如何開(kāi)導(dǎo)他(她)的? 【問(wèn)題四】善于表現(xiàn)自己和平常我們說(shuō)的“好表現(xiàn)”有什么不同? 【問(wèn)題五】當(dāng)你和孩子有分歧，

7、孩子不愿和你溝通時(shí)，你怎么辦? 【問(wèn)題六】如果有一個(gè)演講機(jī)會(huì)可以讓你的孩子參加，而你的孩子在這方面并不是很優(yōu)秀，你會(huì)讓他參加嗎? 【問(wèn)題七】中學(xué)生善于自我推薦對(duì)今后的發(fā)展有什么意義。 【問(wèn)題八】你的少年時(shí)代有沒(méi)有特別注意培養(yǎng)這方面的能力。 【問(wèn)題九】談?wù)勀銓?duì)本次活動(dòng)課的看法。 5、嘉賓回答的部分內(nèi)容。八、主持人小結(jié) 非常感謝嘉賓的支持與參與，我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。雖然他們和同學(xué)們是兩代人，但心靈的距離卻是如此地接近，多角度地展示自我，給我們和他人交流搭建了平臺(tái)，繼而讓對(duì)方認(rèn)識(shí)自己、了解自己、喜歡自己，所以精彩的自我展現(xiàn)，確實(shí)讓我們受益無(wú)窮。在這里，我有一句話送給大家，和大家共勉：每個(gè)人都是一座寶藏，而那個(gè)深入其中找到珍貴資源的不是別人，而是你，你自己。 九、教師總結(jié) 本次交流活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心。同