七年級(jí)語文下學(xué)期第一次聯(lián)考試題

1、四川省長(zhǎng)寧縣雙河學(xué)區(qū)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期第一次聯(lián)考試題 (考試時(shí)間:120分鐘,全卷滿分:120分)題號(hào)一二三總分得分（一）（二）（三）一、積累與運(yùn)用(29分)1下列加下劃線注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)a選聘（pn）亙古（gn） 殷紅（yn） 污穢（hu）b. 哺育（b） 赫然（h） 懊悔（o） 胡騎（j ）c.字帖（ti）可汗（hn） 鎬頭（go） 咳嗽（k）d.踱步（du）泛濫（ln） 郝叟（su） 默契（qi）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)a斑瀾 疊起 枯躁 驚濤澎湃b蚱蜢 嗥鳴 濁流 馬革裹尸c搖藍(lán) 險(xiǎn)峻 喧鬧 婦孺皆知d摯痛 疇劃 慷慨 兀兀窮年

2、3下列加下劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)a學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。b撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。c精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。d看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)a由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。b我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。c據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。d在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游

3、”的休閑旅游政策。5下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)a黃河頌作者端木蕻良在該歌詞中以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。b土地的誓言以傾訴式的語言，抒發(fā)了作者對(duì)已被日寇侵占的家鄉(xiāng)的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛國色彩。c最后一課這篇文章的標(biāo)題不但指出了文章的內(nèi)容，而且蘊(yùn)含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想。d木蘭詩描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實(shí)、剛強(qiáng)勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（ ）a.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。b孟子說：

4、“斧斤以時(shí)入山林?！本褪钦f，伐木要擇時(shí)，不能濫砍，濫伐。c家園-這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。d很多東西溢滿了我的心：草木，鳥獸，云彩等成為我內(nèi)心的永恒。7默寫。(10分，每空1分)(1) ，散入春風(fēng)滿洛城。(2) ，憑君傳語報(bào)平安。(3) ， ；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(4) ，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（5）描寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的句子 ， 。（6）表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子 ， 。（7）描寫暮春百花盛開的句子 ， 。8名著閱讀。(4分) 肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。

5、不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！(1)文段選自 駱駝祥子，作者 。（1分）(2)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說祥子在前后性格有什么變化？（2分）是什么原因?qū)е逻@樣的變化？（1分） 。9綜合性學(xué)習(xí)。(3分) “天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！?每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。（1） 請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。（1分）（2）請(qǐng)結(jié)合本期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀愕目捶?。?分

6、）二、閱讀理解(41分)(一)(12分)木蘭詩 (節(jié)選) 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。10解釋句中加下劃線的詞語。(2分)(1)關(guān)山度若飛( ) (2)朔氣傳金柝( )(3)愿馳千里足( ) (4)木蘭不用尚書郎( )11翻譯下列句子。(4分)(1)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。12選文畫線部分簡(jiǎn)略地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)過程，聯(lián)系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭(zhēng)。(2分)13“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”運(yùn)用了什么描寫方法？有怎樣的作用？(2分

7、)14“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法。在漢語中，許多成語也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請(qǐng)你再舉出兩個(gè)用了互文手法的成語。(2分) (二)(11分)別了，語文課 何紫 (香港) “陳小允?！睆埾壬鋈唤形业拿?，我心里“撲撲”地跳，站了起來。 “你回答我的問題，這一課寓言的作者是誰？”張先生在向我提問。 唉，我雖然調(diào)到第一排，但不知為什么注意力還是不能集中，剛才雖然雙眼望著課本，但是思想早就溜號(hào)了。我張著嘴要答話，但只能“嗯嗯”地發(fā)聲，眼睛四處張望，希望有誰給我一點(diǎn)提示。 我看見坐在側(cè)邊的葉志聰，他故意咧著牙齒，雙手像要拉緊一個(gè)繩索。他真是我的救星！他的動(dòng)作

8、喚起我預(yù)習(xí)時(shí)的記憶，他“依”起牙齒拉繩索，對(duì)了，我急忙回答說：“作者是伊索?！睆埾壬形易?，我偷偷噓一口氣，回頭對(duì)志聰眨眨眼睛，是對(duì)他感謝的眼色。 放學(xué)回家的時(shí)候我拉著志聰?shù)氖忠黄鹱撸韭攲?duì)我扮個(gè)鬼臉說：“你怎么搞的？坐在最前排也聽不到先生講課？你今天差點(diǎn)兒要留堂了?！?“別提了！說實(shí)在的，我不喜歡國語課，什么主題中心，什么詞語解釋，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，什么文章體裁，這些東西都叫我發(fā)悶?！边@是我的心里話。 回到家里，媽媽叫我換下校服，說要帶我到照相館照相，我覺得奇怪，但媽媽催促著，我便忙著換了一套媽媽預(yù)備好的衣服那是新年才穿的西裝，還打領(lǐng)帶，這樣隆重我總覺得不尋常，到了照相館，媽媽獨(dú)個(gè)兒拍攝了半身

9、像，接著我也拍攝了半身像?；丶业耐局校瑡寢尣艑?duì)我說了一點(diǎn)點(diǎn)兒：“小允，我們一家要移民到中美洲去了，你喜歡嗎？我們一家坐飛機(jī)呢！” 聽到了要移民，我第一個(gè)念頭就是以后不用再默書了。當(dāng)然，我也知道將來即使要默書恐怕也不用再默寫那些艱深的中國字了。 第二天回到學(xué)校，班主任張先生又叫我。我心里想：“大約又要責(zé)備我默書不合格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以后這里什么事也和我不關(guān)痛癢了?！?果然，我看見張先生拿出我的默書薄，我低垂下頭，默默地站在她身旁。她慢慢地翻開我的默書簿：第一頁是三十分，第二頁是四十分，第三頁是四十五分，到了第四頁，也是最近默書的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格

10、，而且成績(jī)居然不錯(cuò)。 張先生和藹又嚴(yán)肅地說：“陳小允，這次我叫你來，不是責(zé)備你了；你看，你的默書進(jìn)步啦，這次只錯(cuò)了五個(gè)字，只要你上課留心聽講，回家勤懇溫習(xí)，以后一定會(huì)進(jìn)步更快的。你要知道，你是個(gè)堂堂正正的中國人，自己本國的文字也寫不好，那不是笑話嗎？小允，我看見你默書進(jìn)步我真高興，我特地送你一份小小的禮物，希望你繼續(xù)努力?！?張先生說完了，從抽屜里拿出一本圖書，書名是怎樣學(xué)好語文。我接過張先生的圖書，雙手不禁顫抖起來?；氐浇淌?，我翻開那本圖書，第一段話映入眼簾：“中國有悠久的歷史，有優(yōu)美的環(huán)境，長(zhǎng)期地孕育著中國文化，使中國語言成為世界上最優(yōu)美的語言之一?！?從來沒有一本圖書的內(nèi)容這樣震撼我的心

11、靈，這一段話，好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。鐘聲響了，第一堂是國語。以前我上這一門課時(shí)總是懶洋洋提不起勁，奇怪，今天我翻開國語書，另有一番滋味，我的腦子也忽然不再胡思亂想，全神貫注地聽著張先生授課。我為什么忽然會(huì)喜歡了國語課，覺得張先生每一句話都那么動(dòng)聽？這一堂課好像過得特別快，一下子就聽見了下課鐘聲。 別了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)！我一定不會(huì)忘記中國語文，我會(huì)激勵(lì)自己把中國語文自修好，像這本默書簿的成績(jī)那樣，越來越好15用一句話概括本文的內(nèi)容。(3分)16閱讀畫線句子，說說“這一堂課”為什么過得特別快。(2分)17結(jié)合第九段句子中劃線詞語作簡(jiǎn)要賞析。(3分)18 閱讀全文，說說文

12、章描繪了一個(gè)怎樣變化的“我”？(3分)(3) (13分) 我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一

13、不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。 我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵

14、。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 19. 第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是 。（2分）20. 文中畫線句子是 描寫，作用是 （3分）21.

15、文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（2分） 22.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象？（3分） 23.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分） 24. 閱讀古詩，回答問題。（5分）早春呈水部張十八員外 韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1） 請(qǐng)把“草色遙看近卻無”這句詩所呈現(xiàn)的景象用優(yōu)美的語言描繪出來。（3分）（2） 全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）三、寫作(50分)24根據(jù)要求完成作文。(50

16、分)（1）書簽是夾在書里用來標(biāo)記閱讀的，它讓閱讀更加方便。書簽取材廣泛，哪怕是用過的一張車票，喜歡的一片樹葉皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡(jiǎn)潔，富有哲理，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的匠心。一枚小小的書簽往往承載著動(dòng)人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發(fā)著我們無數(shù)的聯(lián)想根據(jù)上面材料自擬題寫一篇不少于600字的文章。（2）請(qǐng)以“這樣多好”為題，寫一篇文章。要求：a.文體自選(詩歌除外)。 b.不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 200400600七年級(jí)語文第一次聯(lián)考參考答案一 積累與運(yùn)用（29分）16 b b b b a c7.（1）誰家玉笛暗飛聲 （2）馬上相逢無紙筆（3）雄兔腳

17、撲朔，雌兔眼迷離（4）獨(dú)坐幽篁里（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（6）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（7）草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲。8.（1）老舍（舒慶春）（2）前：老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、 吃苦耐勞等，后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄等，原因：黑暗的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，造成人性的扭曲。（三起三落）9. （1）愛國有關(guān)名言或詩句皆可。（2）人物需為本期所學(xué)，看法言之成理即可。二閱讀理解（41分）（一）10. （1）度，越過（2）朔氣:北方的寒氣（3）愿:希望（4）不用: 不為，不做11. （1）不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越重重山峰就像飛過去一樣快。（2）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝

18、利歸來。12因?yàn)槟咎m詩著力刻畫木蘭這一人物形象,寫木蘭的深明大義、愛國愛家、不慕榮華、勇敢善戰(zhàn).而戰(zhàn)爭(zhēng)是與這樣的中心關(guān)系不太大的,所以略寫.13. 夸張，描寫了皇帝對(duì)花木蘭賞賜很多,從而襯托出花木蘭的赫赫戰(zhàn)功。14.萬紫千紅，五花八門，三言兩語，南來北往等。（二）15.“我”以前不喜歡國語課，臨近移民，在老師的教育下，我明白了祖國語言的美好，決心自修祖國語言。16.因?yàn)樵谶@堂課上，“我”全身心的投入到學(xué)習(xí)中，所以才會(huì)感覺過得特別快。17.“大約”“最多”“不關(guān)痛癢”這三個(gè)詞語形象地刻畫出“我”不再學(xué)習(xí)國語時(shí)的得意和對(duì)老師默書的不屑一顧，突出了此時(shí)“我”的不懂事。18.“我”開始時(shí)調(diào)皮、天真、不愛學(xué)習(xí)國語、默書不及格，將要移民時(shí)，開始悔恨、懊惱并逐漸喜歡上國語，下決心好好自修國語