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文檔簡介

1、揚中市外國語小學 劉靜,人類的“老師”,學習任務一 請大家用心地讀一讀課文，想一想：人類為什么把它們稱為人類的“老師”，把有關的句子畫下來。再用上你畫的句子，分別說一說它們?yōu)槭裁词侨祟惖睦蠋煛?學習任務二 概括地說一說第三、四、五各自然段的主要內容。,人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在年發(fā)明了飛機。年以后，由于飛機速度的不斷提高，經常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花

2、多少精力呀！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。,人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在年發(fā)明了飛機。年以后，由于飛機速度的不斷提高，經常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。,用這樣的句式來說一說每層的意思： 人類從 得到啟示， 。,人類從 得到啟示， 。,學習任務三 自述：我是人類的“老師”（ ）,（要求：從蜻蜓、鯨、雞蛋中選擇一種你

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