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文檔簡介

1、2011年中招思品試卷分析報告暨20112012學年度初三思品教學指導意見,三門峽市教育局教學研究室、政治評卷組,一、年中招考試試題分析,（一）試題分析 1、聚焦社會熱點，貼近社會生活。 2、注重能力考查，體現(xiàn)知行統(tǒng)一。 3、試題設計唯美，彰顯人文關懷。,（二）我市2011年中招考試情況分析,1、整體情況分析 （1）三率情況,（2）各學校全市24所城區(qū)學校三率排名,2、學生答題情況分析,選擇題： 非選擇題,（三）我市中招考試存在的突出問題及原因分析,1學生知識面狹窄，知識積累有限。 2學生審題不清，理解能力有待提高。 3、對學過的基礎理論、基本觀點運用能力差。 4書面表達能力較差，書寫不規(guī)范。

2、 5、辨析題思路不清，基本答題方法欠缺。,（四）對今后的教學的建議,1、注重知識梳理，夯實基礎。 2、開展專題復習，提高能力。 3、拓寬教育渠道，開闊視野。 4、加強試題研究，提高效率。,二、初三思品學科教學指導意見,（一）教學指導思想 1.以培養(yǎng)學生社會責任意識為重點，進行國情教育、法律教育和道德教育。 2.緊密聯(lián)系社會實際，培養(yǎng)學生科學分析社會現(xiàn)象的能力。 3.做好新課教學與一輪、二輪復習之間的銜接，提高教學質量。,（二）教學重點難點,1從教材內容看，針對學生生活擴展到國家社會層面及面臨的未來選擇問題，九年級思想品德教學以承擔社會責任、迎接希望明天為教育主題，著力培養(yǎng)學生的社會參與和選擇等能力，這是教學的重點。 2從中招形勢看，教學的重點是搞好基礎知識的復習，提高學生的綜合歸納、遷移運用、實踐探究等方面能力，以適應中招考試的要求。,（三）需要注意的問題,1做好教材知識的梳理，整合七、八、九三個年級的相關知識，構建知識體系。 2.滲透時政教學，把教學內容與時事教育有機結合起來。 3.關注和研究中招，加強學生分析解決問題能力、發(fā)散思維能力和表達能力的培養(yǎng)。 4.科學制

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