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文檔簡介

1、大學生醫(yī)院實習心得精選大學生醫(yī)院實習心得精選(1)本學期開始了畢業(yè)實習, 上午 9:30 我們 5 名同學來到了 _第一人民醫(yī)院開始我們?yōu)槠诎肽甑膶嵙暋N艺J為作為一名藥學專業(yè)的學員,只學習書本知識是遠遠不夠的,是不能學以致用的,理論和實踐相結合才能把我們所學的知識學好。初到醫(yī)院工作,老師向我說明了醫(yī)院藥房經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械, 讓我們對醫(yī)院的實習任務有了大概的了解和認識。實習的第一天我們來到了中藥調(diào)劑室,張老師將我們交給任主任后,我的實習正式開始了。對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房,抽拉式的藥箱,稱藥的戥子,熟悉的藥材名,甚至不時的搗藥聲,一切都向我展示著中草藥的神秘

2、,我想我喜歡這個地方。中藥房很小,成藥和草藥被一條走道隔在兩邊。通常草藥的調(diào)配要花費更長的時間,而且不面向患者。劃價,收費集中在前房。實習在記草藥名和位置的要求下開始。從老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降膹娜?,我得到了太多東西。沒有人體會到取錯藥的尷尬,而我有,車前子要布包另煎,而我頭次取藥卻與別的飲片混到一起, 一次很大的麻煩。 我想告訴人們其實調(diào)劑不是簡單的取藥,從劃價,繳費,到稱取,核對,發(fā)藥,這是一個系統(tǒng),一個流程,交到患者手中的每付藥是整個中藥調(diào)劑室所有人共同勞動的結果。 在這工作的兩周, 我開始明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要,學會與人配合,學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)

3、度,牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這,我受到了教育,開始關注細節(jié),想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié),刻意練習,從拿戥子的手勢,姿態(tài)開始,到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合,都需要認真用心去學。學會觀察,細心從容,這就是我學到的。在實習期間,我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度, 自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己,不畏酷暑,認真工作,基本做到了無差錯事故,并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答,積極維護了藥學院的良好形象 ; 并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯、虛心請教,同帶教老師共同商量處方方面的問題,進行處方分析,大大擴展了自己的知識面,豐富了思維方法,切

4、實體會到了實習的真正意義 ; 不僅如此,我們更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程, 積極同帶教老師相配合, 盡量完善日常實習工作, 給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得, 由于我的主動積極, 勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力, 各科室給予的好評。通過實習,我對中西藥房的工作有了進一步的認識, 進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務, 在實習過程中我們以踏實的工作作風, 勤奮好學的工作態(tài)度,虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。實習是步入社會前的預演, 實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作, 從九江學院走

5、出的我將牢記“勤求博采,厚德濟生”的校訓,肩負起中藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè),做事對得起國家。作為一個醫(yī)學院的學生, 在醫(yī)院實習半年的實習是學生實踐性教學環(huán)節(jié)中非常重要的一個組成部分。 通過實習不僅可以使學生將所學基礎理論知識和專業(yè)知識與生產(chǎn)實際結合起來,而且更重要的是社會實習使大學生認識自我、 完善自我與認識社會、 服務社會之間的關系是密不可分的,也是相輔相成的。樹木要成材,不是在溫室,而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華, 經(jīng)受風霜雨雪考驗。大學生要成才,不應只是在大學這座象牙塔里“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,而應在社會這個廣闊天地里自我歷練,作到“家事,國事,天下事,事事關

6、心”,真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。此外,作為一名藥學專業(yè)的學生,在參觀學習中,我深刻感覺到理論知識和具體的生產(chǎn)實踐之間還是有很大的差距。 這就要求我們在將來的學習生活中要更加注意將書本內(nèi)容和實際應用結合起來, 為以后的就業(yè)做好真正的準備。大學生醫(yī)院實習心得精選(2)實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待 ; 學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安, 有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂, 更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了 _醫(yī)院,開始了我的實習生涯。 從此,我的身份將從一個學生變?yōu)榱?/p>

7、一個實習護士, 生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變, 對于如何做一個合格的實習護士, 雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu ,我的帶教老師是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感, 在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作, 可這樣老

8、師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆, 怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,愿自己笨手笨腳??赡苁俏疫m應能力差,又不會與老師溝通,進了 ccu 還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關心我。到了手術室老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓勵我, 即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用, 我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應, 但

9、現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間, 又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容 ! 我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時, 她就給我講操作技術的重要性, 并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情, 真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望 !現(xiàn)在對于“實習”, 我還是又憧憬又惶恐的。 憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會, 將學了四年的理論去應用于臨床, 實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透

10、過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底, 便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學,各說紛紜。總之是“如人飲水,冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術, 學好了將使你受益匪淺。 經(jīng)過這近五個月的實習,我也有了這層體會。在此,我總結了以下幾點:一、理論知識的問題:以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次, 但現(xiàn)在我的知識在腦

11、海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。 干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好, 我覺得老師都喜歡她們, 事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理, 跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎, 我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧, 我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老

12、師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。三、膽魄的鍛煉。面對病人,特別是外科的病人, 見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法 ! 至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。五、微笑服務:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特

13、別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里。 因此我也要求自己不把情緒帶到工作中, 每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇。大學生醫(yī)院實習心得精選(3)白云浮動,傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個希望的誕生。20_年的冬天,這是我進入石大的第一個寒假, 美麗的石大,承載著我的夢想去當

14、一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學知識充電, 而實踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院( 原八毛職工醫(yī)院 ) 實習。對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說, 應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院, 我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!看起來很簡單的護理工作, 讓我開始有些手忙腳亂。 原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,緊緊地跟著護士,寸步不離,年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。 慢慢地,我穿

15、梭在各個病房,了解了她們的護理術語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員,做好四測( 測血壓、測體溫、測脈搏、測體重 ) ,熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴格堅持“三查七對” ( 三查:操作前查、操作中查、操作后查 ; 七對:對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間 ) 的原則下,并為病員配液。終于有了我實踐的機會, 想著護士叮囑我的操作要領, 端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,該打針了! ”我給病人綁上止血帶,用碘付進行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中。 看見管中有回血, 一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到,身平第一次

16、扎針竟然會如此的順利 !護士在休息的時候, 給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,而使病人死亡的真實事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護士們。 短短的 15 天醫(yī)院實習結束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌, 再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們, 才知道護理工作的不易。我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧, 而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):1. 思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作, 獻身護理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想 ; 要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚救死扶傷,實行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹慎,認真負責 ; 要高度的組

17、織性、紀律性和集體主義精神,團結協(xié)作,愛護集體,愛護公物。2. 專業(yè)素質(zhì):護理人員要對病人極端負責,態(tài)度誠懇,和藹熱情,關心體貼病人,掌握病人的心理特點,給予細致的身心護理; 嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術熟練,做到準確、安全、及時,精益求精 ; 要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機智靈活,又要在搶救中敏捷、準確、果斷; 做好心理護理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對性地做了病人的思想工作,增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心; 保持衣著整齊, 儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方; 作風正派,對病

18、人一視同仁,對工作嚴肅認真。3. 科學素質(zhì):護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神,要認真掌握本學科基本理論,每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科, 必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗, 要掌握熟練的技術和過硬的本領 ; 要刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術 ; 要善于總結經(jīng)驗,不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務技術水平,不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展 ; 要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識,拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心健康服務。大學生醫(yī)院實習心得精選(4)我本人實習是在武漢協(xié)和醫(yī)院實習的內(nèi)科和外科。 實習說的不好聽一點是給醫(yī)生做事情

19、。 所以不要指望實習的時候你的老師可以講很多的東西,不過他們多多少少是會給你主動講一些的 .首先要把診斷學的書寫病歷仔細的看幾遍。如果到一個科室你連病歷都不會寫老師對你是沒有什么好的印象的。 內(nèi)科的疾病都是 _ 待查。所以內(nèi)科的醫(yī)生查房可以查一個上午。 在查房的時候你務必要帶一個筆記本, 把他所說的重要的東西全部記錄下來, 包括他以前見過的很容易誤診的疾病,什么用藥的方法,等等,就是說只要他說的東西你自己不知道,而且教科書上也沒有的,最好是記錄下來。然后自己去慢慢消化。如果你的運氣好的話,上級醫(yī)生讓你單獨管床,你最好還要帶一個本子, 把你所管的病人每天上級醫(yī)生查房他們所下的指示記下來,包括該做

20、什么檢查,用什么藥。免的到時候教授查房的時候問你病人的進展你一無所知, 他們是很惱火的。 沒有事情的時候要多看看生理,病理,藥理一些基礎學科的書。如果你對其中的一個學科很感興趣的話, 最好是到圖書館借一些關于此方面的書籍來擴展知識。我對外科很感興趣, 其中對胸外科很專,經(jīng)常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部 CT。對胸外科的基本操作和急診也有一定的了解, 不為別的,“機會總是青睞有準備的頭腦”。至于外科的實習。 外科的疾病不象內(nèi)科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的, 住院近來就是做手術。 外科實習的時候首先把打結練熟。打結并不是要求你打的快,但是你一定要打的牢。至于

21、手術方面,可能你真正操作的機會很少( 象我們學校 91,92 93 級的人可以自己做闌尾炎的主刀,不過我們現(xiàn)在只能在旁邊拉鉤 ) 。所以我認為我們最好就是到手術室參觀手術。最好是參觀一些中等手術,對我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話,我可以接受給你 2 本書。外科基本操作處置技術這本書書店應該有賣的。另外就是美國的左陵格父子編的外科手術圖譜這本書很難買,估計只能到圖書館借了,很大,綠顏色的封面。很經(jīng)典。另外再跟你說一下實習的時候一些值得注意的事情:1 。不要把自己當做一個實習的學生,就把自己當成是醫(yī)院的住院醫(yī)生。這樣也許你會更投入。3 。注意和護士搞好關系??赡艽蠹叶颊J為護士對實習的

22、人態(tài)度不好。她們的工作也很辛苦, 心情不免有時候很差,特別是我們剛進臨床的時候什么都不知道。向她們請教或咨詢的時候首先喊一聲“老師”對你會有好處的。 我們實習之前搞崗位培訓時, 我們的輔導員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。 但是我怕人家受不起, 對于清潔工人我都是喊“師傅” ( 這是題外話 )2 。注意和本院的醫(yī)生和進修醫(yī)生搞好關系。我實習的時候和本院的醫(yī)生進修醫(yī)生的關系都很好。 沒有事情的時候他們很樂意給我傳授一些他們的臨床經(jīng)驗, 這是對我們很重要的。 也許他們給我講的幾句話,頂?shù)蒙衔易约涸谂R床上摸索很長時間, 甚至可以避免我翻一些錯誤。4 。最好是少說話,多干事。好象普遍的醫(yī)生都喜歡肯搞事情的實習醫(yī)生。千萬不要認為自己的理論扎實,就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。6 。跟病人打交道的時候態(tài)度一定要好,但是不能沒有的尊嚴。病人進了醫(yī)院我們是最先跟他們接觸的醫(yī)生,所以我們的態(tài)度一定要好。對于他們的問題,我們能解答的問題要耐心,詳細的解答,拿不準的問題一定要說“可能是什么什么”, 不知道的問題千萬不要貿(mào)然回答,不知道就說:“不知道”如果我們什么都知道的話,我們也不會是實習醫(yī)生了。不過最好私下看看書,實在不行了再問上級醫(yī)生。很多病人有時候問你關于費用的問題, 這個確實很棘手,

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