




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,班主任培訓(xùn),小學(xué)班主任工作實(shí)務(wù) 主題一:班主任與家長會(huì) 1、轉(zhuǎn)變觀念與教師角色。 2、確立科學(xué)全面的評(píng)價(jià)理念。 3、明確家長會(huì)的目的與意義。 主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù) 、加強(qiáng)自身修養(yǎng),取得家長信任。 2、平等對(duì)待家長,樹立公正形象。 3、信任尊重家長,做到胸襟開闊。 4、聽取家長意見,共商育人良策。,主題一:班主任與家長會(huì),1、轉(zhuǎn)變觀念與教師角色。 轉(zhuǎn)變教師角色由以往一個(gè)口干舌燥的“獨(dú)角戲”演說者變?yōu)橐粋€(gè)參與者,教師、家長和學(xué)生大家共唱家長會(huì)一臺(tái)戲;開會(huì)老師站臺(tái)上家長坐臺(tái)下,而是大家圍成一圈,相鄰而坐,每個(gè)人既是主角,也是聽眾。,主題一:班主任與家長會(huì),2、確立科學(xué)全面的評(píng)價(jià)理念。 人
2、的能力是多方面多層次的,走不出分?jǐn)?shù)的圈子,總喜歡用成績?nèi)?duì)學(xué)生論英雄,而忽略了學(xué)生非智力因素的評(píng)價(jià),如:學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、情趣愛好等。新型家長會(huì)要改變傳統(tǒng)模式,確立科學(xué)全面的評(píng)價(jià)理念,全面的評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),面對(duì)家長,我們教師心里應(yīng)“裝著”學(xué)生,多一份夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。,主題一:班主任與家長會(huì),3、明確家長會(huì)的目的與意義。 召開家長會(huì)是要相互交流與溝通,并獲得彼此的理解與支持。成功的家長會(huì)是一座心橋,架起彼此間的信任,營造一種民主、平等、和諧的教育氛圍。和家長個(gè)別談話,要講究一點(diǎn)藝術(shù),對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”,更不要隨意給家長“告狀”。,對(duì)于知識(shí)型的家長: 他們有一
3、定的知識(shí)、修養(yǎng),在教育孩子這方面有獨(dú)到的見解,與這類學(xué)生家長交談后通常都能達(dá)到預(yù)期的效果。 對(duì)于溺愛型的家長: 班主任的主要目的是要家長全面的了解孩子,從而主動(dòng)地與班主任共同商討教育孩子的方法,主動(dòng)配合學(xué)校的教育工作。,對(duì)于脾氣暴躁型的家長: 這樣的家長往往文化程度不太高,“恨鐵不成鋼”,學(xué)生一出現(xiàn)毛病,他們也不加分析就拳腳相向。要使家長理解所有這一切,首先就要以情服人,取得家長的信任,請(qǐng)他們相信,請(qǐng)他們到學(xué)校并不是位了給孩子以懲罰,而是爭(zhēng)取家長的協(xié)助,共同幫助孩子。 對(duì)于放任不管型的家長: 多報(bào)一點(diǎn)喜,少報(bào)一點(diǎn)憂,決不夸大問題,使家長認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對(duì)孩子的愛心和期望心理,主動(dòng)
4、參與到孩子的教育活動(dòng)中來。,家長會(huì)到底怎樣開,沒有固定現(xiàn)成的樣本,但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育,有利于教師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子們的身心的健康發(fā)展??傊η髢?nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。,主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù),偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過:“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜以至如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),那么不管教師付出多大的努力,都收不到完善的效果?!?(這樣,教師不但對(duì)學(xué)生負(fù)有“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé),還有和家長交流溝通甚至其幫助家長更新教育觀念的義務(wù)。),主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù),、加強(qiáng)自身修養(yǎng),取得家長信任。 教師的為人師表不僅感化
5、學(xué)生的心靈,而且還通過學(xué)生感化家庭和社會(huì)?!耙磺袨榱藢W(xué)”“為了學(xué)生的一切”。把他的孩子交給你教育能令他感覺放心、安心。讓家長信任你!,主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù),2、平等對(duì)待家長,樹立公正形象。 班主任應(yīng)一碗水端平,親切熱情、禮貌待人,講究談話的內(nèi)容、方法和語氣。班主任“為人師表”,是學(xué)生效仿的榜樣,是學(xué)生的一面鏡子。班主任的理論水平、道德修養(yǎng)、處事原則等都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。,主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù),3、信任尊重家長,做到胸襟開闊。 尊重家長、善待家長,是做好工作的前提。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,但要理解家長的難處,不能訓(xùn)斥家長,不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長。不歧視差生的家長,應(yīng)一視同仁。只有這樣,以情動(dòng)人,才能取得家長的信任,達(dá)到同家長互相交流科學(xué)的教育學(xué)生的方式方法的目的。,主題二:班主任與家長溝通的藝術(shù),4、聽取家長意見,共商育人良策。 利用家訪、家長會(huì)和電話經(jīng)常同家長聯(lián)系,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60974-4:2025 RLV EN Arc welding equipment - Part 4: Periodic inspection and testing
- 2025至2030中國皮膚美容行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資前景報(bào)告
- 醫(yī)療教育中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的策略與方法
- 礦山車隊(duì)安全培訓(xùn)課件
- 飛行檢查培訓(xùn)課件
- 教育建筑中智能電力系統(tǒng)的安全保障措施
- 當(dāng)代教育中游玩耍的元素與心理定價(jià)策略的結(jié)合實(shí)踐
- 創(chuàng)新教育心理策略助力學(xué)生全面發(fā)展
- 教育心理學(xué)在學(xué)生家庭聯(lián)系中的角色
- 提升學(xué)生情感智商助力學(xué)業(yè)成功之路
- 水泥場(chǎng)地改造方案(3篇)
- 資材部安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 既有建筑節(jié)能綜合改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 貴州省銅仁市萬山區(qū)2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)下學(xué)期6月期末歷史試題(含答案)
- 2025年工程管理基礎(chǔ)知識(shí)考試試卷及答案
- 礦山生態(tài)修復(fù)方案
- 開曼群島公司法2024版中文譯本(含2024年修訂主要內(nèi)容)
- GB/T 19741-2005液體食品包裝用塑料復(fù)合膜、袋
- 礦相學(xué)課程設(shè)計(jì) -個(gè)舊錫礦
- 征信查詢委托書(共4篇)
- 勞動(dòng)防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論