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1、愿“愛心化作春雨灑,換來桃李滿園香”內(nèi)江市東興區(qū)柳橋小學(xué) 潘化兵 郵編:641102“老師,您吃糖?!币浑p稚氣的小手捧著兩粒糖果,伸到我面前,我頓時感到十分欣慰。他叫張富強,是班里的調(diào)皮大王,曾經(jīng)最難管的學(xué)生。兩個月前,學(xué)校安排我擔(dān)任小學(xué)一年級二班的班主任和語文教學(xué)工作。對于剛踏入小學(xué)的孩子們來說,一切是那樣的新奇,而對于班主任來說,工作又是那樣的繁瑣。由于我班的學(xué)生人數(shù)多,孩子年齡小,所以工作量相當(dāng)大。我每天都會拖著疲倦的身體回到家里。張富強姐弟倆由年邁的奶奶照顧,在上學(xué)期因為調(diào)皮摔斷了手,耽誤了較長時間的學(xué)習(xí),所以被重新分到一年級學(xué)習(xí)。孩子們?nèi)靸深^跑到我這兒告狀:“老師,張富強把我的書包
2、扔到地上了?!薄袄蠋?,張富強把我的水喝干了?!薄袄蠋煟瑥埜粡姲盐业摹薄坝质沁@個搗蛋鬼,天天到處惹事!”我怒氣沖沖地來到教室,厲聲叫道:“張富強,過來!怎么回事?”他低著頭站在我面前:“老師,對不起,我不是故意的。”承認(rèn)錯誤倒挺快,我的火氣頓時消了一大半。唉,算了吧,孩子就是孩子,畢竟別人已經(jīng)承認(rèn)錯誤了,還能說什么呢?我對他進行了一番口頭教育之后,就讓他下去了。頓時,他像脫了韁繩的野馬,一溜煙似地跑了,只聽到他的聲音:“放學(xué)了和我一起去抓鳥,那兒鳥特別多”不行,得跟他家長談?wù)?。放學(xué)了,我對張富強說:“張富強,你愿意讓我到你家做客嗎?”他圓溜溜的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說:“好,但但是別跟我奶奶說?!薄罢f什么
3、呀?”我故意問到。他低著頭說:“就是我在學(xué)校”我見他說話時有些膽怯,生怕他改變主意,連忙答應(yīng)了,這時,我見他笑了。 我們走在田間的小路上,空氣真是清新,令人心曠神怡。這只“小猴子”在我前面蹦蹦跳跳,一會兒撿起石頭扔向田里的鴨子,一會兒去扯路邊的小草扔到遠(yuǎn)處大約半小時,我們到達了目的地。張富強飛一般地跑向屋里,邊跑邊喊:“奶奶,奶奶,老師來了。”一位70歲左右的老奶奶從屋里走出來:滿頭的花白頭發(fā)顯得有些亂,滿臉皺紋。一見我,連忙拉著我的手,熱情地說:“老師,快,快,屋里坐?!彼氖执植诘米屛腋杏X有些棘手。一進屋,剛坐下,老人就問道:“老師,是不是我們強強又惹禍了?他爸爸媽媽出去打工了,我們在家又
4、管不了他,老師,你多費心了?!蔽铱纯凑镜脚赃叺膹埜粡?,只見他用信任的眼光望著我,我想說的話,又咽了下去:“沒有,我只是想了解一下張富強的情況。”老人對我說,孩子的父母幾年前就外出打工,兩姐弟就一直由爺爺、奶奶照顧,老人天天要干農(nóng)活,所以對孩子的管教就很少。在農(nóng)村地區(qū),“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,我現(xiàn)任班級中有大部分學(xué)生的父母都不在身邊。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。有的外出打工,父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書讀就萬事大吉了,忽視與孩子的心理溝通與交
5、流。這些孩子,用一句方言講就是“很不逗人愛”的孩子,在農(nóng)村教育資源匱乏,教師人員緊張,教學(xué)超級大班存在的情況下,這些孩子常常被遺忘在角落。對于這些孩子,我經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話,“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 這種換位思考的情感體驗使我對學(xué)生少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了指責(zé),多了尊重,并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,積極向上的氛圍。于是,我決定改變“戰(zhàn)略”。農(nóng)村孩子由于離家遠(yuǎn),所以大部分學(xué)生都在學(xué)校吃中午飯,張富強也是在學(xué)校吃。所以,我每天中午吃飯時,打好飯,就到教室里和他一起吃,和他談?wù)勑摹u漸地,我發(fā)現(xiàn)這個孩子本質(zhì)上并不是那么調(diào)皮,是因為父母長期不在身邊,
6、缺少關(guān)愛。有一次,我來到教室外,發(fā)現(xiàn)走廊上很臟,就到教室里說:“誰愿意把走廊上打掃一下?”這時,我見到一個令我再熟悉不過的身影,第一個拿起掃帚來到走廊上掃了起來。打掃完后,我摸摸張富強的頭,說:“你掃得真干凈!”這時我才發(fā)現(xiàn)他的額頭上滿是汗珠。從那以后,一連好幾天,走廊和教室里都特別干凈。孩子們告訴我:都是張富強在休息時間打掃的。這時我才想到:來告狀的孩子少了。頓時在我的腦海里產(chǎn)生了一個想法:選勞動委員。于是,我在班上宣布:“我們班今天要選一名勞動委員,這名勞動委員必須愛勞動,團結(jié)同學(xué),為班集體著想”還沒等我把話說完,不少同學(xué)整齊地舉起了他們稚嫩的小手。而我的目光投向張富強:只見他開始有些遲疑,但慢慢地舉起了那只顯得有些臟的右手。我故意有些遲疑,這時,只見張富強將手舉得老高,整個身體已經(jīng)站了起來?!拔倚?,我們班的勞動委員是張富強?!焙⒆觽兌及涯抗馔断蛄怂@得有些疑惑。我接著說:“我相信他能干好這個工作,也相信他能和大家做好朋友的,大家說對嗎?”孩子們齊聲說:“對!”這時,張富強笑得像一株盛開的向陽花。從那以后,我覺得輕松了很多。沒人再告張富強的狀了,班上的清潔衛(wèi)生也好轉(zhuǎn)了不少。一天,我剛上完課,張富強連忙走到我面前,伸出雙手,捧著兩粒糖果,對我說:“老師,您吃糖。”我頓時感到了一陣欣慰,一種成功。農(nóng)村小學(xué)的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,學(xué)生大部分是留守兒
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