中學(xué)語法講座——實(shí)詞.ppt

1、實(shí)詞分類: 名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞,中學(xué)語法講座實(shí)詞,1、表示人或者具體事物、抽象事物、時(shí)間、處所、方位等。 表示人或具體事物: 學(xué)生、河流、水果、衣服 表示抽象事物: 教育、交通、事物、戰(zhàn)爭、和平、語法、科學(xué)、民主、道德 表示時(shí)間: 昨天、晚上、黎明、秋天、將來、剛才 表示處所: 郊區(qū)、附近、到處、遠(yuǎn)近 表示方位：東、西、南、北、中、里、外、上、下、前頭、后頭、東面、西方、上邊、下邊、以前,一、名詞,動(dòng) 詞 功 能,A一般用來說明人或事物的動(dòng)作行為、發(fā)展變化 B能愿動(dòng)詞常常放在一般動(dòng)詞前面 如：把皮一剝，我就能吃下去 C一般能重疊，重疊后有表示短暫、嘗試的意思。例如：寫寫想想研

2、究研究考慮考慮 D趨向動(dòng)詞“起來”“下去”等多用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作行為的趨向。 E動(dòng)詞一般能帶賓語。少數(shù)動(dòng)詞不能帶賓語，例如：出發(fā)旅行休息起程誕生顫抖,三.形容詞 意義,形容詞是表示人或者事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞 A.表示形狀。例如：高大粗細(xì)圓長 彎曲寬廣鮮紅 雪白 狹窄 筆直 B.表示性質(zhì)。例如：好 壞 優(yōu)秀 惡劣 誠實(shí) 虛偽 狡猾 美麗 高尚 偉大 樸素 C.表示狀態(tài)。例如：迅速 敏捷 匆忙 平靜 悠閑 混亂 愉快 輕松 痛苦 疲倦 急躁,2.功能 A.形容詞可以說明人或事物所具有的性質(zhì)、狀態(tài) B形容詞常用在名詞或動(dòng)詞前邊，起修飾限制作用 C一般能受“很”“最”“十分”等程度副

3、詞修飾。如：你們可以想象，我那時(shí)臉多么紅，心多么慌 D.形容詞一般能重疊，重疊后有加重程度的意思。例如：整整齊齊端端正正,注意： 名詞、動(dòng)詞、形容詞是句子中使用頻率最高的三類詞 配合使用，構(gòu)成句子的主體 1、名詞和動(dòng)詞、形容詞和名詞的搭配不要用錯(cuò) 如：發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)（動(dòng)、名搭配不當(dāng)） 堅(jiān)硬的目光（形、名搭配不當(dāng)） 2、不要誤用詞類 如：這是對(duì)他的極大諷刺和恥辱（名詞誤用為動(dòng)詞） 現(xiàn)在世界上流行著許多發(fā)達(dá)肌肉的鍛煉方法（形容詞誤用為動(dòng)詞）,四.數(shù)詞,數(shù)詞是表數(shù)目的詞 分類： 確數(shù)“一、二、千、萬” 概數(shù)“幾、些、多、約” 序數(shù)“第一、老二、初五”,a表示數(shù)目減少只能用分?jǐn)?shù)。減少是往小里說，不能用倍

4、數(shù)。如：降低了十分之六。 B減少可說“減少了”或“減少到”，前者指凈減的數(shù)量、后者指凈剩的數(shù)量 b表示數(shù)目的增加常用倍數(shù)或用百分?jǐn)?shù)。如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了百分之一百。 c“增加了”不包括底數(shù)。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以說“增加到兩倍”?！霸黾拥健卑ǖ讛?shù)在內(nèi)。,倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的用法,意義表示人、事物或動(dòng)作單位的詞叫量詞。 分類：物量詞 A個(gè)體量詞：只個(gè)件間所座 B集合量詞：對(duì)雙群伙幫副批 C不定量詞：點(diǎn) 些 度量衡量詞：寸畝斗克立方米人次 表動(dòng)作、行為單位的動(dòng)量詞：次 回 趟 遍,五.量詞,1、表事物單位的數(shù)量詞常用在名詞前面 如：一本書 2、

5、表動(dòng)作單位的數(shù)量詞常用在動(dòng)詞后面 如：去一次、說一遍 3、重疊后的數(shù)量詞修飾名詞表數(shù)量多如“一堆一堆的書” 修飾動(dòng)詞時(shí)表按次序進(jìn)行“一個(gè)一個(gè)地說” 4、數(shù)字有時(shí)候有附加意義“三思、九死一生”,代詞是代替其他的詞、短語、句子的詞 1、代替人或事物的人稱代詞 你 我 他 她 你們 我們 它們 自己 人家 2、起區(qū)別作用的指示代詞 這 那 這樣 那樣 這兒 這里 那么 各 每 3、用于提問的疑問代詞 誰 什么 怎樣 哪 哪里 多少 幾,六.代詞,功能：代詞一般不受別的詞類的修飾。 代詞的活用 A人稱代詞有虛化作用，在句中有時(shí)不是實(shí)指，不是定指，而是不定指，不實(shí)指某一個(gè)人。例如： 你看著我，我看著你，

6、誰也不知道這是出了什么事。你說兩句，我說兩句，就熱烈地討論開了。 自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。認(rèn)真學(xué)它兩年，再回鄉(xiāng)生產(chǎn)。 他要再跟我提這件事，我就給它個(gè)不理。（“它”無代替作用，表示強(qiáng)調(diào)的語氣、堅(jiān)決的態(tài)度） B疑問代詞也有虛指作用，有時(shí)不是有疑而問，往往指不確定的人、事物、處所、性質(zhì)、狀態(tài)等，有關(guān)聯(lián)作用。例如：誰也想象不到。有誰說了一句話。他什么也沒買。 他到哪兒，哪兒都?xì)g迎?？纯催@兒，看看那兒。 他才這么長那么短地，把一切經(jīng)過說了一遍。,A使用人稱代詞復(fù)數(shù)時(shí)，男性用“他們”，女性用“她們”，有男有女時(shí)用“他們”。 CB分清“我們”和“咱們”的用法。“咱們”一定得

7、包括聽話人和說話人，“我們”一般不包括聽話的對(duì)方在內(nèi)。 C使用代詞時(shí),指代的是什么人或者是什么事物要明確。例如：趙潔清和李廷均在路上相遇，他告訴他前天買了一本源氏物語，問他看不看。他高興地說：“好極了?！?D”這“用于近指，”那“用于原指 E代詞一般是實(shí)指，有時(shí)也虛指不確定的人或物 如“你看我我看你、哪有困難就到哪去”,運(yùn)用代詞應(yīng)注意的問題,詞類的活用：有些詞經(jīng)常只屬于一個(gè)詞類，但有時(shí)臨時(shí)用做另一類詞的現(xiàn)象。,七.實(shí)詞的活用,虛 詞,副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞,副詞：用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示動(dòng)作行為的程度、范圍、時(shí)間、頻率、語氣、情貌等。,連詞 1、連接詞、短語、句子的詞，用來表示

8、并列、選擇、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等關(guān)系。 和、跟、與、同、或、既然還是、不但、就是、不管、無論、除非、不論要么、何況、況且、與其不如、寧可也不、然后、以致、于是、因?yàn)樗?、如果就、雖然但是、只有才、只要就、既然那么 而、并、并且、而且、或者至于、于是、但是、然而、因此等。,介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前頭，同這些詞或短語一起修飾或限制動(dòng)詞、形容詞，表示起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、目的等,介詞的語法特點(diǎn)： 1、介詞不能單獨(dú)出現(xiàn)在句子里。介詞必須同名詞、代詞、名詞性短語構(gòu)成介詞短語，才能出現(xiàn)在句子里。,（3）“對(duì)”和 “對(duì)于” 下面的幾種用法是錯(cuò)誤的： 一種是用“對(duì)”引出主語，也就是在該做主語的

9、詞語前邊用“對(duì)”。如： 對(duì)于這個(gè)問題，早就引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視。 X射線現(xiàn)在對(duì)我們并不陌生。 爬行類這個(gè)名詞，可能對(duì)我們十分熟悉。,助詞：附在詞、短語、句子后頭起輔助作用的詞，不能重疊，不能單獨(dú)回答問題，也不能單獨(dú)成句，一般讀輕聲。 結(jié)構(gòu)助詞：的地得似的 動(dòng)態(tài)助詞：著了過 語氣助詞：呢吧啊嗎嘛罷么了的哇啦哪呀哩 （放在句尾，表陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣）,的，放在名詞前頭，前后是修飾和限制關(guān)系 的附在名詞、動(dòng)詞、人稱代詞、形容詞后，構(gòu)成“的”字短語，表人或事物的名稱 如：年幼的都陪我坐在艙中 “得”主要用在動(dòng)詞后面，表補(bǔ)充或說明 如：復(fù)雜得多 “所”+動(dòng)詞=名詞性（修飾名詞或代替名詞） 如：所盼望的 所料 詞或短語